Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par Anaxagore le Jeu 23 Avr - 19:14

Laughing

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"De même que notre esprit devient plus fort grâce à la communication avec les esprits vigoureux et raisonnables, de même on ne peut pas dire combien il s'abâtardit par le commerce continuel et la fréquentation que nous avons des esprits bas et maladifs." Montaigne

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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par Spinoza1670 le Jeu 23 Avr - 19:23

@Finrod a écrit:Va falloir commencer à constituer une communauté survivaliste.

Je suis en train de recréer des cours de français école primaire pour mes enfants. Purée je galère, c'est dur pour un prof de maths, mais bon à part le français et le sport je savais faire le reste alors j'imagine que je pourrais faire cours à la maison (en plus du clg hein, pas à la place).

En plus, comme ça , je serais peut être plus proche de mes enfants, 20h de + au moins de travail scolaire à faire avec eux pour tout rattraper.  Sans le SGEN, j'aurais peut être raté qqchse dis donc.

Merci le SGEN.

Je suis curieux de connaître ce que tu recrées et surtout pourquoi tu ne vas pas au plus facile (GRIP et/ou Librairie des écoles).

Pour trouver du supersolide, en effet, il y a - à ma connaissance - le GRIP, la Librairie des écoles, il y a aussi chez Belin, le manuel de Sommer et Cuche CE1.

Et il y a les manuels anciens, beaucoup mais pas tous, car, comme le dit le blog La vie ancienne, ce qui est ancien peut aussi être idiot (cf. http://manuelsanciens.blogspot.com/ ).

Mais comme les premiers s'inspirent des manuels des années 60, donc c'est quasi kif-kif vu de loin.

Si tu préfères travailler à partir des manuels anciens, Véronique Marchais, Padre P. Lucas, LouisBarthas, mais sûrement d'autres aussi que j'oublie, sont capables de te présenter rapidement les avantages et les inconvénients des Dumas, des Berthou et des Grammont-Hamon.


Sinon, tu vas à
- collection Écrire, Analyser http://slecc.fr/index.html
- collection Manuel de grammaire http://www.lalibrairiedesecoles.com/categorie-produit/francais/

Manuels anciens Français de CP, CE1, CE2:


Français CP-CE


  • Auriac, Canac, Jughon Ma première grammaire (pour débutants : cp-ce1)

  • Bled - Premières leçons d'orthographe 1956

  • Exercices de Vocabulaire CP (1961)

  • Chatel, Le nouveau Livre unique de lecture et de français, CP (1955)

  • Fournier - Le Vocabulaire des petits (1914, 1927)

  • Furne - Mon premier cahier de lecture, Exercices de vocabulaire CP

  • Gabet, Gillard, Vocabulaire et méthode d'orthographe CP (v. 1920-30)

  • Galandy, Balaignac - Vocabulaire analogique (5 à 7 ans)

  • Grammont, Hamon - Grammaire Française 1er livre 1956

  • Mamadou et Bineta, Les premières lectures (CP2, 1934, 2e éd. 1951)

  • Maquet, Flot et Roy, Cours de langue française CP

  • Michelet, Mille et une histoires à créer

  • Mironneau, Poitrinal, La grammaire par les textes et par l'usage (CP et CE, 1929)

  • Picard - Élocution et vocabulaire pour les débutants (livre de l'élève)

  • Picard - Élocution et vocabulaire pour les débutants (livre du maître)



Français CE


  • Ageorges, Anscombre, Le Français par l'usage CE

  • Auer, Chaque mot à sa place (Vocabulaire CE, 1964)

  • Auriac, Canac, Jughon Ma première grammaire (pour débutants : cp-ce1)

  • Beaudouin, Groisard, Comment rédiger ? CE-CM

  • Beney, Grammaire française CE1-CE2 

  • Berthou et Gremaux, Français CE (1950)

  • Berthou, Gremaaux, Voegelé, Grammaire CE1

  • Berthou, Gremaux, Voegelé, Grammaire CE2 1950

  • Berthou, Gremaux, Voegelé - Grammaire Conjugaison CE1-CE

  • Berthou, Gremaux, Voegelé - Elocution, Vocabulaire, Rédaction CE2-CM1

  • Bled - Premières leçons d'orthographe 1956

  • Bosc - De l'image à la phrase (Vocabulaire et rédaction CE)

