Travailler en 5e sur un film d'animation

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Travailler en 5e sur un film d'animation

Message par Vivelesvacances le Dim 29 Juin 2014 - 18:29

Bonsoir à tous,
Pour prolonger ma séquence sur le récit d'aventure, je voudrais travailler sur un film d'animation : Le Voyage de Chihiro ou Les contes de Terremer. Avez-vous déjà mené un tel projet et si oui, de quels documents avez-vous eu besoin ?
MERCI !

Vivelesvacances
Niveau 7


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Re: Travailler en 5e sur un film d'animation

Message par Jane le Dim 29 Juin 2014 - 18:51

J'ai mené un travail sur Azur et Asmar avec des 6èmes et sur Le tombeau des lucioles en 3ème.
- observation de l'affiche du film => hypothèses + étude de 2 photogrammes => vérification des hypothèses + Bande annonce => confirmation / infirmation des hypothèses
- visionnage du film, soit en une seule fois (et à ce moment-là il faudra revenir sur des séquences) soit par morceaux => tout dépend de tes objectifs
- réflexion individuelle / mise en commun autour des extraits choisis
- approfondissement
- réponse à la problématique

Il faut préparer des documents type tableaux à leur distribuer pour l'analyse des séquences (toujours avec une partie ce qu'on voit / ce qu'on comprend / comment le réalisateur me le fait-il comprendre), des extraits de texte à mettre en regard (pour la comparaison Chihiro / Alice au pays des merveilles par ex).

_________________
We are such stuff as dreams are made on, and our little life, is rounded with a sleep (Shakespeare)

Jane
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Re: Travailler en 5e sur un film d'animation

Message par henriette le Dim 29 Juin 2014 - 19:28

J'avais travaillé une fois assez rapidement sur l'Île de Black Mor, en préparation puis prolongement d'un Collège au cinéma.
Si mes souvenirs sont bons, j'avais travaillé sur les affiches de films de pirates pour dégager le topos du film de pirate, puis sur différentes affiches et jaquettes DVD du film pour dégager des hypothèses sur le film.

Ensuite, on avait vu le film au cinéma.

Puis au retour, questionnaire sur le film pour faire un bilan et vérifier la compréhension de l'intrigue, des enjeux des différents personnages, etc.
Puis retour sur les hypothèses initiales formulées avant de voir le film : confirmation, invalidation, ajouts.

Enfin travail sur une séquence en particulier, à partir des docs d'accompagnement fournis. A cette occasion, fiche sur le vocabulaire du cinéma (plans, cadrage, etc.)

henriette
Médiateur


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