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Stanislas Dehaene : "dans cette maternelle ZEP, tous les enfants savent lire et faire des calculs à 4 chiffres avant d'entrer en CP". Empty Stanislas Dehaene : "dans cette maternelle ZEP, tous les enfants savent lire et faire des calculs à 4 chiffres avant d'entrer en CP".

par Spinoza1670 Mer 1 Jan 2014 - 21:03
Une zep au top : qui a des infos ?

Stanislas Dehaene a écrit:Dans la ZEP de Genevilliers, une maternelle, en s'appuyant sur le matériel pédagogique de Maria Montessori et les principes cognitifs que je viens d'esquisser, obtient des résultats exceptionnels : avant même l'entrée en CP, tous les enfants savent lire et faire des calculs à quatre chiffres !
Article "Enseigner est une science"

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Stanislas Dehaene : "dans cette maternelle ZEP, tous les enfants savent lire et faire des calculs à 4 chiffres avant d'entrer en CP". Empty Re: Stanislas Dehaene : "dans cette maternelle ZEP, tous les enfants savent lire et faire des calculs à 4 chiffres avant d'entrer en CP".

par fran24 Dim 5 Jan 2014 - 19:21
une vidéo :
https://www.youtube.com/watch?v=KdrXWDFULXQ


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Stanislas Dehaene : "dans cette maternelle ZEP, tous les enfants savent lire et faire des calculs à 4 chiffres avant d'entrer en CP". Empty Re: Stanislas Dehaene : "dans cette maternelle ZEP, tous les enfants savent lire et faire des calculs à 4 chiffres avant d'entrer en CP".

par arcenciel Dim 5 Jan 2014 - 19:36
Belle classe spacieuse! Atmosphère détendue... Ca donne envie de refaire de la maternelle...
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par fran24 Dim 5 Jan 2014 - 19:49
Visiblement, les crédits octroyés sont larges...tant mieux!
Dans notre école( de la PS au CE1) nous investissons au fur et à mesure dans du "vrai" matériel montessori ( chez Marimonte http://www.marimonte.com/ ) et nous ne pouvons pas encore avoir tout le matériel , même en simple exemplaire...Nous complétons pour le moment les ateliers autonomes façon "système D"...
Cette expérience en ZEP nous remotive!
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par coindeparadis Dim 5 Jan 2014 - 20:18
J'aime quand l'enseignante dit qu'elle ne "freine pas" et que les élèves vont plus loin que les objectifs que les profs ont l'habitude de poser. Je crains que cet objectif de faciliter le travail des élèves en établissement éclair, tel qu'il est vu par notre ministre, freine davantage les élèves, qu'il ne les ..élève.

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par doublecasquette Dim 5 Jan 2014 - 21:07
Ça ne fait rien, ils vont décaler les cycles d'un an vers le bas. Les gamins de Genevilliers (et ceux de mon village) auront déjà deux à trois ans d'avance sur leurs copains lorsqu'ils entreront au CP !
À pleurer...  😢 
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par palomita Dim 5 Jan 2014 - 21:48
Moi, ce qui me frappe, c'est l'implication des enfants, leur enthousiasme à apprendre et ce qu'ils savent déjà en n'ayant été ni"poussés" ni "freinés" par la maîtresse. Ce qui me désole , c'est que ce type de classe n'existe qu'à titre " expérimental" dans le public et que ce caractère "expérimental " perdure des années .

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par philann Dim 5 Jan 2014 - 21:50
C'est sûr qu'ils n'ont l'air de manquer de rien, mais c'est vrai que ça fait envie!!!

Mais quid à l'arrivée en primaire, est-ce que le décalage avec les autres enfants n'est pas trop grand ?

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par doublecasquette Dim 5 Jan 2014 - 21:59
palomita a écrit:Moi, ce qui me frappe, c'est l'implication des enfants, leur enthousiasme à apprendre et ce qu'ils savent déjà  en n'ayant été ni"poussés" ni "freinés" par la maîtresse. Ce qui me désole , c'est que ce type de classe n'existe qu'à titre " expérimental" dans le public et que ce caractère "expérimental " perdure des années .

