Une activité complète pour découvrir la soustraction des nombres relatifs

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Re: Une activité complète pour découvrir la soustraction des nombres relatifs

Message par Mimisocket le Dim 31 Mai 2015 - 18:23

Bonjour Marie,

Jeune prof (en fait pas toute jeune mais en reconversion!), je vais changer de niveau à la rentrée notamment pour des 5ème. J'en suis ravie, cela est très différent dans l'approche que mes lycéens.
Je lis beaucoup et suis devenue fan de toi !
Je voulais t'envoyer un MP mais je en suis pas assez bonne élève sur le site. Pourrais -tu le contacter ?
Merci et merci pour tous tes postes très intéressants.

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Re: Une activité complète pour découvrir la soustraction des nombres relatifs

Message par Niki_x le Dim 31 Mai 2015 - 22:13

Merci Marie, ce sont de très bonnes idées.
Je trouve qu'en effet certains élèves ont besoin de "manipuler" pour comprendre et retenir.
Cette année j'ai débuté l'addition et la soustraction de relatifs en visionnant en classe les vidéos "la guerre chez les relatifs " du très bon site Mathix : http://mathix.org/linux/problemes-ouverts/videos-educatives
ça a très bien marché ! Les élèves ont adoré, ils ont très bien mémorisé et cela prend peu de temps.
Simple et efficace.

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"L'esprit vole de sottise en sottise comme l'oiseau de branche en branche. Il ne peut faire autre chose. L'essentiel est de ne point se tenir ferme sur aucune."
Paul Valéry  aal

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Re: Une activité complète pour découvrir la soustraction des nombres relatifs

Message par Lorine le Mer 3 Juin 2015 - 16:22

@Mimisocket a écrit:Bonjour Marie,

Jeune prof (en fait pas toute jeune mais en reconversion!), je vais changer de niveau à la rentrée notamment pour des 5ème. J'en suis ravie, cela est très différent dans l'approche que mes lycéens.
Je lis beaucoup et suis devenue fan de toi !
Je voulais t'envoyer un MP mais je en suis pas assez bonne élève sur le site. Pourrais -tu le contacter ?
Merci et merci pour tous tes postes très intéressants.

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Re: Une activité complète pour découvrir la soustraction des nombres relatifs

Message par KeepCool le Mer 17 Juin 2015 - 19:50

merci pour ces idées, j'ai commencé par un tableau de gains/pertes de billes et calcul journalier puis hebdomadaire, calculé de deux façons les gains et pertes étant souvent opposées. Un peu trop dur pour ma classe alors j'ai repris la logique:
quel est l'effet sur quelqu'un de retirer le négatif qu'il a en lui... donc c'est comme si on lui avait ajouter du ...
Merci encore, je vais m'empresser d'aller voir la vidéo! Wink

KeepCool
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