UPS : « Les élèves ont perdu une année entière d’enseignement des sciences par rapport à la fin des années 90 »

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UPS : « Les élèves ont perdu une année entière d’enseignement des sciences par rapport à la fin des années 90 »

Message par Will.T le Jeu 2 Oct - 14:25

Interview de S. BONNET, présidente de l’Union des professeurs de classes préparatoires scientifiques (UPS) 
le monde a écrit:
Olivier Rollot (@O_Rollot) : Vous soutenez le mouvement Sciences en marche, qui traverse aujourd’hui la France pour demander plus de moyens pour la recherche. Cela fait partie des missions de l’UPS ?


Sylvie Bonnet : Le problème de l’emploi scientifique fait forcément partie de nos préoccupations, en tant qu’enseignants scientifiques mais aussi pour l’avenir de nos élèves dont nous estimons qu’aujourd’hui 20% vont aller vers la recherche, notamment en effectuant un doctorat. Aujourd’hui il y a un vrai problème pour l’emploi des jeunes chercheurs en France car la pyramide des âges ne leur est pas favorable avec des départs à la retraite repoussés suite à la réforme des retraites. Or nous considérons qu’on pourrait par exemple économiser beaucoup d’argent – et donc créer des postes – en perdant moins de temps à répondre à des appels à projet. De la même façon, le crédit impôt recherche, qui est aujourd’hui essentiellement une subvention aux entreprises, pourrait profiter à l’emploi scientifique.

O. R : Vous êtes également engagé dans la réforme des classes prépas scientifiques suite à une réforme du bac S que vous continuez à désapprouver.
S. B : A la dernière rentrée les élèves issus des nouveaux programmes du bac S sont entrés en deuxième année de prépa. Nous nous sommes adaptés à ces nouveaux profils mais il faut être conscient des dégâts qu’on a causés à l’enseignement scientifique en France avec cette réforme. Aujourd’hui jusqu’au bac les enseignements de la filière S sont cloisonnés. Il n’y a aucun lien entre les sciences ce qui est une véritable insulte à 2000 ans de pensée scientifique. C’est d’autant plus absurde que les écoles d'ingénieurs nous demandent de préparer nos élèves à travailler de façon de plus en plus interdisciplinaire. Résultat : à leur entrée en classe préparatoire scientifique, on se retrouve face à des élèves qui ont pratiqué une physique essentiellement descriptive et n’ont pas intégré les mathématiques nécessaires à des démonstrations.
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Re: UPS : « Les élèves ont perdu une année entière d’enseignement des sciences par rapport à la fin des années 90 »

Message par benjy_star le Jeu 2 Oct - 15:06

Faut dire que les sciences ont sacrément morflé au cours des réformes...

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Re: UPS : « Les élèves ont perdu une année entière d’enseignement des sciences par rapport à la fin des années 90 »

Message par trompettemarine le Jeu 2 Oct - 16:32

HS : Quant aux lettres..., je crois que cela se compte en plusieurs années maintenant...
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Re: UPS : « Les élèves ont perdu une année entière d’enseignement des sciences par rapport à la fin des années 90 »

Message par Daphné le Ven 3 Oct - 5:48

Effectivement, il n'y a pas que les sciences.
En LV aussi on a perdu pas mal d'heures, et d'options comme la LV renforcée.
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Re: UPS : « Les élèves ont perdu une année entière d’enseignement des sciences par rapport à la fin des années 90 »

Message par linkus le Ven 3 Oct - 6:13

En fait, on a tous morflé.