  • Brault - Du Vocabulaire à la construction de la Phrase CE

  • Brés, J'apprends l'orthographe (1905)

  • Brunot et Bony, Méthode de langue française 1er Livre

  • Canac, Jughon, Ma première grammaire CE (1963)

  • Carré, Vocabulaire CE (années 1890-1900)

  • Dadillon, L'action en images (observer, parler, rédiger) CE, 1970

  • Davesne, Mamadou et Bineta lisent et écrivent couramment CE

  • Davesne, Mamadou et Bineta, Les premières lectures (CP2, 1934, 2e éd. 1951

  • David, Haisse, Bouret, Notre 1er livre de vocabulaire CE (1951)

  • David, Haisse, Bouret - Vocabulaire CE2 (1954)

  • Delandre, Locqueneux, Quellais - Le premier livre de français CE1, Delagrave, 1958.

  • Delorme, Millot, Cahier d'orthographe CP (L'Enfant et la lecture, 1967)

  • Denève, Renaud, La grammaire et l'orthographe, Vocabulaire, Construction de phrases CE1 (15e éd. 1954)

  • Dumas CE-CM - Le nouveau livre unique de français, 1960

  • Dumas CE1, 1958.

  • Dumas CE2, 1958.

  • Gabet et Gillard Vocabulaire et méthode d'orthographe - Composition française CE et CM, 1932.

  • Garagnon - Vocabulaire, Élocution, Construction de phrases CE, 1966.

  • Grammont, Hamon Grammaire Française 1er livre 1956

  • Grammont, Hamon Grammaire française CE1-CE2 (1957)

  • Juredieu, Chenevoy, Pateaux, Grammaire CE1 (1969)

  • Le Lay et Leroy, Vocabulaire CE1, 1957.

  • Le Lay, Leroy, Vocabulaire CE2, 1957.

  • Moreau, Vocabulaire CE 32 préparations, 1966.

  • Nigremont, Ségelle, À la poursuite des mots (Bourrelier, 1949) 

  • Palmero, Félix - Rédigeons CE (le vocabulaire, la phrase par l'observation, 1953

  • Picard, Cabau, Jughon - Mon Nouveau Vocabulaire CE (1964)

  • Picard, Mon premier livre de vocabulaire CE1 et CE2

  • Picard, Mon vocabulaire initial CP, CE1, CE2 (1957)

  • Picard, Mon premier vocabulaire CE1-CE2 - Du vocabulaire à la phrase simple (1951)  

  • Schmitt, Olive, Activités de vocabulaire CE1, 1977 (fichier du maître)

  • Ségelle, Corbeille de mots CE et CM (vocabulaire et orthographe), Bourrelier, 1949.

  • Séménadisse, Création poétique CE, 1988

  • Séménadisse, Création poétique CE, 1988 (guide du maître)

  • Toraille, à la Conquête de notre Langue CE1 (1965)

  • Viallet, Pangaud - Le vocabulaire et la rédaction dirigée CE, 1969.

  • Villars, Marchand, Vionnet - Grammaire CE, 1957.

  • Villars, Marchand, Vionnet, Des idées et des mots CE (1957)




Manuels anciens de Français de CM1, CM2 et de CS:


  • Ageorges, Anscombre, Grammaire et conjugaison au cours moyen

  • Anscombre, Le Vocabulaire et l'Élocution par la méthode active (CM, Cours de fin d'études primaires)

  • Anscombre, Synonymes et Homonymes français

  • Anscombre - La Conjugaison facile CM (1956) 

  • Anscombre - Table de conjugaison

  • Anscombre, La formation des mots français (Suffixes, Préfixes, Contraires)

  • Anscombre, L'Orthographe naturelle

  • Augé, Troisième livre de grammaire 

  • Auger, Dedieu, Du Vocabulaire au Paragraphe CM

  • Auger-Dedieu, Du Vocabulaire à la Composition française, Fin d'études primaires CEP (1955)

  • Auriac Canac Jughon Grammaire française Classe de fin d'études, Certificat d'études primaires (1942)  

  • Ballereau, Bouquet, Le Vocabulaire vivant CM (1959)

  • Ballot, Fougerouse, Le Vocabulaire par la vie des mots (11-14 ans)

  • Barbé, Monteil, Reconstitution de textes CE-CM (1989) 

