Collège : des conseils pour une séquence sur Dracula en français ?

Bonsoir à tous !

Suite à ma séquence sur le fantastique, j'aimerais travailler sur les "monstres" et autres "créatures"; j'ai choisi Dracula (et la mode des vampires en ce moment)
j'aimerais montrer que malgré leur côté sombre, ces créatures ont bien des côtés "humains" et qu'ils ont un coté romantique également
En sachant que la séquence qui suivra sera sur la poésie lyrique, ma séquence sur Dracula sera une transition vers cela et elle doit être plutôt courte (2 semaines et demi pour aller jusqu'à noël) - on étudiera donc de courts extraits de l’œuvre (et j'aimerais aborder surtout le portrait en point de langue) et j'aimerais leur faire visionner un film mais je ne sais pas encore lequel. ( Je suis comme vous pouvez le remarquer - un peu - à la bourre dans mon organisation )
Est-ce que certains ont déjà travaillé sur Dracula et ont des idées à transmettre à une novice ?
Bonne soirée à tous !! Merci pour votre aide !

Pour quel niveau ?

Regarde sur le forum, i y a déjà plusieurs fils sur Dracula.

Mais en deux semaines et demie, ça me semble trop court : tu n'auras pas le temps de faire tout ça :/

Je me lance moi aussi dans l'aventure Dracula. Jamais essayé encore mais je veux changer car l'année dernière La morte amoureuse a fait un flop !
Je suis en pleine élaboration de séquence: je dois lire le livre (pas encore cherché l'édition), trouver les extraits, chercher un questionnaire de lecture, bref TOUT... je pars de zéro!
Je vais donc suivre ce fil avec assiduité...

Quand j'avais fait ma séquence sur Dracula, avec des 4e, je leur avais montré le Dracula de Coppola....

Pour le film, la scène de la mort de Nosferatu. Si tu veux montrer le côté romantique du mythe du vampire, c'est idéal (et ce même s'il est visuellement tout à fait repoussant).

Oui je pense me baser sur plusieurs extraits vidéo, notamment sur Dracula de Coppola et Nosferatu. Mais je ne les ai jamais vus : est-ce que quelqu'un peut me conseiller des scènes ? J'ai entendu dire que certaines scènes de Coppola étaient plutôt "sensuelles" donc je ne pense pas visionner en entier le film. J'avais pensé aussi à passer un extrait de Twilight : et cela permettrait avec les deux autres videos d'avoir une vision globale du vampire à travers différentes époques...... Mais je ne sais pas si c'est pertinent
Sinon, oui, j'ai complètement oublié de préciser que c'était pour un niveau 4e (une classe plutôt forte et une classe faible)