Des précisions sur la réforme du collège.

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Re: Des précisions sur la réforme du collège.

Message par doctor who le Mar 31 Mar - 14:48

@Daphné a écrit:
@Babelle a écrit:Pas la peine de continuer à critiquer cette réforme, elle est mort-née d'après le Café pédagogique.

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/03/31032015Article635633833272282935.aspx

Mouais enfin Descartes Descartes

Ils sont là jusqu'en 2017 quand même.

Le suivant fera une autre réforme.... Rolling Eyes

Je crois surtout que les pro-réformes crient au loup pour ne pas le voir arriver. Une manière de faire pression sur le gouvernement.
A mon avis, on y aura droit, peut-être sous une forme atténuée, mais suffisamment inefficace et difficile à mettre en place pour mériter le nom de réforme.

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Re: Des précisions sur la réforme du collège.

Message par doctor who le Mar 31 Mar - 14:56

@V.Marchais a écrit:Elyas, je suis d'accord avec ce que tu dis à propos d'une pédagogie de projet intelligente. Mais cette pédagogie est déjà possible dans le cadre actuel. C'est le type de projet que je mène depuis plusieurs années, en particulier avec mes collègues d'HG, parce que la concordance des programmes, comme le dit Doctor Who, le permet. Bref, ce que tu proposes, et à quoi je souscris, nous pouvons DÉJÀ le faire, et même obtenir des heures pour ça en nous y prenant à temps pour déposer un projet en bonne et due forme à l'IA (c'est le cas chez nous). Il n'est aucun besoin, pour ce faire, de structure coercitive et complexe à en devenir kafkaïenne. Les EPI, dans leur conception même, créent toutes les conditions pour ne donner effectivement que du PIF gadget.

Je nuancerais tout de même. Il est possible de le faire en histoire/français parce que les programmes sont relativement cohérents (sans doute les plus cohérents au collège).
Mais cette possibilité serait accrue avec des programmes vraiment cohérents.

L'interdisciplinaire n'est pas possible sans programmes cohérents. Quand on croit en faire autrement, c'est qu'il n'y a pas à proprement parler d'inter-disciplinarité.

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Re: Des précisions sur la réforme du collège.

Message par Spinoza1670 le Mar 31 Mar - 18:24

@Igniatius a écrit:
@Luigi_B a écrit:
@Niht a écrit:Plus facile à faire post-bac qu'ante-brevet.
C'est tout le paradoxe de la réforme : elle accuse le collège d'être un "petit lycée" tout en y important ce que l'on applique au lycée (et qui ne fonctionne pas)... voire ce que l'on applique à l'université avec des étudiants.

Je crois malheureusement que c'est ce principe qui gouverne les réformes depuis 10 ans : enseigner superficiellement des notions très complexes a des élèves qui ne possèdent aucunement les bases pour les saisir.
La science devient presque de la magie pour nos élèves.

Toujours avec cette obsession de "donner du sens" avant tout.

Depuis 10 ans ? Ce livre date de 1965. 


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« Let not any one pacify his conscience by the delusion that he can do no harm if he takes no part, and forms no opinion. Bad men need nothing more to compass their ends, than that good men should look on and do nothing. » (John Stuart Mill)
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Re: Des précisions sur la réforme du collège.

Message par henriette le Mar 31 Mar - 18:26

@Spinoza1670 a écrit:
@Igniatius a écrit:
@Luigi_B a écrit:
C'est tout le paradoxe de la réforme : elle accuse le collège d'être un "petit lycée" tout en y important ce que l'on applique au lycée (et qui ne fonctionne pas)... voire ce que l'on applique à l'université avec des étudiants.

Je crois malheureusement que c'est ce principe qui gouverne les réformes depuis 10 ans : enseigner superficiellement des notions très complexes a des élèves qui ne possèdent aucunement les bases pour les saisir.
La science devient presque de la magie pour nos élèves.

Toujours avec cette obsession de "donner du sens" avant tout.

Depuis 10 ans ? Ce livre date de 1965. 


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Et le tome deux, c'est "Comment faire la théorie des cordes au CP ?" !

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Re: Des précisions sur la réforme du collège.

Message par belodet le Mar 31 Mar - 18:28


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Re: Des précisions sur la réforme du collège.

Message par Spinoza1670 le Mar 31 Mar - 18:31

@henriette a écrit:
@Spinoza1670 a écrit:
@Igniatius a écrit:

Je crois malheureusement que c'est ce principe qui gouverne les réformes depuis 10 ans : enseigner superficiellement des notions très complexes a des élèves qui ne possèdent aucunement les bases pour les saisir.
La science devient presque de la magie pour nos élèves.

Toujours avec cette obsession de "donner du sens" avant tout.

Depuis 10 ans ? Ce livre date de 1965. 


Very Happy
Et le tome deux, c'est  "Comment faire la théorie des cordes au CP ?" !
Laughing 

Non, au CP, on approfondit. Celui-ci date de 1970 :


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Re: Des précisions sur la réforme du collège.

Message par ylm le Mar 31 Mar - 18:37

Sur VousNousIls:

"A noter également : les « enseignements de complément » en latin, grec et langues régionales, annoncés par le ministère de l’Education nationale en plus des EPI, n’apparaissent pas dans la grille horaire. Le projet d’arrêté du ministère indique que ces enseignements de complément seront organisés sur les dotations horaires attribuées aux établissements pour organiser le travail en petits groupes."

Ça sera donc soit latin, soit soutien aux élèves en difficulté. Le choix risque d'être vite fait dans la plupart des établissements.

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Re: Des précisions sur la réforme du collège.

Message par henriette le Mar 31 Mar - 22:08


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