  • Barbé, Monteil, Reconstitution de textes CM 

  • Berthou, Gremaux, Voegelé, Elocution, Vocabulaire, Rédaction CE2-CM1 

  • Berthou, Gremaux, Voegelé, Grammaire CM1

  • Bertrand, Les accords parfaits (adjectifs, verbes, participes)

  • Bled, Cours supérieur d'orthographe (et corrigés)

  • Brown, Comment le petit Français apprend à écrire - Une étude sur l’enseignement de la langue maternelle (1915, rééd. 2015)

  • Brunot et Bony, Méthode de langue française 2e Livre

  • Brunot et Bony, Méthode de langue française 3e Livre

  • Calvet et Compret, Grammaire française CM (1931)

  • Carré et Moy, La Première Année de Rédaction et d'Elocution CM

  • Coulangeon, L'Orthographe par l'observation des textes

  • Cressot, Royer et André - Le français CM (table des matières)

  • Cressot, Royer, André, Le français Cours Moyen (1952)

  • Davesne, Mamadou et Bineta sont devenus grands, livre de français Cours Moyen et Cours Supérieur

  • Delandre, Locqueneux, le Livre de Français du cours moyen (1957) 

  • Denève, Renaud, La grammaire et l'orthographe CM2-CS (1948)

  • Dumas CE-CM - Livre unique de français

  • Dumas CM

  • Dumas CM-CS

  • Gabet et Gillard Vocabulaire et méthode d'orthographe -Composition française CE et CM 

  • Gabet, Gillard - Vocabulaire et méthode d'orthographe CM

  • Galandy, Balaignac, Vocabulaire analogique CM1 9-11 ans

  • Garagnon, Rédaction, Vocabulaire, Élocution CM (1964) 

  • Gaston Gérard, Langage CM2 (avec les mots de tous les jours) 1970.

  • Grammont, Hamon Grammaire française CM

  • Grammont, Hamon, Analyse grammaticale et logique CM, 6e, 5e (1951)

  • IPN Algérie,  Lecture et langue française, 1ère année d'enseignement secondaire (1967)

  • Jacolino, Sans queue ni tête - Les élèves au défi de la cohérence narrative (2015)

  • Laleuf, recueil de dictées (classe de fin d'études)

  • Lalire, La Rédaction et le français (10-14 ans), livre de l'élève, 1945

  • Lalire, La Rédaction et le français CM CS livre du maître (1951)

  • Leçons de langue française CM (livre du maître)

  • Legrand dir., Grammaire pour l'expression CM1 (1972)

  • Le Lay, Leroy, Vocabulaire CM1

  • Le Lay, Leroy, Vocabulaire CM2

  • Lombardy, Dictées pour l'école primaire CM

  • Maquet, Flot, Roy, Cours de langue française Cours Supérieur et Cours Complémentaire (Brevet élémentaire)

  • Maitron, 60 dictées CM, 6e, 5e. 

  • Medelgi, Chez nous et dans le monde (livre unique de français 5ème année, Tunisie, 1973)

  • Mdi, J'apprends à rédiger CM, 6e, 5e

  • Nanteuil, Leçons et exercices d'analyse (1917)

  • Ne pas confondre les homophones CM

  • Palmero, Félix - Rédigeons classe de fin d'études

  • Palmero, Félix - Rédigeons CM1-CM2

  • Pieuchard, 100 Nouvelles dictées au CEP

  • Rédaction CM (32 préparations)

  • Roux, Entraînement au vocabulaire CM1 (1980)

  • Sanz - Lire et écrire des contes (guide pédagogique) - 1992

  • Ségelle, Corbeille de mots CE et CM (vocabulaire et langage) 

  • Souché, La lecture nouvelle et le français, CM2-CS (1947)

  • Toraille & alii, A la conquête de notre langue (recueil de dictées) CM2

  • Verret et Furcy, Écrire et parler CM1 (fichier du maître)

  • Verret et Furcy, Écrire et parler CM1, 1964 (livre de l'élève)

  • Villars, Marchand, Vionnet, Des idées et des mots CM et CS (élocution, vocabulaire, orthographe, expression écrite), 1962





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« Let not any one pacify his conscience by the delusion that he can do no harm if he takes no part, and forms no opinion. Bad men need nothing more to compass their ends, than that good men should look on and do nothing. » (John Stuart Mill)
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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par C'est pas faux le Jeu 23 Avr - 19:39

Dites, la grosse croix huguenote de la dame bien en évidence, c'est exprès ? Je ne peux croire que ça ne le soit pas, et je me perds en conjectures pour l'interpréter.

