Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

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Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par Ombredeloup le Jeu 25 Juil 2013 - 21:20

Je n'arrive pas toujours à avoir l'idée de la bonne répartie (humoristique ou cassante) face aux élèves... Je pense vraiment que cela peut contribuer à la bonne ambiance de travail dans la classe. Avez-vous une idée pour que je puisse développer ce sens de la répartie?

Ombredeloup
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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par Isis39 le Jeu 25 Juil 2013 - 21:31

Fais du théâtre !

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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par Marlou.Bassboost le Jeu 25 Juil 2013 - 21:33

Essayer en famille ou entre amis?? Il faut que tu te sentes bien à l'aise dans tes baskets... tes cours prêts et être à l'affût de chaque mouvement d'oreille. ... Laughing

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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par c0c0 le Jeu 25 Juil 2013 - 22:29

Je te conseillerais de te méfier un peu de la répartie.
Personnellement  j'ai une répartie humoristique/cassante qui vient très (trop) facilement et cela peut être à double tranchant avec des collégiens.
Parfois ils se sentent agressés, parfois ils trouvent ça tellement drôle qu'il est difficile de reprendre le fil du cours et surtout la grande majorité des sixièmes ne comprend pas du tout le second degré en arrivant au collège (j'ai mis un peu de temps à m'en rendre compte Rolling Eyes )
Enfin, si tu veux quand même des idées de répartie, lis le "topic brice de nice" de ce forum il y a plein d'idées Very Happy


Dernière édition par c0c0 le Ven 26 Juil 2013 - 0:53, édité 1 fois

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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par MrBrightside le Jeu 25 Juil 2013 - 22:31

@c0c0 a écrit:Je te conseillerai de te méfier un peu de la répartie.
Personnellement  j'ai une répartie humoristique/cassante qui vient très (trop) facilement et cela peut être à double tranchant avec des collégiens.
Parfois ils se sentent agressés, parfois ils trouvent ça tellement drôle qu'il est difficile de reprendre le fil du cours et surtout la grande majorité des sixièmes ne comprend pas du tout le second degré en arrivant au collège (j'ai mis un peu de temps à m'en rendre compte Rolling Eyes )
Enfin, si tu veux quand même des idées de répartie, lis le "topic brice de nice" de ce forum il y a plein d'idées Very Happy

Et ce jusqu'en post bac, donc +1 . ("Comment vous l'avez bashéééééééééééé!")

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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par Al le Jeu 25 Juil 2013 - 22:37

C'est une arme à manier avec précaution professeur mais face à certains énergumènes, ça peut dépanner Laughing 

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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par Fesseur Pro le Ven 26 Juil 2013 - 0:22

@Ombredeloup a écrit: Avez-vous une idée pour que je puisse développer ce sens de la répartie?
Je ne pense pas que ça se développe.
Il faut que ce soit naturel sinon ça ne sert à rien voire ça peut être ridicule ou avoir l'effet inverse de celui souhaité.

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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par Ombredeloup le Ven 26 Juil 2013 - 7:56

C'est sur que ça peut dépanner. Je vais voir pour m'inscrire au théâtre à la rentrée. Cela ne peut que m'aider.

Sur internet, j'ai fouillé pour trouver des techniques et je suis tombée sur une personne qui avait fait prépa HEC et où on leur donnait en colle un mot (exemple : la passion) et elle devait ensuite déblatérer dessus 10 minutes. Elle disait que c'était radical pour développer la répartie... Qu'en pensez-vous?


Dernière édition par Ombredeloup le Ven 26 Juil 2013 - 12:28, édité 1 fois

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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par Rikki le Ven 26 Juil 2013 - 8:45

@Ombredeloup a écrit:C'est sur que ça peut dépanner. Je vais voir pour m'inscrire au théâtre à la rentrée. Cela ne peut que m'aider.

Sur internet, j'ai fouillé pour trouver des techniques et je suis tombée sur une personne qui avait fait prépa HEC et où leur donnait en colle un mot (exemple : la passion) et il devait ensuite déblatérer dessus 10 minutes. Il disait que c'était radical pour développer la répartie... Qu'en pensez-vous?

Je n'en pense rien, mais je sais que pour les oraux d'admission au BBA de l'ESSEC, c'est leur système. Ils ont donné à ma fille "l'oubli", et toc ! 20 mn de préparation, 10 mn de présentation.

Si tu as la tchatche, c'est sûr que ça t'avantage. Bon, là, c'était un exam, donc le but est d'évaluer, pas de former, mais si on le fait comme entraînement ça peut sans doute aussi marcher.

