j'hallucine (boulot)

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par Ombredeloup le Ven 24 Jan 2014 - 17:24

Quelle est la différence entre dysorthographique et mauvais en orthographe?

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par User5899 le Ven 24 Jan 2014 - 17:41

@Ombredeloup a écrit:Quelle est la différence entre dysorthographique et mauvais en orthographe?
Le second a des parents lucides.

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par yogi le Ven 24 Jan 2014 - 17:42

Cripure a écrit:
@Ombredeloup a écrit:Quelle est la différence entre dysorthographique et mauvais en orthographe?
Le second a des parents lucides.

La 1ère est une bonne excuse à la 2nde?

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par Sphinx le Ven 24 Jan 2014 - 17:46

Le premier est mauvais en orthographe ET il voit un orthophoniste au lieu de faire ses devoirs.

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par Ronin le Ven 24 Jan 2014 - 17:53

Ou il est réellement dyslexique auquel cas il est automatiquement dysorthographique. Une vraie dyslexie implique automatiquement dysorthographie.

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par Ombredeloup le Ven 24 Jan 2014 - 17:56

 Very Happy ... Mais sérieusement?

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par Ronin le Ven 24 Jan 2014 - 17:59

Oui. Après, est-il réellement dyslexique avec bilan détaillé dans un centre référent ou est-ce un glandeur protégé par maman, je ne sais pas. Mais ça existe pour de vrai.

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par Ombredeloup le Ven 24 Jan 2014 - 18:01

Excuse moi Ronin, j'ai posté en même temps que toi. C'était destiné au message précédent. Si je comprends bien, c'est dyslexique ou non, mais la dysorthographie est un symptôme de la dyslexie?

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par Ronin le Ven 24 Jan 2014 - 18:04

Non, c'est une conséquence inévitable. J'ai un môme de cinquième en classe à l'hôpital, niveau en langue : CE1... sauf que celui-là il n'y est pour rien, donc rééducation mais au collège il faut entendre qu'il ne fait pas exprès...

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par fleur68 le Ven 24 Jan 2014 - 18:05

(Stagiaire), j'ai eu connaissance du rapport du CDE qu'il devait rédiger avant le 15 décembre.
Certaines appréciations "en voie d'acquisition" me restent en travers de la gorge.... exemple "maîtriser sa discipline / organiser le travail de classe/  prendre en compte la diversité des élèves"

Si au moins le CDE avait pris la peine de venir voir mon enseignement, je veux bien, mais la franchement ça me déçoit.


Puis pour en rajouter une couche, ma note administrative n'a pas bougé. Je suis à la note moyenne de mon échelon. (33,3) pourtant ma tutrice dit que je suis investie, consciencieuse, etc. Un petit coup de pouce ne l'aurait engagé a rien, surtout que l'année prochaine je ne serai plus dans cet établissement.

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par Iphigénie le Ven 24 Jan 2014 - 18:12

@fleur68 a écrit:(Stagiaire), j'ai eu connaissance du rapport du CDE qu'il devait rédiger avant le 15 décembre.
Certaines appréciations "en voie d'acquisition" me restent en travers de la gorge.... exemple "maitriser sa discipline / organiser le travail de classe/  prendre en compte la diversité des élèves"

Si au moins le CDE avait pris la peine de venir voir mon enseignement, je veux bien, mais la franchement ca me déçoit.


Puis pour en rajouter une couche, ma note administrative n'a pas bougé. Je suis à la note moyenne de mon échelon. (33,3) pourtant ma tutrice dit que je suis investie, consciencieuse, etc. Un petit coup de pouce ne l'aurait engagé a rien, surtout que l'année prochaine je ne serai plus dans cet établissement.
T'inquiète, Fleur, tu es stagiaire, donc c'est "en voie d'acquisition" ; ta note suit la grille, cela n'a rien à voir avec une "vraie évaluation": c'est un rituel.
A cinquante ans ce sera "en voie de démolition": Laughing  Laughing 
notre CDE a fait une présentation sur PP ( Rolling Eyes ) de l'établissement avec écrit en toutes lettres:
"points forts: un fort renouvellement des enseignants"....
" point faible: des enseignants investis dans leur cours au détriment de leur investissement dans  la vie de l'établissement"...
Vaste défaut français: la bureaucratie bureaucratisante coupée de tout réel. Il faut cocher des cases, des grilles et des compétences. Si tout s'écroule, ce n'est pas grave : c'est fait dans les règles.