C'est pas faux
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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par Anaxagore le Jeu 23 Avr - 19:41

@C'est pas faux a écrit:Dites, la grosse croix huguenote de la dame bien en évidence, c'est exprès ? Je ne peux croire que ça ne le soit pas, et je me perds en conjectures pour l'interpréter.

http://michel.delord.free.fr/guns/guns-gris.pdf

?

Anaxagore
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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par C'est pas faux le Jeu 23 Avr - 19:45

@Anaxagore a écrit:
@C'est pas faux a écrit:Dites, la grosse croix huguenote de la dame bien en évidence, c'est exprès ? Je ne peux croire que ça ne le soit pas, et je me perds en conjectures pour l'interpréter.

http://michel.delord.free.fr/guns/guns-gris.pdf

?
A première vue, tellement ça.
Je garde, merci beaucoup.

C'est pas faux
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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par Sullien le Jeu 23 Avr - 19:54

Je croyais que CFDT=CFTC-C ? Razz

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C'était l'heure où l'oiseau, sous les vertes feuillées,
Repose, où tout s'endort, les hommes et les Dieux.

Sullien
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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par User5899 le Jeu 23 Avr - 20:11

@Clodoald a écrit:Elle est très gentille cette dame.
Qu'est-ce qu'elle serait bien parmi les bénévoles des Restos du coeur ! Ou derrière un comptoir !

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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par Reine Margot le Jeu 23 Avr - 20:16

@C'est pas faux a écrit:Dites, la grosse croix huguenote de la dame bien en évidence, c'est exprès ? Je ne peux croire que ça ne le soit pas, et je me perds en conjectures pour l'interpréter.

C'est très intéressant, Milner présente le SGEN comme le syndicat démocrate-chrétien par excellence, c'est une version déformée et abatârdie du catholiscisme social. Mais évidemment le but c'est d'éviter une démocratie véritable (de vraies connaissances pour un citoyen éclairé, etc)

_________________
1 enseignant molesté, c’est un fait divers, pas un phénomène de société.
2 enseignants molestés, c’est un fait divers, pas un phénomène de société.
150 enseignants molestés, ce sont des faits divers, pas des phénomènes de société.
151 enseignants molestés, ce sont des faits divers, pas des phénomènes de société.
………………………………
[la progression arithmétique se poursuit en série]
…………………………………..
156 879 enseignants molestés, ce sont des faits divers, pas des phénomènes de société.
156 880 enseignants molestés, ce sont des faits divers, pas des phénomènes de société. »

Reine Margot
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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par Olympias le Jeu 23 Avr - 20:23

@Reine Margot a écrit:"Parmi ses revendications caractéristiques : l'alourdissement général des services ; la suppression du temps autonome et l'obligation de présence constante des enseignants dans les établissements ; l'alignement du professeur au Collège de France sur l'instituteur de maternelle ; l'abolition de toute différenciation due au savoir ou à la recherche. En bref, le SGEN est cette rareté : un syndicat d'enseignants qui réclame systématiquement l'abaissement matériel et moral de tous les enseignants."

Milner, de l'école (comment ça je suis fan? Twisted Evil )
topela topela topela

Olympias
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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par Guillaume le Grand le Jeu 23 Avr - 20:32

Exclu: la CFDT donne sa vision de l'enseignement, du monde du travail et des réformes gouvernementales
Spoiler:

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''C'est drôle comme les gens qui se croient instruits éprouvent le besoin de faire chier le monde''. Boris Vian

''Nous n'acceptons pas de vérité promulguée : nous la faisons nôtre d'abord par l'étude et par la discussion et nous apprenons à rejeter l'erreur, fut-elle mille fois estampillée et patentée. Que de fois, en effet, le peuple ignorant a-t-il dû reconnaître que ses savants éducateurs n'avaient d'autre science à lui enseigner que celle de marcher paisiblement et joyeusement à l'abattoir, comme ce boeuf des fêtes que l'on couronne de guirlandes en papier doré." Elisée Reclus

Guillaume le Grand
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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par henriette le Jeu 23 Avr - 20:40

@John a écrit:
"Il était fondamental que l'apport des langues anciennes et des cultures antiques soit intégré aux programmes et au socle commun, c'est fait".
"L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à cette culture antique".
Vous êtes mauvaises langues, cette dame dit très exactement la vérité sur le contenu de cet EPI :
"L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à cette culture antique" --> mais pas aux langues, donc, qui sombrent corps et biens. Merci à elle de préciser clairement ce que l'on dit depuis le début.