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mon site sur l'écriture : www.ecritureparis.fr

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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par LisaZenide le Ven 26 Juil 2013 - 8:53

Si tu trouves une troupe où on travaille l'impro, c'est un peu le même principe.
On te donne une situation lambda (vous êtes en couple, tu veux sortir, lui non) ou juste un thème et à toi de te mettre dans la peau du personnage et de réagir et interagir avec les autres... le tout en restant dans ton perso.
Franchement dur au début... gros blanc... hésitations... fou rire... etc... mais ça sert pas mal ! Au bout d'un moment, tu développes une organisation dans ton propos et donc es plus à l'aise dans certaines situations.

Ado, j'étais incapable d'aller même acheter une baguette de pain (trop timide pour me faire entendre de la boulangère). Le théâtre m'a bien aidée. Maintenant en classe, j'arrive à me faire entendre même des derniers rangs !
Je ne peux que conseiller d'en faire (et en plus, comme le chant, ça aide à poser sa voix et à porter la voix sans -trop- forcer).

Pour réagir au bon moment et avec la bonne répartie, le théâtre aide mais comme le dit fesseur pro, c'est avant tout naturel.
Si tu n'es pas toi, ça va se sentir et faire faux... donc tomber à plat.
En revanche, le théâtre peut aider à ce que ce qui te passe en tête à contre-temps arrive plus vite, à rendre plus naturelles certaines réactions qui sont à l'heure actuelle encore calculées.

A toi de voir...
(et sinon, le topic Brice de Nice est bon pour les idées... mais à utiliser avec parcimonie et seulement celles que tu aurais en effet pu sortir ou que tu te sens vraiment capable d'assumer).

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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par Lagomorphe le Ven 26 Juil 2013 - 12:01

@Fesseur Pro a écrit:
@Ombredeloup a écrit: Avez-vous une idée pour que je puisse développer ce sens de la répartie?
Je ne pense pas que ça se développe.
Il faut que ce soit naturel sinon ça ne sert à rien voire ça peut être ridicule ou avoir l'effet inverse de celui souhaité.

Je crois qu'il faut distinguer:
- la capacité à inventer de toutes pièces un bon mot dans une situation inédite, qui ne se développe peut-être pas, effectivement
- la capacité à replacer adéquatement les bons mots qu'on a empruntés à d'autres, et qu'il suffit d'avoir en mémoire
Personnellement, je n'ai aucune créativité, mais une assez bonne mémoire, et ça suffit généralement à faire illusion. Il suffit de lire, de regarder beaucoup de films, de séries à personnages acides, pour se construire une "bibliothèque de répliques" bien fournie. Il m'est arrivé d'avoir...un certain succès devant une classe...en replaçant presque texto et au moment opportun une tirade de Ridicule, de House (voire de Kaamelott Embarassed

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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par palomita le Ven 26 Juil 2013 - 12:23

Intégrer une Ligue d'improvisation peut aider ; après, la répartie dans le contexte de la classe doit être manié avec doigté , car les réactions des élèves peuvent être différentes selon le contexte. Certains ne comprennent pas l'humour ou les allusions et peuvent se vexer en interprétant au premier degré . D'autres comprennent trop bien, et vont s'amuser à trouver des répliques ou à provoquer ton sens de la répartie souvent au détriment du cours ...

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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par abricotedapi le Ven 26 Juil 2013 - 12:34

@Fesseur Pro a écrit:
@Ombredeloup a écrit: Avez-vous une idée pour que je puisse développer ce sens de la répartie?
Je ne pense pas que ça se développe.
Il faut que ce soit naturel sinon ça ne sert à rien voire ça peut être ridicule ou avoir l'effet inverse de celui souhaité.
Je suis du même avis. Je ne pense pas qu'avoir de la répartie soit indispensable. Si on en a, autant l'utiliser (avec précaution, comme dit plus haut), mais si on n'en a pas, on n'est pas obligé d'essayer de se changer.

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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par Celeborn le Ven 26 Juil 2013 - 12:35

Comme beaucoup, je ne peux que conseiller l'improvisation.

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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par EU1 le Ven 26 Juil 2013 - 15:08

Je ne pense pas non plus que ça se travaille... c'est naturel ou ça ne l'est pas (ou moins).

Ça peut être intéressant d'observer comment tu te comportes avec tes amis ou des gens avec qui tu es en confiance.

si tu adoptes toujours un comportement et des réactions réfléchis, policés, il te sera difficile d'avoir de la répartie face aux élèves... en revanche, si tu aimes bien taquiner tes amis, si tu parles spontanément, la répartie est alors naturelle...

