Pensez-vous que la réforme des rythmes scolaires sera appliquée à la rentrée 2014 ?

atrium a écrit:

may68 a écrit:

atrium a écrit:Sur 3 jours, la journée des élèves sera donc allégée de... 15 minutes!
Tout ça pour en arriver là...  

en plus y'a surement du temps de récré qui disparait donc ... au final rien de gagner en terme de réduction du temps de classe , non ?
  

A ma connaissance, le seul texte officiel fixant les récrés reste le préambule des programmes de 2002: 15 minutes par demi-journée en primaire, 30 minutes en maternelle. A rappeler si certains veulent faire du zèle.

J'ai vu passer des commentaires sur les pages FB où il est question de récrés supprimées l'après-midi ! ou même une récré en fin de classe qui du coup passe sur le temps mairie !
Sinon chez moi ça commence à se réveiller et à râler (c'est pas trop tôt) maintenant qu'ils savent plus ou moins à quelle sauce on va être mangés !
Des fois j'ai envie de dire : BIEN FAIT je vous avais prévenus ! re  

Qu'est-ce qui est prévu chez toi? Nous ce sera 15h45, fin et pas grand chose après sauf si nous sommes volontaires pour faire du soutien (dixit Gaudin).

atrium a écrit:Qu'est-ce qui est prévu chez toi? Nous se sera 15h45, fin et pas grand chose après sauf si nous sommes volontaires pour faire du soutien (dixit Gaudin).

nous horaires différents mater et primaire . Mater : 15h45   Primaire : un jour 15h , un jour 16h30 ! Le pire du pire ...
Nous sommes un groupe scolaire dans les mêmes bâtiments avec 2 cours minuscules , une seule BCD etc... et une seule entrée donc imagine pour les ouvertures de portail !!!   
Les collègues qui ont des petits en maternelle commencent à réaliser ...
aucune info sur les contenus !

Pour finir de convaincre des collègues voici un extrait d'une bafouille sur les rythmes scolaires du candidat socialiste aux élections municipales.
"cette réforme ouvre des horizons répondant au désir de tous les professionnels de l’éducation. Dans le respect des compétences et rôles spécifiques de chaque profession, des sessions de réflexion communes aux enseignants et aux agents communaux, en particulier ceux de la filière animation, seront proposées dès la prochaine année scolaire et des cycles de formations communes seront
étudiés de concert, en liaison avec les organismes de formation des collectivités et de l’Éducation nationale et les fédérations d’éducation populaire.
La réforme des rythmes scolaires et, plus largement, éducatifs a déjà permis, depuis de nombreux mois, de mettre la communauté éducative autour de la table, dans un processus qualitatif collectif et constructif."

Une petite animation pédagogique avec des animateurs, ça fait rêver.... Tout ça, me laisse pantois !

may68 a écrit:

atrium a écrit:

may68 a écrit:

en plus y'a surement du temps de récré qui disparait donc ... au final rien de gagner en terme de réduction du temps de classe , non ?
  

A ma connaissance, le seul texte officiel fixant les récrés reste le préambule des programmes de 2002: 15 minutes par demi-journée en primaire, 30 minutes en maternelle. A rappeler si certains veulent faire du zèle.

J'ai vu passer des commentaires sur les pages FB où il est question de récrés supprimées l'après-midi ! ou même une récré en fin de classe qui du coup passe sur le temps mairie !
Sinon chez moi ça commence à se réveiller et à râler (c'est pas trop tôt) maintenant qu'ils savent plus ou moins à quelle sauce on va être mangés !
Des fois j'ai envie de dire : BIEN FAIT je vous avais prévenus ! re  

c'est le cas chez nous , les jours où on finit à 15h30 .... ceci dit les vessies des enfants s'en fichent de la réforme et donc ces jours là on fait défilé aux toilettes à partir de 14h30 !

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Pas du tout d'accord avec cela.

Je crains malheureusement que le changement de ministre annoncé permette cela. Ce sera pire que pire de laisser la main totale aux mairies.

Il n'empêche que Hamon et ses hauts fonctionnaires auraient dû s'inspirer des résultats de ce sondage... :lol: 

Antenne ouverte aux auditeurs sur Europe1 chez Morandini (9h30?) sur les assouplissements de la réforme...


Edit: à partir de 10h...

J'en ai entendu une partie.

Tous (?) les témoignages d'auditeurs sont contre.

Le premier a dit qq chose comme "Ce n'est pas ce que les parents veulent: ils veulent de l'école à l'école, pas du périscolaire."

Sans doute dispo dans quelques instants ici: [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

Et oui, la (quasi) totalité était contre...

forrester1 a écrit:Sans doute dispo dans quelques instants ici: [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

Et oui, la (quasi) totalité était contre...

