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faustine62
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La Reine morte en 1ère S ? Empty La Reine morte en 1ère S ?

par faustine62 Sam 2 Sep 2017 - 16:46
Est-ce que certains d'entre vous ont déjà tenté d'étudier cette pièce ? cela vous semble-t-il difficile en 1ère S ? J'ai le souvenir d'un beau texte, mais est-ce une bonne idée en classe ?
trompettemarine
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Monarque

La Reine morte en 1ère S ? Empty Re: La Reine morte en 1ère S ?

par trompettemarine Sam 2 Sep 2017 - 17:12
Je l'ai fait plusieurs années d'affilée (je commence à avoir besoin de changement.)
C'est une très belle pièce qui a l'avantage d'être lisible par les élèves quand ils sont seuls chez eux (théâtre de la parole essentiellement : il est beaucoup plus difficile de donner à lire des pièces où les élèves doivent imaginer la mise en scène, ou combler l'implicite).
C'est surtout une belle pièce, avec beaucoup de matière pour le commentaire : la difficulté pour le professeur est de faire les coupes au bon endroit dans le texte (Certaines tirades sont longues.)
Le téléfilm de Boutron est excellent : il y a quelques changements par rapport à la pièce qui peuvent mener à des discussions intéressantes en classe (traitement du personnage de Pedro, suppression des pages et notamment de Dino del Moro, et surtout la fin.)
Voici un ouvrage que je trouve bien utile, sans jargon, bien conçu, efficace et intelligent :
Romain Lancrey Javal, Le langage dramatique de La Reine morte, PUF, 1995
Voir aussi ce qu'écrit Lemaître dans L'aventure littéraire du XXe siècle.


Dernière édition par trompettemarine le Sam 2 Sep 2017 - 17:34, édité 1 fois
faustine62
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La Reine morte en 1ère S ? Empty Re: La Reine morte en 1ère S ?

par faustine62 Sam 2 Sep 2017 - 17:17
Merci, tu me rassures ! J'aurais une autre question, quelle pièce fais-tu lire en lecture cursive ?
Haynee
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Niveau 7

La Reine morte en 1ère S ? Empty Re: La Reine morte en 1ère S ?

par Haynee Sam 2 Sep 2017 - 17:19
Je l'ai fait en 2de il y a une quinzaine d'années. Ça passait très bien. J'en ai fait régulièrement des extraits en 3e, notamment le dialogue (acte II, scène 1 de mémoire) entre Ferrante et ses deux conseillers où les trois hommes débattent sur la mise à mort de doña Inès. Je les guide un peu mais les élèves sont sensibles aux qualités rhétoriques de ce passage et repèrent facilement les arguments. Tout dépend du niveau des tes S, et j'ai bien conscience qu'on ne travaille pas un extrait, ou quelques extraits, comme on travaille une œuvre complète, mais les enjeux de l’œuvre peuvent intéresser des collégiens très bons ou moyens ; cela devrait donc être accessible à des élèves de 1re générale.

Edit : grillée par Trompettemarine, qui confirme l'accessibilité pour des élèves de 1re.
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