gestion du temps : vous en êtes où ?

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gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par virgere le Jeu 10 Oct 2013 - 8:27

Bonjour

Je reviens, profitant d'un moment d'accalmie dans mes semaines de dingue...
Je vous avais posé des questions cet été sur mes progressions, mes séquences, etc... Je vous remercie d'ailleurs encore une fois pour tous les conseils et avis reçus. Smile
Nous sommes désormais à une semaine des premières vacances... Et j'ai l'impression d'être très très très en retard ! Je n'ai pas encore fini ma première séquence, ni pour les 6e, ni pour les 5e affraid 
Les séances que j'ai prévues durent le double de ce que je pensais. Exemple : chaque lecture (j'en ai pourtant fait que 3) en 5e prennent 2h chacune (compréhension, analyse + rédaction de la synthèse de lecture). Mes contrôles sont trop fournis, il me faut les couper en 2. En 6e, les séances de langue s'enchaînent mais j'ai l'impression d'aller trop vite (pas assez d'entraînement ?) D'ailleurs, je crois que je fais trop de contrôles (évaluez-vous systématiquement ce que vous faites en leçon ?) Si on y ajoute la 1ere semaine chaotique, le cross de collège et les réunions sur les heures de classe... Pourtant, si je fais écrire beaucoup en 5e, je donne des "leçons à trou" aux 6e pour aller plus vite (et m'assurer que les leçons seront propres et sans -trop- d'erreurs)
Bref, j'ai l'impression qu'à ce rythme, il va me falloir 2 ans pour espérer finir le programme !
Ce qui me rassure un peu, c'est que mes collègues n'ont pas (toutes) fini leur 1ere séquence non plus...
D'où mes questions :
- vous en êtes où ? Vous avez fini votre 1ere séquence ?
- combien de temps passez-vous sur une lecture d'extrait ?
- comment "gagner" du temps sans perdre les élèves en route ?
- à quel rythme évaluez-vous ?

Je suis preneuse de tous vos conseils et remarques une fois de plus.
Merci !
Smile

virgere
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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par Derborence le Jeu 10 Oct 2013 - 10:19

Je termine aujourd'hui ma 1e séquence en 6e.
Le début d'année en 6e est toujours très lent... car les 6es sont lents. Wink 
Mes élèves auront six notes pour cette 1e séquence : contrôle sur les champs lexicaux, sur les niveaux de langage, sur la phrase, sur le présent, dictée et rédaction à partir d'une lecture cursive. Les textes sont souvent étudiés en 1h30 ou 2h.

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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par User5899 le Jeu 10 Oct 2013 - 11:06

Le temps méprise ce qui se fait sans lui. Il faut lui laisser du temps.

Cool, Raoul Smile

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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par LisaZenide le Jeu 10 Oct 2013 - 11:17

Je termine ma première séquence pour les vacances. Contrôle bilan (littérature + grammaire) vendredi prochain en 5e et 4e.
6 notes sur la période (2 dictées / 2 contrôles de conjugaison / 1 bilan / 1 rédaction) + petites notes /5 pour les devoirs à la maison ou exercices en cours (vocabulaire et/ou grammaire). Pour les séquences suivantes, il y aura aussi un contrôle sur la cursive ou l'OI étudiée...
Pour l'instant, textes étudiés en 2h aussi.

C'est normal d'aller doucement en début d'année...
Pour gagner du temps, je donne des parties de cours en photocopies ou des textes à trous. Assez peu dans l'ensemble (cause élèves qui bougent un peu trop et compte photocopies hyper limité).

LisaZenide
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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par virgere le Jeu 10 Oct 2013 - 13:10

Merci pour vos réponses rassurantes...
Je vais me détendre, alors.
Smile

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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par Provence le Jeu 10 Oct 2013 - 14:42

@virgere a écrit:
Nous sommes désormais à une semaine des premières vacances... Et j'ai l'impression d'être très très très en retard ! Je n'ai pas encore fini ma première séquence, ni pour les 6e, ni pour les 5e affraid 
Moi non plus, et c'est normal...

Les séances que j'ai prévues durent le double de ce que je pensais. Exemple : chaque lecture (j'en ai pourtant fait que 3) en 5e prennent 2h chacune (compréhension, analyse + rédaction de la synthèse de lecture).
Ça me paraît logique. De toute façon, à vouloir galoper, on se retrouve seul devant.

Mais toujours il était content
Menant les élèves du collège
A travers la progression de la séquence
Tous derrière et lui devant

Bref, j'ai l'impression qu'à ce rythme, il va me falloir 2 ans pour espérer finir le programme !
Si on avait des horaires décents aussi...