Oui, mais c'est biaisé, parce que ne se bougent que ceux qui sont contre (et encore, ils ont beau hurler, on ne peut pas dire qu'ils se fassent entendre, hélas…). Ceux qui sont pour, ou que ça arrange, ne se manifestent pas.

Peut-être parce qu'il n'y en a pas ou plus... :lol: 

Je me dis que si c'était si bien que cela, les "pour" viendraient nous en expliquer les bienfaits... Or j'ai beau scruter l'actualité à ce sujet, zieuter divers forums d'enseignants, je n'ai jamais remarqué un enthousiasme débordant depuis la mise en place de ce... truc...

Chez nous, mairie UMP, anti-réforme et commune riche :
-réaction N°1 en septembre 2013 (demande de report. Hors de question d'appliquer cette réforme ridicule et sans fondement)
- fin 2013 - début 2014  : élaboration d'un projet copié sur Paris (deux journées qui finissent à 15H  pour laisser place aux NAP+ mercredi matin avec zonage des écoles pour utiliser au mieux les infrastructures et les intervenants). Un moindre mal ...Mais les parents demandent la gratuité et les enseignants renâclent.
- période pré-électorale : on "s'engage" plus ou moins sur  la gratuité des NAP pour ne pas se mettre à dos les électeurs.
- 2 mai 2014 : après concertation des différents intervenants (sauf les enseignants qui ne sont pas des électeurs de la commune, peu d'entre nous ayant les moyens d'habiter là ...), et à défaut d'avoir obtenu une réponse claire sur la pérennisation du fonds d'amorçage, nouveau projet :
- 8h45 (au lieu de 8H30) 11h45  13h45 - 16h (au lieu de 16h30) 4 fois par semaine suivi de l'étude (toujours) payante + mercredi matin gracieusement assuré par nous enseignants ...Envolées les belles activités ...Pas de sous ..pas (vraiment) de raccourcissement de la journée scolaire. Rien,  du vent, du vide et .....pour notre part , beaucoup d'amertume.

profecoles a écrit:Chez nous, mairie UMP, anti-réforme et commune riche :
-réaction N°1 en septembre 2013 (demande de report. Hors de question d'appliquer cette réforme ridicule et sans fondement)
- fin 2013 - début 2014  : élaboration d'un projet copié sur Paris (deux journées qui finissent à 15H  pour laisser place aux NAP+ mercredi matin avec zonage des écoles pour utiliser au mieux les infrastructures et les intervenants). Un moindre mal ...Mais les parents demandent la gratuité et les enseignants renâclent.
- période pré-électorale : on "s'engage" plus ou moins sur  la gratuité des NAP pour ne pas se mettre à dos les électeurs.
- 2 mai 2014 : après concertation des différents intervenants (sauf les enseignants qui ne sont pas des électeurs de la commune, peu d'entre nous ayant les moyens d'habiter là ...), et à défaut d'avoir obtenu une réponse claire sur la pérennisation du fonds d'amorçage, nouveau projet :
- 8h45 (au lieu de 8H30) 11h45  13h45 - 16h (au lieu de 16h30) 4 fois par semaine suivi de l'étude (toujours) payante + mercredi matin gracieusement assuré par nous enseignants ...Envolées les belles activités ...Pas de sous ..pas (vraiment) de raccourcissement de la journée scolaire. Rien,  du vent, du vide et .....pour notre part , beaucoup d'amertume.

Je préfère encore notre emploi du temps.
Je compatis Profécoles.

profecoles a écrit:Chez nous, mairie UMP, anti-réforme et commune riche :
-réaction N°1 en septembre 2013 (demande de report. Hors de question d'appliquer cette réforme ridicule et sans fondement)
- fin 2013 - début 2014  : élaboration d'un projet copié sur Paris (deux journées qui finissent à 15H  pour laisser place aux NAP+ mercredi matin avec zonage des écoles pour utiliser au mieux les infrastructures et les intervenants). Un moindre mal ...Mais les parents demandent la gratuité et les enseignants renâclent.
- période pré-électorale : on "s'engage" plus ou moins sur  la gratuité des NAP pour ne pas se mettre à dos les électeurs.
- 2 mai 2014 : après concertation des différents intervenants (sauf les enseignants qui ne sont pas des électeurs de la commune, peu d'entre nous ayant les moyens d'habiter là ...), et à défaut d'avoir obtenu une réponse claire sur la pérennisation du fonds d'amorçage, nouveau projet :
- 8h45 (au lieu de 8H30) 11h45  13h45 - 16h (au lieu de 16h30) 4 fois par semaine suivi de l'étude (toujours) payante + mercredi matin gracieusement assuré par nous enseignants ...Envolées les belles activités ...Pas de sous ..pas (vraiment) de raccourcissement de la journée scolaire. Rien,  du vent, du vide et .....pour notre part , beaucoup d'amertume.

