correction rédaction

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correction rédaction

Message par marlene le Mer 13 Mai 2009 - 9:11

je suis en train de préparer la correction d'une rédaction donnée à mes 6ième : je fais souvent:
- travail sur le sujet et le plan
- travail sur la langue à partir d'une photocopie où j'ai relevé des fautes (de leur copie)sur des notions vues dans la séquence ou récurrentes dans les copies (passé simple par exemple, accords des adjectifs ...puis une petite partie expression pour travailler la ponctuation par exemple ou encore des familiarités ou des répétitions: ils jouent le prof, repèrent les fautes et proposent une correction
Puis je leur fais parfois corriger leur copie (parfois car après cela me prend du temps de vérifier: ils sont 32 par classe!)
Que pensez-vous de cette méthode? Comment faites-vous?

marlene
Niveau 9


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Re: correction rédaction

Message par miss sophie le Mer 13 Mai 2009 - 19:31

Ta méthode me semble être l'idéal vers lequel je ne fais que tendre, hélas!
Le travail sur des passages fautifs tirés de leurs copies, je ne l'ai pas fait cette année... pas le temps de faire ces repérages, le travail en amont...
Je les fais par contre systématiquement corriger leur copie, mais je ne ramasse pas tout (même à 25, c'est trop): je prends le travail de ceux qui ont eu moins de 12, par exemple, + une bonne copie pour que personne ne se sente à l'abri, et j'augmente leur note si la correction est faite sérieusement (de +0,5 à +2 selon la somme de travail effectuée et la note de départ: plus basse est leur note, plus ils peuvent gagner de points par leur correction).

miss sophie
Expert spécialisé


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Re: correction rédaction

Message par zabou le Mer 13 Mai 2009 - 20:58

Même méthode. Je relève les fautes les plus fréquentes dans leurs copies et ils doivent les trouver et corriger, on explique l'erreur et comment ne plus la faire.
J'aime bien aussi la réécriture de certains passages pour le niveau de langue, répétitions, ponctuation....
Pour l'orthographe cette année j'ai essayé quelque chose de nouveau: je relève dans les copies les fautes d'ortho, dans un tableau je donne 2 ortho fausses et la bonne, à eux de trouver la bonne orthographe du mot avec le dico. Car le but aussi est de les obliger à utiliser le dictionnaire...
Mais malgré tout ce travail, j'ai l'impression que mes élèves ne progressent pas...du coup je doute...de moi...et de mes méthodes...

zabou
Neoprof expérimenté


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