Et encore... si vous saviez comme le GRIP doit insister être ne serait-ce qu'entendu par le ministère. A croire que les élèves qui comprennent et sont contents de le faire, ça les dérange plutôt...
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par philann Dim 5 Jan 2014 - 22:02
doublecasquette a écrit:
palomita a écrit:Moi, ce qui me frappe, c'est l'implication des enfants, leur enthousiasme à apprendre et ce qu'ils savent déjà  en n'ayant été ni"poussés" ni "freinés" par la maîtresse. Ce qui me désole , c'est que ce type de classe n'existe qu'à titre " expérimental" dans le public et que ce caractère "expérimental " perdure des années .

Et encore... si vous saviez comme le GRIP doit insister être ne serait-ce qu'entendu par le ministère. A croire que les élèves qui comprennent et sont contents de le faire, ça les dérange plutôt...

Dans ma paranoïa politique aiguë j'avoue que je le crois facilement!!! pale 

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par palomita Dim 5 Jan 2014 - 22:05
Triste constat, en effet . A croire que ce qui marche et a fait ses preuves est suspect ...

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par auléric Dim 5 Jan 2014 - 22:29
arcenciel a écrit:Belle classe spacieuse! Atmosphère détendue... Ca donne envie de refaire de la maternelle...
tutafé. çà fait envie , cette zénitude et cette envie d'apprendre
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Stanislas Dehaene : "dans cette maternelle ZEP, tous les enfants savent lire et faire des calculs à 4 chiffres avant d'entrer en CP". Empty Re: Stanislas Dehaene : "dans cette maternelle ZEP, tous les enfants savent lire et faire des calculs à 4 chiffres avant d'entrer en CP".

par Olympias Dim 5 Jan 2014 - 22:53
Il faut tout de suite signaler ça à George Pau-Langevin, pour qu'elle trouve de quoi occuper son observatoire fantôme des pratiques pédagogiques innovantes...
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par Presse-purée Lun 6 Jan 2014 - 1:37
L'article tisse des liens entre la pédagogie Montessori et quelque chose qui ressemble de loin à la 3è voie. Ces liens sont réels?

A noter que Goigoux a durement réagi à la tribune de Dehaene...

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"La culture est aussi une question de fierté, de rapport de soi à soi, d’esthétique, si l’on veut, en un mot de constitution du sujet humain." (Paul Veyne, La société romaine)
"Soyez résolus de ne servir plus, et vous voilà libres". La Boétie
"Confondre la culture et son appropriation inégalitaire du fait des conditions sociales : quelle erreur !" H. Pena-Ruiz
"Il vaut mieux qu'un élève sache tenir un balai plutôt qu'il ait été initié à la philosophie: c'est ça le socle commun" un IPR
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par doctor who Lun 6 Jan 2014 - 12:14
Montessori, c'est du sérieux.
Seulement, contrairement à ce qu'on pourrait croire, cette "pédagogie nouvelle" est proche sur de nombreux aspects de la pédagogie de l'école publique française du début du XXe siècle. C'est costaud en termes de contenus, on fait de l'analyse grammaticale par exemple.

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Mon blog sur Tintin (entre autres) : http://popanalyse.over-blog.com/
Blog pédagogique : http://pedagoj.eklablog.com
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par almuixe Lun 6 Jan 2014 - 19:14
Il y a un site pour en savoir plus : http://lamaternelledesenfants.wordpress.com/
Enjoy !

Vivement que cette expérimentation soit étendue. Je rêve de lycéens aussi concentrés et désireux de bien faire que ces petits bouts.

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Association R.E.A.C.T – Réagir face aux Enfants et Adolescents au Comportement Tyrannique
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par Dinaaa Lun 6 Jan 2014 - 19:31
almuixe a écrit:Il y a un site pour en savoir plus : http://lamaternelledesenfants.wordpress.com/
Enjoy !

Vivement que cette expérimentation soit étendue. Je rêve de lycéens aussi concentrés et désireux de bien faire que ces petits bouts.

C'est vrai que plus on avance dans l'âge, moins il me semble y avoir de structures telles que celle-ci.
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par coindeparadis Lun 6 Jan 2014 - 19:34
La méthode Montessori travaille essentiellement en individuel. On imagine mal enseigner ainsi au lycée.

