présenter une séquence

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présenter une séquence

Message par marlene le Lun 25 Mai 2009 - 13:16

avec les nouveaux programmes qui arrivent je me demandais comment faire présenter les séquences aux élèves sachant que même si le mot séquence est toujours là il n'est pas vraiment non plus explicitement donné: d'habitude je leur fais écrire sur une feuille: le numéro de la séquence, le titre, le ou les supports puis les objectifs principaux et je la leur fait illustrer . Comment faites-vous? Comment pensez-vous faire?

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Re: présenter une séquence

Message par Libé-Ration le Lun 25 Mai 2009 - 13:37

Tu peux faire pareil, mais tu choisis ton mot "séquence, chapitre, grande partie..." L'essentiel est de classer.
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Re: présenter une séquence

Message par Eole le Lun 25 Mai 2009 - 14:13

Idem... choisir son mot ! Perso, j'ai banni le mot "séquence". J'en avais marre des élèves qui me demandaient "Monsieur, on change de SEQUENCE ou de SEANCE ??"

Paraît-il qu'il faut appeler ça "période", maintenant... Smile Y a des gens qui ont de l'humour...
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Re: présenter une séquence

Message par Hervé Hervé le Lun 25 Mai 2009 - 14:32

Et chapitre tout simplement? C'est neutre et passe partout.
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Re: présenter une séquence

Message par littlemary le Lun 25 Mai 2009 - 15:12

Je note SEQUENCE et Séance pour chaque leçon et je compte garder la même terminologie à la rentrée...
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Re: présenter une séquence

Message par hophophop le Lun 25 Mai 2009 - 16:14

Moi c'est clair, dès que je peux je change de mot au profit de "chapitre". Mais je continuerai à faire comme avant pour la présentation, càd comme toi, marlene !
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Re: présenter une séquence

Message par Caro le Lun 25 Mai 2009 - 16:39

Dès la rentrée prochaine, je vais parler de "chapitre" et non plus de "séquence". Par contre, je vais garder le mot "séance".
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Re: présenter une séquence

Message par Kate le Lun 25 Mai 2009 - 17:11

Je pense que je vais aussi parler de "chapitre" à la rentrée prochaine (comme en Histoire-géo, non??).

Les élèves ne comprennent pas le mot séquence!
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Re: présenter une séquence

Message par Angua le Lun 25 Mai 2009 - 17:41

@kate a écrit:Je pense que je vais aussi parler de "chapitre" à la rentrée prochaine (comme en Histoire-géo, non??).

Les élèves ne comprennent pas le mot séquence!

Et même après des années de pratique, ne savent que rarement l'écrire correctement... :marteau:

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Re: présenter une séquence

Message par lilith888 le Lun 25 Mai 2009 - 17:42

je ne change absolument rien : séquence n° / séance n°

chapitre, c'est pour les livres... ils vont encore tout mélanger
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Re: présenter une séquence

Message par alinette le Lun 25 Mai 2009 - 17:53

Je ne changerais rien non plus, ils sont habitués à cette appellation maintenant et moi elle me convient très bien.
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Re: présenter une séquence

Message par melaniguiz le Lun 25 Mai 2009 - 18:37

Jusque là je dis séquence et séance, mais franchement si l'an prochain je peux, je dirai chapitre et séance, car les élèves se mélangent et il faut toujours vérifier qu'ils écrivent ça correctement. A chaque fois que je demande à quelle séance on est, il y en a toujours pour me donner le numéro de la séquence en me soutenant que mais si mais si...
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Re: présenter une séquence

Message par Invité24 le Lun 25 Mai 2009 - 18:40

je dis chapitre et séance depuis deux ans, et ça me convient ainsi.
avec une classe de 6° trèèèèèèès faible, c'était chapitre et étape.

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Re: présenter une séquence

Message par charlottofraise le Lun 25 Mai 2009 - 18:55

Pour ma part, je garderai "séquence" je suppose. Je ne vois pas l'intérêt de changer de mot si on ne change pas la réalité des cours.
En revanche, j'ai très vite abandonné le terme de "séance", je parle de "cours" décliné en "fiche" ou en "leçon" selon le support. J'étais la première à employer "séance" pour "séquence". Laughing
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Re: présenter une séquence

Message par lilith888 le Lun 25 Mai 2009 - 18:55

@melaniguiz a écrit:Jusque là je dis séquence et séance, mais franchement si l'an prochain je peux, je dirai chapitre et séance, car les élèves se mélangent et il faut toujours vérifier qu'ils écrivent ça correctement. A chaque fois que je demande à quelle séance on est, il y en a toujours pour me donner le numéro de la séquence en me soutenant que mais si mais si...

ma foi, je pense pas que tu ais grand changement en changeant la terminologie... et pour l'orthographe, j'en connais qui font des fautes à leur nom de famille, alors...
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Re: présenter une séquence

Message par Invité le Lun 25 Mai 2009 - 19:18

J'utilise le mot séquence mais pas séance : je dis "leçon", tout simplement. Peut-être utiliserai-je le mot "chapitre"...

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Re: présenter une séquence

Message par moi le Mar 26 Mai 2009 - 11:57

Pour ma part, j'utilise "séquence" A, B, C... et séance 1, 2, 3...
Pour l'an prochain, je ne sais pas trop : je vois que les avis sont partagés... je ne sais toujours pas ce que je vais faire à la rentrée 2009 heu
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Re: présenter une séquence

Message par Aëmiel le Mar 26 Mai 2009 - 14:41

J'utlise Séquence, mais je n'ai pas de nom particulier pour les "séances". Les élèves se contentent de noter le titre de ce qu'on étudie en haut de leur page (aujourd'hui par exemple : "les Stances de Rodrigue", "le théâtre au 17è" et "les expansions nominales" selon les classes).

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Re: présenter une séquence

Message par Amaliah le Mar 26 Mai 2009 - 18:32

Séquence et séance pour moi en 2008 comme en 2009! Et en haut à droite on note la dominante "lecture" ou "conjugaison" etc, le tout en rouge et le voc dans les séances c'est toujours en vert!
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