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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par Olympias le Jeu 23 Avr - 21:05

J'aime la manière dont elle lit ses fiches recettes...Heu...Heu...Heu...
Peuchere...Mais qu'avons - nous fait pour mériter ça ? 😿😿😿

Olympias
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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par doubledecker le Jeu 23 Avr - 21:23

@C'est pas faux a écrit:Dites, la grosse croix huguenote de la dame bien en évidence, c'est exprès ? Je ne peux croire que ça ne le soit pas, et je me perds en conjectures pour l'interpréter.
HS on

sauf que là, le pendentif en question ce n'est pas du tout une croix huguenote, la croix huguenote c'est ça

ce qu'elle a autour du cou c'est un truc qui était très en vogue dnas les années 70 mais impossible de remettre un nom dessus...

HS off

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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par C'est pas faux le Jeu 23 Avr - 21:25

Ah zut, j'aurais dû le savoir, ma grand-mère ne s'en départissait jamais.

C'est pas faux
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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par JPhMM le Jeu 23 Avr - 21:29

Croix du sud ou croix d'Agadez.

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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. D'ailleurs, il n'y a point de meilleur moyen pour mettre en vogue ou pour défendre des doctrines étranges et absurdes, que de les munir d'une légion de mots obscurs, douteux , et indéterminés. Ce qui pourtant rend ces retraites bien plus semblables à des cavernes de brigands ou à des tanières de renards qu'à des forteresses de généreux guerriers. Que s'il est malaisé d'en chasser ceux qui s'y réfugient, ce n'est pas à cause de la force de ces lieux-là, mais à cause des ronces, des épines et de l'obscurité des buissons dont ils sont environnés. Car la fausseté étant par elle-même incompatible avec l'esprit de l'homme, il n'y a que l'obscurité qui puisse servir de défense à ce qui est absurde. — John Locke

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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par Herrelis le Jeu 23 Avr - 21:45

@Anaxagore a écrit:
@Finrod a écrit:Va falloir commencer à constituer une communauté survivaliste.


+1

J'ai déjà proposé des réunions dans des cryptes.  Very Happy
Sans moi la crypte chuis claustrophobe :p. Sinon ça me titille de me lancer dans un projet d'école de plus en plus. Mais je manque d'apport personnel ><.

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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par Ventre-Saint-Gris le Jeu 23 Avr - 22:58

@John a écrit:

Moi, ce que j'aime, c'est la façon dont elle se touche le sein droit. Le SGEN est la louve romaine, prête à allaiter les enfants de France, à les abreuver de culture antique.

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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par User5899 le Ven 24 Avr - 7:55


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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par Daphné le Ven 24 Avr - 8:00

@C'est pas faux a écrit:Dites, la grosse croix huguenote de la dame bien en évidence, c'est exprès ? Je ne peux croire que ça ne le soit pas, et je me perds en conjectures pour l'interpréter.
Ce n'est pas une croix huguenote mais une croix d'Agadès.

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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par JPhMM le Ven 24 Avr - 8:02

@Daphné a écrit:
@C'est pas faux a écrit:Dites, la grosse croix huguenote de la dame bien en évidence, c'est exprès ? Je ne peux croire que ça ne le soit pas, et je me perds en conjectures pour l'interpréter.
Ce n'est pas une croix huguenote mais une croix d'Agadès.
http://www.neoprofs.org/t89058p40-sgen-cfdt-l-epi-langues-et-cultures-de-l-antiquite-permettra-a-tous-les-eleves-d-un-college-de-pouvoir-acceder-a-la-culture-antique#3028725

Wink

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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par Daphné le Ven 24 Avr - 8:04

@JPhMM a écrit:
@Daphné a écrit:
@C'est pas faux a écrit:Dites, la grosse croix huguenote de la dame bien en évidence, c'est exprès ? Je ne peux croire que ça ne le soit pas, et je me perds en conjectures pour l'interpréter.
Ce n'est pas une croix huguenote mais une croix d'Agadès.
http://www.neoprofs.org/t89058p40-sgen-cfdt-l-epi-langues-et-cultures-de-l-antiquite-permettra-a-tous-les-eleves-d-un-college-de-pouvoir-acceder-a-la-culture-antique#3028725

Wink

Je n'avais pas vu, je poste au fil de la lecture.... Laughing

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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par Cleroli le Ven 24 Avr - 8:13

Cripure a écrit:
Merci pour le lien !