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par doublecasquette Lun 6 Jan 2014 - 19:45
Presse-purée a écrit:L'article tisse des liens entre la pédagogie Montessori et quelque chose qui ressemble de loin à la 3è voie. Ces liens sont réels?

A noter que Goigoux a durement réagi à la tribune de Dehaene...

Montessori, c'est "libre de droits" et tout un chacun peut s'en inspirer. Il peut donc y avoir des liens entre des gens de la Troisième Voie qui choisissent Montessori pour suivre la procédure très codifiée de la "pédagogie explicite", comme il y a aussi beaucoup, en ce moment, de créateurs d'école (parents, souvent) ou de collègues non affiliés à un quelconque mouvement pédagogique qui, parce que c'est une pédagogie individualisée, où chacun avance à son rythme, sans notion d'évaluation normative et d'échec, qui disent s'en inspirer.

J'ai vu des vidéos qui doivent faire frémir les vrais "montessoriens" avec des enfants qui, comme sur cette vidéo vaquent chacun à leur petite activité mais la réalisent n'importe comment, sans aucun contrôle de l'adulte.
Là-dessus, dans son livre "La Maison des Enfants, Naissance d'une Pédagogie Scientifique", M. Montessori est très claire : on présente un matériel à l'enfant, il fait ce pourquoi le matériel est prévu. S'il n'y arrive pas, on range et on attend plus tard pour le lui représenter. S'il y arrive, il peut ensuite le reprendre seul pour faire exactement ce qu'il a appris à faire (d'où l'éventuel "lien" avec la Troisième Voie) jusqu'à, ayant atteint la maîtrise parfaite, il s'en désintéresse et passe" à autre chose.
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par philann Lun 6 Jan 2014 - 19:56
merci pour ces explications!!!
Une amie à moi, française mais instit' en Allemagne a découvert là-bas la pédagogie Montessorri, pas du tout de façon dogmatique car assez répandue....
Je sais que ça l'intéressait beaucoup!!

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par Presse-purée Lun 6 Jan 2014 - 20:01
doctor who a écrit:Montessori, c'est du sérieux.

Je précise juste que je ne pense pas autre chose. Je dois avoir qq bouquins sur le sujet, je les mets sur ma PAL.

@ DC: Merci pour ces précisions.

PP

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Boubous
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par Boubous Lun 6 Jan 2014 - 22:44
Dinaaa a écrit:
almuixe a écrit:Il y a un site pour en savoir plus : http://lamaternelledesenfants.wordpress.com/
Enjoy !
Vivement que cette expérimentation soit étendue. Je rêve de lycéens aussi concentrés et désireux de bien faire que ces petits bouts.

C'est vrai que plus on avance dans l'âge, moins il me semble y avoir de structures telles que celle-ci.
Ce sont essentiellement des structures privées. Mais, avec des frais de scolarité qui s’élèvent à 7.000€/an, on ne peut non plus les multiplier sans modération !

http://www.wi-school.com/inscriptions/admission-step-1
http://www.montessori-school.fr/

Dans le même genre, il y a l’EAB que je connais mieux car un ami de ma fille y est depuis le collège ; il est en 2nde cette année et va passer son B2 en anglais, un test qu’un enfant motivé peut passer en 3e ! :lol:
http://www.eabjm.com/fr/
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par Spinoza1670 Sam 6 Sep 2014 - 18:20
http://www.tilekol.org/une-experience-pedagogique-passionnante-sarrete-brutalement

Michel Tilekol a écrit:Il y a quelques mois, j’avais été interpellé par une vidéo de la série TEDx. Une jeune enseignante, Céline Alvarez, présentait avec passion sa classe de maternelle de banlieue difficile, et ce qu’on y voyait provoquait immanquablement la surprise, la perplexité, et certainement, chez certains, l’enthousiasme.



Regardez-la bien, parce que je viens d’apprendre que cette expérience n’a pas été reconduite, et que Céline Alvarez a démissionné de l’Education Nationale !

Site de C. Alvarez : http://lamaternelledesenfants.wordpress.com/

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par coindeparadis Sam 6 Sep 2014 - 18:37

L'expérimentation (cf vidéo) risque fort de ne pas reprendre, au regard des nouveaux programmes de la maternelle.

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