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par yogi le Ven 24 Jan 2014 - 18:17

@iphigénie a écrit:
@fleur68 a écrit:(Stagiaire), j'ai eu connaissance du rapport du CDE qu'il devait rédiger avant le 15 décembre.
Certaines appréciations "en voie d'acquisition" me restent en travers de la gorge.... exemple "maitriser sa discipline / organiser le travail de classe/  prendre en compte la diversité des élèves"

Si au moins le CDE avait pris la peine de venir voir mon enseignement, je veux bien, mais la franchement ca me déçoit.


Puis pour en rajouter une couche, ma note administrative n'a pas bougé. Je suis à la note moyenne de mon échelon. (33,3) pourtant ma tutrice dit que je suis investie, consciencieuse, etc. Un petit coup de pouce ne l'aurait engagé a rien, surtout que l'année prochaine je ne serai plus dans cet établissement.
T'inquiète, Fleur, tu es stagiaire, donc c'est "en voie d'acquisition" ; ta note suit la grille, cela n'a rien à voir avec une "vraie évaluation": c'est un rituel.
A cinquante ans ce sera "en voie de démolition": Laughing  Laughing 
notre CDE a fait une présentation sur PP ( Rolling Eyes ) de l'établissement avec écrit en toutes lettres:
"points forts: un fort renouvellement des enseignants"....
" point faible: des enseignants investis dans leur cours au détriment de leur investissement dans  la vie de l'établissement"...
Vaste défaut français: la bureaucratie bureaucratisante coupée de tout réel. Il faut cocher des cases, des grilles et des compétences. Si tout s'écroule, ce n'est pas grave : c'est fait dans les règles.

Voilà,au lieu de nous dire ce qu'on réussit,de nous remercier et de nous chouchouter,on va toujours nous dire ce qu'on fait de mal alors qu'on fait ...le bien.

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par fleur68 le Ven 24 Jan 2014 - 18:18

Oui j'imagine, cependant ayant réussi un concours, j'espère maîtriser ma discipline ! Je trouve les catégories à évaluer par le CDE discutables.



Puis concernant la note administrative, je réagis car nous sommes une dizaine de stagiaires cette année, et en discutant avec les uns et les autres, je remarque que certaines sont dans la même situation que moi c'est-à-dire note moyenne, alors que d'autres ont vu leur note augmenter.

Enfin voilà c'est mon petit coup de gueule du jour !!

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par Iphigénie le Ven 24 Jan 2014 - 18:30

Fleur, tu vas découvrir que les notes sont réparties selon des grilles et des quotas: ton travail n'a pas grand lien avec la note en fait. Elle dépend de ton échelon, de ton ancienneté dans l'établissement, et de l'ordre alphabétique: si ton proviseur a déjà mis son quota de notes supérieures avant de te noter, tu auras beau marcher sur l'eau, ta note ne sera pas augmentée. Bienvenue dans l'EN...
Ce système n'est qu'un garde-fou: tu es au moins sûre d'avancer en âge; avec un système qui voudrait vraiment mesurer le travail, l'inconvénient serait l'introduction d'une forte dose de subjectivité d'un côté et de lèche-bottes de l'autre. Donc ce n'est pas un système satisfaisant mais c'est le moins pire.
Maintenant dans le détail je ne connais pas ta note ni celle des autres stagiaires, seul un syndicat pourrait te dire s'il y a une vraie anomalie dans ta notation.

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par caribouc le Ven 24 Jan 2014 - 18:37

Dalathée2 a écrit:Remarque de mon tuteur, aux abonnés absents depuis octobre, entre deux portes cette semaine. En gros :

Spoiler:
Dis-moi, Dalathée, j'ai remarqué que ta moyenne de classe était inférieure de 3 points à la moyenne d'histoire-géo de ta classe. C'était pas le cas au 1er trimestre, si ? Bon, alors nous avons un sérieux problème. Tes cours et tes évaluations sont inadaptés. Arrange-toi pour me remonter ça d'ici aux vacances, OK ?

... *Soupir*...
Pétard Shocked affraid mais comment peut-il juger de ça juste en regardant des moyennes ?
M'enfin, et si c'était le prof d'HG qui avait des éval inadaptées ? Et si, ces temps, les gamins se relâchaient en français et pas en HG ? Mais b**del, quel c*n !! furieux
Et aucun conseil ? Rien ? C*nnard !

