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SUSSHI
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par SUSSHI Lun 13 Oct 2014, 13:01
Bonjour,

Que penser de ne   travailler qu'avec des mots globaux en cursif avec ses élèves de GS (actuellement un corpus de 25/30 mots) du style : Je/vais/à/l'école/m'amuse/bien/avec/Sophie/va/en/moto/travaille/nous/allons/voiture/stade/au ...).
Le travail (que ce soit collectif au tableau ou  individuel sur table ) consiste écrire des phrases sous la dictée avec les étiquettes que chacun se découpe chaque fois puis à les coller.
Puis à copier les mots en dessous en cursif également.

Comment le justifier (ou pas) en regard des programmes 2002 ou 2008 ?


(Pour moi, cela correspond à des programmes 1992 ? ou antérieur ?)
LouisBarthas
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Expert

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par LouisBarthas Lun 13 Oct 2014, 22:53
J'en pense que c'est un excellent moyen d'en faire des illettrés, des infirmes de l'écriture, des dysorthographiques et des désabusés de l'école.

_________________
Chaque génération, sans doute, se croit vouée à refaire le monde. La mienne sait pourtant qu’elle ne le refera pas. Mais sa tâche est peut-être plus grande. Elle consiste à empêcher que le monde ne se défasse. - Albert Camus
Aller apprendre l'ignorance à l'école, c'est une histoire qui ne s'invente pas ! - Alexandre Vialatte
À quels enfants allons-nous laisser le monde ? - Jaime Semprun
Comme si, tous ceux qui n'approuvent pas les nouveaux abus étaient évidemment partisans des anciens. - Edmund Burke
Versaillais de droite et Versaillais de gauche doivent être égaux devant la haine du peuple. - Manifeste des proscrits de la Commune
SUSSHI
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par SUSSHI Mar 14 Oct 2014, 21:45
Hou ! impression que ce fonctionnement vous inspire autant que moi pale

Pourtant j'ai besoin d'aide là ...
LouisBarthas
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Expert

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par LouisBarthas Jeu 16 Oct 2014, 22:07
SUSSHI a écrit:Pourtant j'ai besoin d'aide là ...
Quel genre d'aide ?

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Chaque génération, sans doute, se croit vouée à refaire le monde. La mienne sait pourtant qu’elle ne le refera pas. Mais sa tâche est peut-être plus grande. Elle consiste à empêcher que le monde ne se défasse. - Albert Camus
Aller apprendre l'ignorance à l'école, c'est une histoire qui ne s'invente pas ! - Alexandre Vialatte
À quels enfants allons-nous laisser le monde ? - Jaime Semprun
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SUSSHI
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En accord avec les programmes  ? Empty Re: En accord avec les programmes ?

par SUSSHI Jeu 16 Oct 2014, 23:15
Savoir à quels programmes ce type de fonctionnement se rattache.
Ou s'il peut se justifier encore par nos programmes actuels.

Désolé, difficile d'en dire plus sur un forum public.
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