Provence
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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par abricotedapi le Jeu 10 Oct 2013 - 19:39

@virgere a écrit:Les séances que j'ai prévues durent le double de ce que je pensais.
C'est que tu prévois trop. Va à l'essentiel, il ne s'agit pas de tout faire sur un texte.
@virgere a écrit:Mes contrôles sont trop fournis, il me faut les couper en 2.
Alors coupe-les en 2.

@virgere a écrit:- vous en êtes où ? Vous avez fini votre 1ere séquence ?
- combien de temps passez-vous sur une lecture d'extrait ?
- comment "gagner" du temps sans perdre les élèves en route ?
- à quel rythme évaluez-vous ?
Je te dirais bien exactement où j'en suis dans chaque progression mais je ne vois pas trop l'intérêt de se comparer... On n'est pas censés en être tous au même endroit.
Je passe une heure ou deux sur une lecture, selon ce que j'ai prévu de faire dessus.
Je fais une évaluation de langue chaque semaine, ça me prend 10 minutes en début d'heure. Certaines semaines j'ajoute une évaluation, de vocabulaire par exemple.
J'avais tendance à trop prévoir pour chaque séance, donc maintenant je fais attention à n'aller qu'à l'essentiel. Je me demande "quel est mon objectif précis ? que doivent faire mes élèves exactement ?" et je prévois uniquement ce qui correspond. Je me fixe un nombre d'heures maximum pour la séquence, je répartis les heures dans les séances et j'ajuste : si je passe trop de temps sur un point, soit c'est nécessaire (en langue par exemple) et alors j'enlève des séances moins importantes, soit c'est que je m'éparpille et j'arrête le tir.

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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par V.Marchais le Ven 11 Oct 2013 - 20:45

Moi aussi je viens de terminer mon premier chapitre littéraire, et je trouve ça normal, surtout en 6e.
J'ai fait deux leçons de grammaire et une d'orthographe.
Beaucoup de lecture, d'écriture, de méthodo : se servir du dictionnaire, répondre à une question, rédiger une phrase... Rolling Eyes 

En Sixième, c'est dans l'ordre des choses.

V.Marchais
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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par Lilypims le Ven 11 Oct 2013 - 20:49

J'aurai terminé mon premier chapitre juste avant les vacances (quatre textes seulement). Neutral 
J'aurai fait deux leçons de grammaire, une d'orthographe et une de conjugaison. Nous avons fait aussi beaucoup (enfin "beaucoup", disons que nous y avons consacré du temps. hum.) de vocabulaire et de petits exercices d'écriture.
Je n'ai que des 4e.

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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par Mona Lisa Klaxon le Ven 11 Oct 2013 - 21:08

J'en suis au 2e chapitre. Twisted Evil Laughing 
Spoiler:
en vrai, j'ai fait péter mon premier chapitre, étêté, écourté, amputé grââââve, parce que je m'ennuyais à mourir en 6e -poésie- pour passer à Homère (et là, je et ils jubile(nt). En 3e, un premier chapitre sur Oedipe via Sophocle et un chapitre 2, en suite du 1, sur Antigone, en fait, c'est le même, mais coupé en deux!

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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par littlemary le Ven 11 Oct 2013 - 21:10

Je commencerai mon chapitre 2 lundi dans mes classes de 6ème et 4ème et jeudi dans ma classe de 3è.
Dans chaque classe : 2 contrôles de langue / 2 expressions écrites en 3è et 4è, une en 6è / 1 contrôle de lecture cursive et une évaluation finale de lecture + un mini contrôle de conjugaison par semaine dans chaque classe.

littlemary
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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par virgere le Ven 11 Oct 2013 - 21:26

Merci à tous.
Finalement, je suis plutôt dans la norme (enfin, celles que je lis ici)
Dernière éval en 6e lundi, et début de la 2ème séquence vendredi pour les 5e
2 contrôles de voca, 1 de conjug, 1 de grammaire et 1 rédac en 6e
2 en grammaire, 1 rédac, 1 dictée, 1 conjug et le final en lecture en 5e

Par contre, j'ai pris beaucoup de plaisir, tant sur la poésie que sur le roman d'aventure, les rédac des 2 niveaux étaient vraiment pas mal dans l'ensemble et les élèves semblent content de venir en cours. C'est quand même ce qui compte Smile

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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par Sashimi le Dim 13 Oct 2013 - 16:25

Je viens de terminer ma première unité en 4e et j'en suis à peine aux trois quarts en 5e (ils ne comprennent rien, il faut tout expliquer dix fois,... scratch ). Et je n'ai pas fait trop d'interros ...