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par Al le Ven 24 Jan 2014 - 18:46

J'hallucine quant aux ISSR : je les pensais non imposables ? or je ne touche pas mon salaire net habituel + les ISSR telles qu'indiquées dans la colonne "à payer" ; il y a une différence de 30 euros (en moins) sur le salaire net au final. Comme si elles étaient imposables. La "CSG non déductible" a augmenté, ainsi que la "COT SAL RAFP" (en tout de 30 euros). Je n'y connais rien... c'est dû aux ISSR ou ce sont des augmentations prévues qui touchent tout le monde ? (salaire de décembre) Shocked 

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par linkus le Ven 24 Jan 2014 - 18:46

Euh, on fait un devoir commun avec le collègue de Term S.
Il cherche les deux exos alors que moi j'ai:
-tapé le sujet,
- tapé la correction,
- organiser la répartition des salles pour placer les élèves.
En gros, j'ai fait 80% du boulot. Et, il se contente de dire "c'est bien ce que tu as fais, c'est cool". furieux

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J'entends souvent dire qu'avec l'agrégation, c'est travailler moins pour gagner plus. En réalité, avec le CAPES c'est travailler plus pour gagner moins. professeur

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par Loreleii le Sam 25 Jan 2014 - 0:12

@Ronin a écrit:Non, c'est une conséquence inévitable. J'ai un môme de cinquième en classe à l'hôpital, niveau en langue : CE1... sauf que celui-là il n'y est pour rien, donc rééducation mais au collège il faut entendre qu'il ne fait pas exprès...

Est-il possible qu'un élève soit dysorthographique mais non dyslexique ? Parce que moi, j'ai un cas diagnostiqué comme ça par une orthophoniste...

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par MrCailloux le Sam 25 Jan 2014 - 0:24

J'ai deux gamines qui ne font que l'ouvrir, donc travaillent quasiment pas (ou tout à la fin et quand faut rendre le travail, elles pleurent pour avoir du temps en plus... Je les préviens que de toute façon il faudra avoir corrigé le TP avant la fin du cours... et que je ne les lacherai pas tant que ce qui était prévu ne sera pas fini. Et comme à chaque fois ils trainent et mangent sur leur pause. Et là, la chi-euse en question me fait la remarque "ouais mais nous on a jamais la pause complètement! blablabla"
"Et bien vous étiez prévenus! si vous préférez discuter au lieu de bosser et bien tant pis!" Et là pendant que je lui ré explique le pourquoi du comment la gamine se casse. Obliger de lui rappeler que quand quelqu'un lui parle on ne lui tourne pas le dos, que c'est impoli "oui mais nous on a jamais la pause!" qu'elle radote!
"Bah maintenant, il faut assumer les conséquences de votre glandouille permanente! T'en en 2nde ma grande plus en 6ème!! Et par conséquent, c'est MA pause que vous bouffez alors que MON travail est fait, sur ce bonne fin de journée!!" (et en plus ca lui aura coûté encore quelques secondes de pause! et j'ai quand même pris le temps de bouffer ma clope... et je n'ai eu que 2 min de retard mais c'est bien parce que mon dernier groupe est efficace que je me suis permis).

Chaque semaine elle me sort un truc cette gamine! Qu'elle continue et je sens que je vais pas tarder à rencontrer ses parents pour la remettre à sa place...

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2014-2015: 5 2nde, 2 1ES/L, 3 MPS (Stagiaire)
2013-2014: 2 2nde (CAD2)
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Re: j'hallucine (boulot)

Message par MrCailloux le Sam 25 Jan 2014 - 0:26

@Loreleii a écrit:
@Ronin a écrit:Non, c'est une conséquence inévitable. J'ai un môme de cinquième en classe à l'hôpital, niveau en langue : CE1... sauf que celui-là il n'y est pour rien, donc rééducation mais au collège il faut entendre qu'il ne fait pas exprès...

Est-il possible qu'un élève soit dysorthographique mais non dyslexique ? Parce que moi, j'ai un cas diagnostiqué comme ça par une orthophoniste...

Il peut lire facilement, mais pour écrire la "commande" de la main est un peu perturbée??, la restitution des mots est perturbée?? et il ne se rend pas compte tout de suite des fautes qu'il fait??


