Où en êtes vous dans votre progression en maths ?

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Où en êtes vous dans votre progression en maths ?

Message par marie91270 le Dim 3 Nov 2013 - 11:36

Pour l'instant, j'ai fait :

En 6ème :
Résolution de problèmes
Nombres entiers (avec les 4 opérations)
Vocabulaire de géométrie
Nombres décimaux (sans les opérations)
Fractions (sans parler de la division)
Droites perpendiculaires

En 5ème :
Nombres relatifs (sans les opérations)
Repérage dans le plan
Rappels sur les angles (permis rapporteur)
Construction de triangles
Fractions égales, simplification (sans comparaison)

Je ne fais plus de chapitres avec mes élèves mais des leçons, et j'en ai 36 par niveau... Je dois donc faire une leçon par semaine pour finir le programme, pour l'instant ça se tient à peu près (6 semaines, 6 leçons). Sachant que certaines leçons (comme le périmètre) ont été largement survolées avec mes 2 niveaux et que je distribuerai seulement un polycopié en temps voulu. J'ai quand même un peu de retard en 5ème par rapport à l'an dernier.



marie91270
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Re: Où en êtes vous dans votre progression en maths ?

Message par RequiemForADream le Dim 3 Nov 2013 - 11:56

Alors... mais qu'est-ce que j'ai fait depuis le début de l'année (ou plutôt qu'est-ce qu'ils ont fait Razz) ? je marche "à l'ancienne" avec des chapitres et ça donne

En 6ème :
- Les nombres décimaux (chapitre un peu fourre-tout qui lance l'année)
- Vocabulaire de géométrie et tracés de cercles puis de triangles
- Comparaison des nombres décimaux (via la demi-droite graduée) me reste à parler des valeurs approchées qui ont été évoquées juste avant les vacances et le chapitre devrait être cloturé lors de la semiane de rentrée...

En 5ème
- Priorités opératoires (avec des nombres décimaux ça fait vite  )
- Le Triangle et ses droites remarquables du triangle (existence de ce dernier puis dessin et nom et propriété des points de concours...)
- Ecriture Fractionnaire (différentes significations puis Fractions avec tout le toutim dessus : comparaison, simplification, addition, ... ) que je vais finir à la rentrée

Pour le moment je suis un peu en retard par rapport à l'année dernière mais les vacances étant arrivées plus tôt, je dois être dans les clous Razz

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Re: Où en êtes vous dans votre progression en maths ?

Message par marie91270 le Dim 3 Nov 2013 - 12:03

@RequiemForADream a écrit:Alors... mais qu'est-ce que j'ai fait depuis le début de l'année (ou plutôt qu'est-ce qu'ils ont fait Razz) ? je marche "à l'ancienne" avec des chapitres et ça donne

En 6ème :
- Les nombres décimaux (chapitre un peu fourre-tout qui lance l'année)
- Vocabulaire de géométrie et tracés de cercles puis de triangles
- Comparaison des nombres décimaux (via la demi-droite graduée) me reste à parler des valeurs approchées qui ont été évoquées juste avant les vacances et le chapitre devrait être cloturé lors de la semiane de rentrée...

En 5ème
- Priorités opératoires (avec des nombres décimaux ça fait vite  )
- Le Triangle et ses droites remarquables du triangle (existence de ce dernier puis dessin et nom et propriété des points de concours...)
- Ecriture Fractionnaire (différentes significations puis Fractions avec tout le toutim dessus : comparaison, simplification, addition, ... ) que je vais finir à la rentrée

Pour le moment je suis un peu en retard par rapport à l'année dernière mais les vacances étant arrivées plus tôt, je dois être dans les clous Razz
Tu fais tout ça dans un seul chapitre ? Moi j'ai essayé de "spiraler" pour que ça paraisse un peu moins lourd : une leçon sur fractions égales et simplification, une autre sur la comparaison, une autre sur addition et soustraction, puis sur la multiplication (comme ça on fait des fractions un peu tout le temps finalement)! J'oubliais une leçon sur les divisions décimales (pour diviser 37,2 par 2,4 par exemple). Il dure pas trop longtemps ton chapitre du coup ?

marie91270
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Re: Où en êtes vous dans votre progression en maths ?

Message par RequiemForADream le Dim 3 Nov 2013 - 12:58

En fait addition je l'ai pas fait Evil or Very Mad mais pourquoi j'ai écrit ça ??... surement car je suis en train de regarder les 2 prochains chapitres et que j'ai mélangé Embarassed Là pour le moment j'ai fait les critères de divisibilité pour simplifier les fractions, les comparaisons "directes" (du style une plus grande que un, l'autre plus petite, même dénominateur pour 2 fractions ou même numérateur et mettre deux fractions au même dénominateur avec "on ne change pas une fraction en... "). En effet, ajouter les additions serait de trop et ça me permettra d'y revenir après la symétrie centrale Smile

Mes 2 prochains chapitres en 5eme seront :

IV - Symétries
Rappels sur la sym. axiale
Sym. centrale construction
Propriété centre de symétrie
Construire le sym d’une figure donnée

et V - Opérations sur les fractions
addition et soustraction (même denomintaeur et l'un multiple de l'autre )
produit de 2 nombres sous diverses formes


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