Une collègue plus expérimentée m'a dit qu'en début d'année on avançait forcément lentement car l'objectif était plus d'asseoir ton autorité, les habituer à ta façon de travailler, t'habituer à la leur, ... que de réellement faire cours. C'est vrai et ça fait relativiser.

Moi je me mets un peu la pression parce que je ne voudrais pas que la prof que je remplace ait à pâtir de mon retard. Du coup en 5e, certains jours c'est vrai que je leur file des textes à trous qu'on remplit ensemble en cours, pour aller plus vite (en plus ils aiment bien parce qu'ils n'ont pas à écrire et qu'ils ont l'impression de faire un jeu, donc j'ai le calme plus vite).

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Fuir! là-bas fuir! Je sens que des oiseaux sont ivres
D'être parmi l'écume inconnue et les cieux !
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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par Nasopi le Dim 13 Oct 2013 - 16:39

J'en suis à la fin de la première séquence en 4e, et au début de la deuxième en sixième.

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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par lapetitemu le Dim 13 Oct 2013 - 17:02

@Mona Lisa Klaxon a écrit:J'en suis au 2e chapitre. Twisted Evil Laughing 
Spoiler:
en vrai, j'ai fait péter mon premier chapitre, étêté, écourté, amputé grââââve, parce que je m'ennuyais à mourir en 6e -poésie- pour passer à Homère (et là, je et ils jubile(nt). En 3e, un premier chapitre sur Oedipe via Sophocle et un chapitre 2, en suite du 1, sur Antigone, en fait, c'est le même, mais coupé en deux!
+1 ! (pour le spoiler)
J'ai attaqué vendredi mon chapitre 2 en 6e (en revanche, celui de 3e ne commencera que la semaine prochaine, car, si on a fait peu de textes, au final, on a fait beaucoup de langue - révisions diverses et variées -, pas mal de méthode - questions analyse de texte, rédactions du brevet, histoire des arts). Et c'est un soulagement pour moi car, moi aussi, en poésie, qu'est-ce que je me suis ennuyée ! Là, on attaque les contes de Perrault, et j'ai enfin l'impression de faire de la littérature.
D'ailleurs, mais c'est un autre sujet, il faudra que je revoie de fond en comble ce chapitre de poésie, ou le placer ailleurs dans l'année, car, vraiment, je ne pourrai pas une année de plus cafe 

lapetitemu
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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par Lilypims le Dim 13 Oct 2013 - 17:04

@lapetitemu a écrit:
@Mona Lisa Klaxon a écrit:J'en suis au 2e chapitre. Twisted Evil Laughing 
Spoiler:
en vrai, j'ai fait péter mon premier chapitre, étêté, écourté, amputé grââââve, parce que je m'ennuyais à mourir en 6e -poésie- pour passer à Homère (et là, je et ils jubile(nt). En 3e, un premier chapitre sur Oedipe via Sophocle et un chapitre 2, en suite du 1, sur Antigone, en fait, c'est le même, mais coupé en deux!
+1 ! (pour le spoiler)
J'ai attaqué vendredi mon chapitre 2 en 6e (en revanche, celui de 3e ne commencera que la semaine prochaine, car, si on a fait peu de textes, au final, on a fait beaucoup de langue - révisions diverses et variées -, pas mal de méthode - questions analyse de texte, rédactions du brevet, histoire des arts). Et c'est un soulagement pour moi car, moi aussi, en poésie, qu'est-ce que je me suis ennuyée ! Là, on attaque les contes de Perrault, et j'ai enfin l'impression de faire de la littérature.
D'ailleurs, mais c'est un autre sujet, il faudra que je revoie de fond en comble ce chapitre de poésie, ou le placer ailleurs dans l'année, car, vraiment, je ne pourrai pas une année de plus cafe 
C'est drôle ça ; c'est un chapitre que j'adore (quel que soit le niveau).

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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par jeanne le Dim 13 Oct 2013 - 17:41

Je commence mes séquences 2 dans toutes mes classes lundi ou mardi, et je n'ai pas autant de notes que vous ! Il faut dire qu'en 4h30 en 6ème (ZEP), on n'a pas le temps de faire grand-chose...

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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par Nestya le Dim 13 Oct 2013 - 17:46

J'ai commencé le chapitre 2 en 5e et en 3e il y a un peu plus d'une semaine. Par contre, en 4e, je pense que je finirai le chapitre 1 juste au moment des vacances.

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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par miss sophie le Dim 13 Oct 2013 - 17:49

Je finis mon premier chapitre dans toutes mes classes cette semaine.

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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par Samadhi le Dim 13 Oct 2013 - 18:06

En 5e, début du chapitre 2 après les vacances... ce n'était pas censé être si long mais il fallait absolument revoir des points de langue et faire un peu de méthodo.