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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par Iphigénie le Ven 24 Avr - 8:18

C'est marrant comme la culture antique est à la fois inutile, ringarde, et nécessaire à tous, mais alors vraiment tous, dans le langage de ceux qui visent à la supprimer dans les faits;

Iphigénie
Esprit sacré


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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par Finrod le Ven 24 Avr - 8:22

@Spinoza1670 a écrit:
@Finrod a écrit:Va falloir commencer à constituer une communauté survivaliste.

Je suis en train de recréer des cours de français école primaire pour mes enfants. Purée je galère, c'est dur pour un prof de maths, mais bon à part le français et le sport je savais faire le reste alors j'imagine que je pourrais faire cours à la maison (en plus du clg hein, pas à la place).

En plus, comme ça , je serais peut être plus proche de mes enfants, 20h de + au moins de travail scolaire à faire avec eux pour tout rattraper.  Sans le SGEN, j'aurais peut être raté qqchse dis donc.

Merci le SGEN.

Je suis curieux de connaître ce que tu recrées et surtout pourquoi tu ne vas pas au plus facile (GRIP et/ou Librairie des écoles).

Pour trouver du supersolide, en effet, il y a - à ma connaissance - le GRIP, la Librairie des écoles, il y a aussi chez Belin, le manuel de Sommer et Cuche CE1.

Et il y a les manuels anciens, beaucoup mais pas tous, car, comme le dit le blog La vie ancienne, ce qui est ancien peut aussi être idiot (cf. http://manuelsanciens.blogspot.com/ ).

Mais comme les premiers s'inspirent des manuels des années 60, donc c'est quasi kif-kif vu de loin.

Si tu préfères travailler à partir des manuels anciens, Véronique Marchais, Padre P. Lucas, LouisBarthas, mais sûrement d'autres aussi que j'oublie, sont capables de te présenter rapidement les avantages et les inconvénients des Dumas, des Berthou et des Grammont-Hamon.


Sinon, tu vas à
- collection Écrire, Analyser http://slecc.fr/index.html
- collection Manuel de grammaire http://www.lalibrairiedesecoles.com/categorie-produit/francais/

Manuels anciens Français de CP, CE1, CE2:


Français CP-CE





  • Auriac, Canac, Jughon Ma première grammaire (pour débutants : cp-ce1)

  • Bled - Premières leçons d'orthographe 1956

  • Exercices de Vocabulaire CP (1961)

  • Chatel, Le nouveau Livre unique de lecture et de français, CP (1955)

  • Fournier - Le Vocabulaire des petits (1914, 1927)

  • Furne - Mon premier cahier de lecture, Exercices de vocabulaire CP

  • Gabet, Gillard, Vocabulaire et méthode d'orthographe CP (v. 1920-30)

  • Galandy, Balaignac - Vocabulaire analogique (5 à 7 ans)

  • Grammont, Hamon - Grammaire Française 1er livre 1956

  • Mamadou et Bineta, Les premières lectures (CP2, 1934, 2e éd. 1951)

  • Maquet, Flot et Roy, Cours de langue française CP

  • Michelet, Mille et une histoires à créer

  • Mironneau, Poitrinal, La grammaire par les textes et par l'usage (CP et CE, 1929)

  • Picard - Élocution et vocabulaire pour les débutants (livre de l'élève)

  • Picard - Élocution et vocabulaire pour les débutants (livre du maître)



Français CE





  • Ageorges, Anscombre, Le Français par l'usage CE

  • Auer, Chaque mot à sa place (Vocabulaire CE, 1964)

  • Auriac, Canac, Jughon Ma première grammaire (pour débutants : cp-ce1)

