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Esprit éclairé

Les techniques Freinet de l'école moderne (1964) Empty Les techniques Freinet de l'école moderne (1964)

par Spinoza1670 le Mar 31 Déc 2013 - 10:30
Introduction : Nécessité et urgence d'une pédagogie moderne (ci-dessous)

1. Les techniques Freinet de l'école moderne
Comment se pose le problème
Les débuts de nos techniques
L'Imprimerie à l'école
Naissance du texte libre
Correspondance interscolaire motivée
La pédagogie de l'explication superflue
Une méthode naturelle d'éducation
Des techniques de travail
Un esprit Freinet

2. La pratique des techniques Freinet
Physionomie d'une classe Freinet
Ne pas couper l'école de la vie
L'entrée en classe
Texte libre
La part du maître
L'enfant raconte-t-il n'importe quoi ?
Choix du texte
L'organisation matérielle de l'école
Un ordre nouveau basé sur les plans de travail

3. D'une classe à l'autre
A l'Ecole Maternelle
Section enfantine, cours préparatoire et élémentaire
Dans une école géminée de village
Dans une classe de ville
Dans une école mixte
Comment débuter avec les Techniques Freinet
Deux témoignages

4. Les méthodes naturelles de l'école moderne
Méthode naturelle de calcul
Méthode naturelle de l'enseignement des Sciences
Méthode naturelle de l'enseignement de l'Histoire
Examens et brevets
Les outils et les techniques de l'individualisation
Bandes enseignantes et programmations
Référence aux Instructions Officielles

5. Contre la sclérose des techniques Freinet

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« Let not any one pacify his conscience by the delusion that he can do no harm if he takes no part, and forms no opinion. Bad men need nothing more to compass their ends, than that good men should look on and do nothing. » (John Stuart Mill)

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