Dernière édition par MrCailloux le Sam 25 Jan 2014 - 0:42, édité 1 fois

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par grandesvacances le Sam 25 Jan 2014 - 0:33

@iphigénie a écrit:
notre CDE a fait une présentation sur PP ( Rolling Eyes ) de l'établissement avec écrit en toutes lettres:
"points forts: un fort renouvellement des enseignants"....
" point faible: des enseignants investis dans leur cours au détriment de leur investissement dans  la vie de l'établissement"...
Sans rire ???  affraid 
Cela confirme ce que j'ai pressenti peu avant mon départ : le cours n'est plus qu'une sorte d'à-côté qu'on tolère, mais la vérité est ailleurs...  ace   ace   ace 

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par Hermione0908 le Sam 25 Jan 2014 - 0:36

@grandesvacances a écrit:
@iphigénie a écrit:
notre CDE a fait une présentation sur PP ( Rolling Eyes ) de l'établissement avec écrit en toutes lettres:
"points forts: un fort renouvellement des enseignants"....
" point faible: des enseignants investis dans leur cours au détriment de leur investissement dans  la vie de l'établissement"...
Sans rire ???   affraid 
Cela confirme ce que j'ai pressenti peu avant mon départ : le cours n'est plus qu'une sorte d'à-côté qu'on tolère, mais la vérité est ailleurs...  ace   ace   ace 

Je trouve ça fabuleux... (ou pas en fait, mais ça a au moins le mérite de la franchise...)

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Pour accéder à la rubrique "privé accessible sur demande" (partie loisirs + questions professionnelles très personnelles) , il faut intégrer un des deux groupes "Loisirs" ci-dessous :
Pour les pseudos entre A et M: http://www.neoprofs.org/g15-groupe-loisirs
Pour les pseudos entre N et Z, ou qui commencent par autre chose qu'une lettre: http://www.neoprofs.org/g16-groupe-loisirs_

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par caribouc le Sam 25 Jan 2014 - 0:42

@grandesvacances a écrit:
@iphigénie a écrit:
notre CDE a fait une présentation sur PP ( Rolling Eyes ) de l'établissement avec écrit en toutes lettres:
"points forts: un fort renouvellement des enseignants"....
" point faible: des enseignants investis dans leur cours au détriment de leur investissement dans  la vie de l'établissement"...
Sans rire ???   affraid 
Cela confirme ce que j'ai pressenti peu avant mon départ : le cours n'est plus qu'une sorte d'à-côté qu'on tolère, mais la vérité est ailleurs...  ace   ace   ace 
affraid (oh pétard, j'avais zappé ce post Shocked )
Mais comment ose-t-il ÉCRIRE ça en toutes lettres ? C'est dingue !

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par Lizdarcy le Sam 25 Jan 2014 - 0:43

Vite, les 35 h de présence dans l'établissement!  affraid 

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par MrCailloux le Sam 25 Jan 2014 - 0:47

@caribouc a écrit:
@grandesvacances a écrit:
@iphigénie a écrit:
notre CDE a fait une présentation sur PP ( Rolling Eyes ) de l'établissement avec écrit en toutes lettres:
"points forts: un fort renouvellement des enseignants"....
" point faible: des enseignants investis dans leur cours au détriment de leur investissement dans  la vie de l'établissement"...
Sans rire ???   affraid 
Cela confirme ce que j'ai pressenti peu avant mon départ : le cours n'est plus qu'une sorte d'à-côté qu'on tolère, mais la vérité est ailleurs...  ace   ace   ace 
affraid (oh pétard, j'avais zappé ce post Shocked)
Mais comment ose-t-il ÉCRIRE ça en toutes lettres ? C'est dingue !

Si j'étais un prof bien callé dans l'EN je lui aurais répondu "Encore heureux!"

Mon CDE nous prend avec des pincettes de ce côté là... "Très peu de prof à l'AG blablabla, j'espère que cela n'est pas dû à un désintérêt de la vie de l'établissement" à quelque chose prêt (son mail m'avait presque fait de la pitié)

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Re: j'hallucine (boulot)

Message par caribouc le Sam 25 Jan 2014 - 0:51

topela
Pareil. Mon seul projet, c'est enseigner et tenter de les faire progresser.
Spoiler:
La titularisation... j'en rêverais presque Rolling Eyes

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