Situation rigoureusement identique sur Clermont-Ferrand.....sauf qu'il s'agit d'un maire PS...

C'est le chat qui s'mord la queue ....  
LA CRISE DES VOCATIONS CHEZ LES ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE ATTEINT DES SOMMETS et sur le terrain, le moral des troupes est en berne, et pour cause. Voir ce fil :
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valeriek84 a écrit:Je me dis que si c'était si bien que cela, les "pour" viendraient nous en expliquer les bienfaits... Or j'ai beau scruter l'actualité à ce sujet, zieuter divers forums d'enseignants, je n'ai jamais remarqué un enthousiasme débordant depuis la mise en place de ce... truc...

Si d'un point de vue perso je suis contre cette réforme, je dois admettre qu'elle se passe très bien dans l'école de mon fils.
Les horaires n'ont pas changé sinon qu'ils finissent 45 minutes plus tôt l'après-midi (15h45). Suivent alors des activités diverses et variées... et gratuites ! L'enfant s'inscrit pour la période courant entre deux vacances, même si des aménagements en cours de route sont possibles.
Exemples :
lundi : anglais (interv. ext. anglaise), jeux intérieurs ou extérieurs (perso municipal), activités manuelles * (resp. garderie titulaire du BAFA)
mardi : jeux intérieurs ou extérieurs (perso municipal), activités manuelles * (resp. garderie titulaire du BAFA), activités créatives (interv. ext. qualifiée)
jeudi : chorale (interv. école de musique), jeux intérieurs ou extérieurs (perso municipal), activités manuelles * (resp. garderie titulaire du BAFA)
vendredi : jeux intérieurs ou extérieurs (perso municipal), activités manuelles * (resp. garderie titulaire du BAFA), jeux de société (club des aînés)

les activités * sont filtrées par âge des enfants
En plus, il y a les activités avec les enseignants, à la carte selon leurs projets/besoins pédagogiques. 1 trimestre dans l'année nous bénéficions des interventions du conseil général (découverte multisports avec personnel qualifié)
Et les parents ont toujours la possibilité de récupérer leur enfant à 15h45 (possible ici à la campagne pour certains grands parents, nounous, parents)

Bien sûr, les activités encadrées par les personnels communaux reviennent tous les jours, mais les enfants peuvent choisir et mon fils fait un atelier différent tous les jours. Il adore ça, il s'est découvert une passion pour la poterie, il a enfin vaincu sa détestation de l'anglais (seul "rouge" du bulletin) et il adore mettre des plumées aux papis/mamies aux dames ou aux échecs
Et malgré mes préventions, il n'est pas plus fatigué que l'an passé (il a 9 ans, CE2)

Bref, je reste contre cette réforme, mais je savoure la chance que mon fils a que ça se passe bien dans sa petite école (3 classes, de la maternelle au CM2, environ 70 élèves au total, commune de 1000 habitants environ, loin de toute civilisation ou presque ^^)
Ces aménagements permettent en outre de ne pas perturber les ramassages scolaires (communs avec le collège du village).
Peu de gens ici y trouvent donc à redire (et j'ai des difficultés à faire entendre pourquoi je suis contre cette réforme), c'est plutôt une réussite (dont je sais qu'elle n'est pas généralisable).

Des conditions idéales , hélas peu répandues ...
Les élèves de mon école auront donc le droit à ...aucune activité supplémentaire par rapport à ce qui existait déjà à savoir l'étude surveillée (avancée à 16H au lieu de 16H30) et les contrats bleus (activités avec participation financière des parents) avancés d'une demi-heure également. 
Tous ceux qui se reposaient ou faisaient des activités choisies et bien encadrées le mercredi matin ...ne pourront plus le faire alors que le reste de leur semaine n'aura pas changé du tout ..(à une demi-heure près et encore pas pour tous, ceux dont les parents viennent à 18H viendront toujours à 18H, ils feront une demi-heure de garderie assis sur le banc du préau en plus).
Mes collègues et moi sommes dégoûtés.

Et que pourrons-nous faire de mieux le mercredi matin que le jeudi après-midi ?
Mêmes programmes, même volume horaire = juste une déplacement des séances.
 Je boucle maths , français en 4 matins sauf la lecture  que je mets après la récréation de l'après-midi sur 3 jours (au cycle 3).
 Le mercredi matin, je ne pourrai faire que Histoire, Géographie, Sciences , Anglais Arts visuels ou  EPS que je case l'après-midi  pour l'instant et que je n'aurai plus le temps de boucler en 2H15. Donc, il est faux de dire que nous aurons plus de temps pour les fondamentaux ....

Dommage que Hamon et ses collaborateurs ne soient pas venus consulter ce sondage !
Ils auraient été prévenus !