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J'entends souvent dire qu'avec l'agrégation, c'est travailler moins pour gagner plus. En réalité, avec le CAPES c'est travailler plus pour gagner moins. professeur

Avec un travail acharné, même un raté peut battre un génie. Rock Lee
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Re: UPS : « Les élèves ont perdu une année entière d’enseignement des sciences par rapport à la fin des années 90 »

Message par Will.T le Ven 3 Oct - 6:21

S. Bonnet parle de ce qu'elle connait : les sciences.
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Re: UPS : « Les élèves ont perdu une année entière d’enseignement des sciences par rapport à la fin des années 90 »

Message par Iphigénie le Ven 3 Oct - 7:33

Encore un petit effort et nous aurons atteint l'égalité absolue dans le savoir de tous nos élèves: on va éclater Pisa :petitdrapeau:
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Re: UPS : « Les élèves ont perdu une année entière d’enseignement des sciences par rapport à la fin des années 90 »

Message par Thalia de G le Ven 3 Oct - 9:07

@linkus a écrit: En fait, on a tous morflé.
Oui, tous ! Elles sont passées où, toutes ces heures qui nous font cruellement défaut ?

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Re: UPS : « Les élèves ont perdu une année entière d’enseignement des sciences par rapport à la fin des années 90 »

Message par trompettemarine le Ven 3 Oct - 9:53

AP, EE, TPE, LELE, et autres trucs + des heures enlevées aux élèves.
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Re: UPS : « Les élèves ont perdu une année entière d’enseignement des sciences par rapport à la fin des années 90 »

Message par Jane le Ven 3 Oct - 9:55

Outre la diminution des horaires plancher, disparition des demi-groupes, puis des heures prises sur les enseignements pour la "fabrication" des feus itinéraires de découverte (qui n'ont jamais été restituées aux matières concernées).

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Re: UPS : « Les élèves ont perdu une année entière d’enseignement des sciences par rapport à la fin des années 90 »

Message par Daphné le Ven 3 Oct - 10:47

@Thalia de G a écrit:
@linkus a écrit: En fait, on a tous morflé.
Oui, tous ! Elles sont passées où, toutes ces heures qui nous font cruellement défaut ?

En suppressions de postes.
Entre autres.
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Re: UPS : « Les élèves ont perdu une année entière d’enseignement des sciences par rapport à la fin des années 90 »

Message par Thalia de G le Ven 3 Oct - 12:16

C'était, presque, une fausse question. Réjouissons-nous, le système produit des adultes citoyens et responsables, acteurs de leurs apprentissages, sachant mettre en œuvre leurs connaissances.

Pardon de dévier du sujet, je ne voudrais pas un énième débat, mais force est de constater, au crépuscule de ma carrière que, ma foi, les dites connaissances sont bien plus floues et fragiles.

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Re: UPS : « Les élèves ont perdu une année entière d’enseignement des sciences par rapport à la fin des années 90 »

Message par micaschiste le Ven 3 Oct - 15:04

En seconde, un élève a désormais plus d'AP que de SVT furieux
Lors de la réforme 25% d'heures en moins en seconde (30 min *36=18 heures)
25% d'heure en moins en 1S (1h en moins soit 36 heures).
En gros plus d'une cinquantaine d'heures de SVT en moins pour un élève de la filière S.

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Re: UPS : « Les élèves ont perdu une année entière d’enseignement des sciences par rapport à la fin des années 90 »

Message par ycombe le Ven 3 Oct - 15:22

Mais non vous avez rien compris !

Grâce au nouveau socle, les élèves vont déchirer leur race dans toutes les disciplines. Sans horaires supplémentaires, sans profs supplémentaires, juste en écrivant un nouveau socle ils vont devenir des pro de l'orthographe tellement que le projet Voltaire va faire faillite, des pros du calcul tellement que TI et Casio vont fermer leur division calculatrice matériel-scolaire-mis-au-point-il-y-a-trente-ans-pas-changé-depuis-et-vendu-une-fortune, des pros de l'école tellement qu'acadomia va se recycler en coaching sportif à domicile avec des vrais prof d'EPS dedans !

_________________
Assurbanipal: "Passant, mange, bois, divertis-toi ; tout le reste n’est rien".

Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".
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