  • Beaudouin, Groisard, Comment rédiger ? CE-CM

  • Beney, Grammaire française CE1-CE2 

  • Berthou et Gremaux, Français CE (1950)

  • Berthou, Gremaaux, Voegelé, Grammaire CE1

  • Berthou, Gremaux, Voegelé, Grammaire CE2 1950

  • Berthou, Gremaux, Voegelé - Grammaire Conjugaison CE1-CE

  • Berthou, Gremaux, Voegelé - Elocution, Vocabulaire, Rédaction CE2-CM1

  • Bled - Premières leçons d'orthographe 1956

  • Bosc - De l'image à la phrase (Vocabulaire et rédaction CE)

  • Brault - Du Vocabulaire à la construction de la Phrase CE

  • Brés, J'apprends l'orthographe (1905)

  • Brunot et Bony, Méthode de langue française 1er Livre

  • Canac, Jughon, Ma première grammaire CE (1963)

  • Carré, Vocabulaire CE (années 1890-1900)

  • Dadillon, L'action en images (observer, parler, rédiger) CE, 1970

  • Davesne, Mamadou et Bineta lisent et écrivent couramment CE

  • Davesne, Mamadou et Bineta, Les premières lectures (CP2, 1934, 2e éd. 1951

  • David, Haisse, Bouret, Notre 1er livre de vocabulaire CE (1951)

  • David, Haisse, Bouret - Vocabulaire CE2 (1954)

  • Delandre, Locqueneux, Quellais - Le premier livre de français CE1, Delagrave, 1958.

  • Delorme, Millot, Cahier d'orthographe CP (L'Enfant et la lecture, 1967)

  • Denève, Renaud, La grammaire et l'orthographe, Vocabulaire, Construction de phrases CE1 (15e éd. 1954)

  • Dumas CE-CM - Le nouveau livre unique de français, 1960

  • Dumas CE1, 1958.

  • Dumas CE2, 1958.

  • Gabet et Gillard Vocabulaire et méthode d'orthographe - Composition française CE et CM, 1932.

  • Garagnon - Vocabulaire, Élocution, Construction de phrases CE, 1966.

  • Grammont, Hamon Grammaire Française 1er livre 1956

  • Grammont, Hamon Grammaire française CE1-CE2 (1957)

  • Juredieu, Chenevoy, Pateaux, Grammaire CE1 (1969)

  • Le Lay et Leroy, Vocabulaire CE1, 1957.

  • Le Lay, Leroy, Vocabulaire CE2, 1957.

  • Moreau, Vocabulaire CE 32 préparations, 1966.

  • Nigremont, Ségelle, À la poursuite des mots (Bourrelier, 1949) 

  • Palmero, Félix - Rédigeons CE (le vocabulaire, la phrase par l'observation, 1953

  • Picard, Cabau, Jughon - Mon Nouveau Vocabulaire CE (1964)

  • Picard, Mon premier livre de vocabulaire CE1 et CE2

  • Picard, Mon vocabulaire initial CP, CE1, CE2 (1957)

  • Picard, Mon premier vocabulaire CE1-CE2 - Du vocabulaire à la phrase simple (1951)  

  • Schmitt, Olive, Activités de vocabulaire CE1, 1977 (fichier du maître)

  • Ségelle, Corbeille de mots CE et CM (vocabulaire et orthographe), Bourrelier, 1949.

  • Séménadisse, Création poétique CE, 1988

  • Séménadisse, Création poétique CE, 1988 (guide du maître)

  • Toraille, à la Conquête de notre Langue CE1 (1965)

  • Viallet, Pangaud - Le vocabulaire et la rédaction dirigée CE, 1969.

  • Villars, Marchand, Vionnet - Grammaire CE, 1957.

  • Villars, Marchand, Vionnet, Des idées et des mots CE (1957)




Manuels anciens de Français de CM1, CM2 et de CS:


  • Ageorges, Anscombre, Grammaire et conjugaison au cours moyen

  • Anscombre, Le Vocabulaire et l'Élocution par la méthode active (CM, Cours de fin d'études primaires)

  • Anscombre, Synonymes et Homonymes français

  • Anscombre - La Conjugaison facile CM (1956) 

  • Anscombre - Table de conjugaison

  • Anscombre, La formation des mots français (Suffixes, Préfixes, Contraires)

