Par l'école, désintégrons l'intégrisme - Périco Légasse / Marianne

Pour avoir tiré le signal d’alarme en interpellant les pouvoirs publics depuis des années sur la dégradation de l’autorité, de l’enseignement du français et de l’observation des règles communes au sein de l’école, nombre de républicains, toutes sensibilités confondues, furent accusés de « stigmatiser » une partie de la population, de dénigrer la diversité et de trahir les principes d’égalité. Traités de xénophobes et de « déclinistes », ils furent montrés du doigt, insultés, diabolisés et soupçonnés de « faire le jeu du Front national ». Les temps ont bien changé. On s’en félicite pour l’intérêt général et, surtout, pour nos concitoyens musulmans, d’origine maghrébine ou sub-saharienne, et pour tous les autres, que cette insouciance (ou inconscience), nourrie d’angélisme idéologique post 68, a exposé aux affres de toutes les formes d’intégrismes, qu’ils soient identitaires ou confessionnels.

Périco Légasse a écrit: [la] mission [de « la formidable machine éducative nationale »], à savoir nous apprendre à vivre ensemble dans le bonheur d’être Français.