En 6e, à la moitié du deuxième chapitre sur la poésie (après un chapitre d'introduction qui a duré 2 semaines environ) et parce que mes élèves adhèrent complètement, je prends mon temps pour les laisser "jouer" avec la poésie et tout et tout.

En revanche, j'ai peu de notes...

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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par Provence le Dim 13 Oct 2013 - 21:12

@virgere a écrit:Bonjour

Je reviens, profitant d'un moment d'accalmie dans mes semaines de dingue...
Je vous avais posé des questions cet été sur mes progressions, mes séquences, etc... Je vous remercie d'ailleurs encore une fois pour tous les conseils et avis reçus. Smile

Smile
Si je me souviens bien, tu es passée du primaire au secondaire, c'est bien ça? Que penses-tu de ce changement pour le moment? Si ça ne t'embête pas de répondre évidemment! Very Happy 

Provence
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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par virgere le Dim 13 Oct 2013 - 21:35

@Provence a écrit:
Si je me souviens bien, tu es passée du primaire au secondaire, c'est bien ça? Que penses-tu de ce changement pour le moment? Si ça ne t'embête pas de répondre évidemment! Very Happy 
voui voui voui, c'est bien ça ! Ou plutôt, je suis en train d'essayer de passer du primaire au secondaire, mon détachement n'ayant pas été accepté pour l'instant.
Ce changement me ravit : je reprends plaisir à aller travailler. J'aime préparer mes cours (mon côté maso ?), lire plein de textes pour en sélectionner quelques uns, faire (un peu, en 6e et 5e, mais toujours plus qu'en primaire) d'analyse littéraire, n'enseigner que ce que j'aime (le français, donc). J'aime ce que je fais, j'aime le collège où je travaille, j'ai la chance d'avoir de très chouettes collègues qui me soutiennent voire me tutorent, de même que la proviseure (ancienne prof de LC) Et la chance aussi que nul, agrégé, certifié ou autre, ne me snobe du fait que je n'ai "même pas" le CAPES.
En fait, je pense pouvoir parler d'une renaissance professionnelle. Bien sûr, tout n'est pas rose : je doute beaucoup, je cours après le temps, je me sens démunie face à certains élèves, à certaines situations (comme en primaire, quoi), la pression inspectorale de la séquence et des compétences me hérisse un peu... Mais il n'existe pas de métier, je pense, sans inconvénient (toute médaille a son revers, tout ça tout ça) et la balance penche largement du côté positif.
Ma seule angoisse actuelle concerne mon avenir : quid si mon détachement est finalement refusé et que je doive repartir en primaire ?
Voilà, en gros, où j'en suis !
Mais comme j'ai la rencontre parents-prof demain, je serai peut-être moins enthousiaste demain soir ^^

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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par Provence le Dim 13 Oct 2013 - 22:03

Merci de ces nouvelles.  C 'est extrêmement positif en somme! J’espère vraiment que tu auras ton détachement. Bon courage et bonne continuation! trefle

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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par gream le Lun 14 Oct 2013 - 7:50

J'en suis encore à ma première unité en quatrième et en cinquième.
J'ai fait faire des exposés dans l'une de mes quatrièmes et cela a pris du temps mais ça en valait la peine. Dans l'autre quatrième je traîne parce qu'ils font le cirque Rolling Eyes ...

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Re: gestion du temps : vous en êtes où ?

Message par Loop le Lun 14 Oct 2013 - 11:11

Virgere, comme je te comprends !
Nos situations sont presque similaires (je passe de prof-doc à prof de Lettres).
Les conseils de l'IPR, des deux formatrices et du petit groupe académique de personnels en détachement en Lettres ont été indispensables pour prendre confiance ! Courage I love you 

De mon côté, je finis tranquillement la séquence 6è cette semaine, et j'aurai normalement le temps de consacrer 1h au lancement du travail d'écriture prévu pour les vacances.
Concernant les 5è, c'est la course ! J'ai beaucoup élagué la séquence sur la fin et caler les points non vus dans les séquences ultérieures. Mais normalement, vendredi, ce sera bon !
Mais les 4è... j'ai été trop ambitieuse pendant ma séquence sur l'épistolaire, je me suis un peu laissée emporter par cette classe très vivante, curieuse et qui participe beaucoup donc j'ai gonflé certains chapitres. Je veux absolument qu'ils voient tous les textes prévus donc il restera 2h voire 3h à la rentrée, tant pis Smile

J'avoue ne même pas savoir combien de temps doit durer une séquence selon l'inspection, j'ai l'intuition que ce que je fais est trop long mais c'est le début de l'année, il fallait poser les choses (et avec mes journées d'absence pour formation, j'ai perdu beaucoup d'heures !)

Loop
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