En tout cas, même si je pense que c'est très dur de changer du tout au tout, des progrès sont forcément possibles... bon courage


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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par Caspar Goodwood le Ven 26 Juil 2013 - 15:15

J'ai décidé de manier l'humour et la répartie avec beaucoup de précaution, car les élèves ne comprennent pas toujours le second degré et il m'a parfois été reproché d'être trop cassant. Il faut surtout ne pas s'énerver quand un élève fait une remarque, et faire avec sa propre personnalité. Un humour et une "répartie" artificiels ou trop préparés peuvent vite devenir ridicules et avoir l'effet inverse de celui qui est recherché.

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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par JPhMM le Ven 26 Juil 2013 - 15:37

marlène.N a écrit:Essayer en famille ou entre amis??
Sur des Néos ?

Laughing 

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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. D'ailleurs, il n'y a point de meilleur moyen pour mettre en vogue ou pour défendre des doctrines étranges et absurdes, que de les munir d'une légion de mots obscurs, douteux , et indéterminés. Ce qui pourtant rend ces retraites bien plus semblables à des cavernes de brigands ou à des tanières de renards qu'à des forteresses de généreux guerriers. Que s'il est malaisé d'en chasser ceux qui s'y réfugient, ce n'est pas à cause de la force de ces lieux-là, mais à cause des ronces, des épines et de l'obscurité des buissons dont ils sont environnés. Car la fausseté étant par elle-même incompatible avec l'esprit de l'homme, il n'y a que l'obscurité qui puisse servir de défense à ce qui est absurde. — John Locke

JPhMM
Demi-dieu


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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par Ombredeloup le Ven 26 Juil 2013 - 16:00

merci pour tous ces conseils. Il est vrai qu'il n'y a qu'avec que mes proches avec lesquels je suis complètement naturelle. J'ai tendance à m'exprimer avec parcimonie si l'on peut dire !
Avec des néos: c'est gentil de proposer mais là j'ai le temps de réfléchir à ce que je tape ; )
Il y a des groupes de théâtre près de chez moi : il ne reste plus qu'à faire le grand saut !

Ombredeloup
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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par Finrod le Ven 26 Juil 2013 - 21:17

Je plussois pour l'essentiel.

La répartie entraine la répartie et toujours plus de répartie est nécessaire (ils en redemandent) et arrive un moment où on est fatigué. Mais d'autres éléments d'autorité permettent de s'en sortir sans faire d'humour car, au final, un cours est avant tout une chose sérieuse qui implique de leur part comme de la notre d'avoir conscience de ses responsabilités et de ses devoirs.

(mais j'aime bien la répartie quand même)

Finrod
Expert


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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par Pili le Ven 26 Juil 2013 - 22:13

Je ne sais comment le développer ...mais une chose est sure , faut vraiment que ça reste naturel et spontané , une remarque qui attendrait le moment M pour sortir sentirait le réchauffé,
Ou la blague d'un,collègue ...pas super convaincant

Pili
Doyen


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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par Numéro 6 le Ven 26 Juil 2013 - 23:18

Il faut cultiver la ringardise:

Empathie, Ecoute, Attention, Soutien, Aide et Exigence... Le reste est inutile contre-productif et amoral.

Numéro 6
Niveau 6


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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par Albius le Ven 26 Juil 2013 - 23:44

S'inspirer du "meilleur" des humoristes "tendance" -Djamel ("dites-moi pas que c'est pas vrai...!"), Gad Elmaleh, Norman...; évidemment, ça change vite-, le tout à sa propre sauce, bien sûr.
Et surtout accompagner la remarque personnalisée d'un large sourire à interprétation "ouverte" lol! 
Et, bien sûr, ne pas se -ni les- prendre au sérieux... Puis une bonne pirouette avec plein de mots qu'ils ne comprennent pas et quelques imparfaits du subjonctif, histoire de montrer que l'on sait ... qu'ils savent ...que nous savons ...qu'ils ne comprennent pas (tout) ce que l'on dit... et que la culture, ça peut éventuellement permettre d'éviter ce genre de situation ! Le tout avec le sourire, toujours yesyes Ça ne marche pas toujours, mais tout de même souvent... quand on est en forme, bien sûr Very Happy 

Albius
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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par Albius le Ven 26 Juil 2013 - 23:47

@Lagomorphe a écrit:Il suffit de lire, de regarder beaucoup de films, de séries à personnages acides, pour se construire une "bibliothèque de répliques" bien fournie. Il m'est arrivé d'avoir...un certain succès devant une classe...en replaçant presque texto et au moment opportun une tirade de Ridicule, de House (voire de Kaamelott Embarassed
Mais oui, ça "marche" souvent...

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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par Fesseur Pro le Sam 27 Juil 2013 - 1:00

C'est pas faux...

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Pourvu que ça dure... professeur

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Re: Comment développer mon sens de la répartie face aux élèves ?

Message par Pseudo le Sam 27 Juil 2013 - 2:11

@Fesseur Pro a écrit:C'est pas faux...

 Laughing

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