  • Anscombre, L'Orthographe naturelle

  • Augé, Troisième livre de grammaire 

  • Auger, Dedieu, Du Vocabulaire au Paragraphe CM

  • Auger-Dedieu, Du Vocabulaire à la Composition française, Fin d'études primaires CEP (1955)

  • Auriac Canac Jughon Grammaire française Classe de fin d'études, Certificat d'études primaires (1942)  

  • Ballereau, Bouquet, Le Vocabulaire vivant CM (1959)

  • Ballot, Fougerouse, Le Vocabulaire par la vie des mots (11-14 ans)

  • Barbé, Monteil, Reconstitution de textes CE-CM (1989) 

  • Barbé, Monteil, Reconstitution de textes CM 

  • Berthou, Gremaux, Voegelé, Elocution, Vocabulaire, Rédaction CE2-CM1 

  • Berthou, Gremaux, Voegelé, Grammaire CM1

  • Bertrand, Les accords parfaits (adjectifs, verbes, participes)

  • Bled, Cours supérieur d'orthographe (et corrigés)

  • Brown, Comment le petit Français apprend à écrire - Une étude sur l’enseignement de la langue maternelle (1915, rééd. 2015)

  • Brunot et Bony, Méthode de langue française 2e Livre

  • Brunot et Bony, Méthode de langue française 3e Livre

  • Calvet et Compret, Grammaire française CM (1931)

  • Carré et Moy, La Première Année de Rédaction et d'Elocution CM

  • Coulangeon, L'Orthographe par l'observation des textes

  • Cressot, Royer et André - Le français CM (table des matières)

  • Cressot, Royer, André, Le français Cours Moyen (1952)

  • Davesne, Mamadou et Bineta sont devenus grands, livre de français Cours Moyen et Cours Supérieur

  • Delandre, Locqueneux, le Livre de Français du cours moyen (1957) 

  • Denève, Renaud, La grammaire et l'orthographe CM2-CS (1948)

  • Dumas CE-CM - Livre unique de français

  • Dumas CM

  • Dumas CM-CS

  • Gabet et Gillard Vocabulaire et méthode d'orthographe -Composition française CE et CM 

  • Gabet, Gillard - Vocabulaire et méthode d'orthographe CM

  • Galandy, Balaignac, Vocabulaire analogique CM1 9-11 ans

  • Garagnon, Rédaction, Vocabulaire, Élocution CM (1964) 

  • Gaston Gérard, Langage CM2 (avec les mots de tous les jours) 1970.

  • Grammont, Hamon Grammaire française CM

  • Grammont, Hamon, Analyse grammaticale et logique CM, 6e, 5e (1951)

  • IPN Algérie,  Lecture et langue française, 1ère année d'enseignement secondaire (1967)

  • Jacolino, Sans queue ni tête - Les élèves au défi de la cohérence narrative (2015)

  • Laleuf, recueil de dictées (classe de fin d'études)

  • Lalire, La Rédaction et le français (10-14 ans), livre de l'élève, 1945

  • Lalire, La Rédaction et le français CM CS livre du maître (1951)

  • Leçons de langue française CM (livre du maître)

  • Legrand dir., Grammaire pour l'expression CM1 (1972)

  • Le Lay, Leroy, Vocabulaire CM1

  • Le Lay, Leroy, Vocabulaire CM2

  • Lombardy, Dictées pour l'école primaire CM

  • Maquet, Flot, Roy, Cours de langue française Cours Supérieur et Cours Complémentaire (Brevet élémentaire)

  • Maitron, 60 dictées CM, 6e, 5e. 

  • Medelgi, Chez nous et dans le monde (livre unique de français 5ème année, Tunisie, 1973)

  • Mdi, J'apprends à rédiger CM, 6e, 5e

  • Nanteuil, Leçons et exercices d'analyse (1917)

  • Ne pas confondre les homophones CM

  • Palmero, Félix - Rédigeons classe de fin d'études

  • Palmero, Félix - Rédigeons CM1-CM2

  • Pieuchard, 100 Nouvelles dictées au CEP

  • Rédaction CM (32 préparations)

  • Roux, Entraînement au vocabulaire CM1 (1980)

  • Sanz - Lire et écrire des contes (guide pédagogique) - 1992

  • Ségelle, Corbeille de mots CE et CM (vocabulaire et langage) 

  • Souché, La lecture nouvelle et le français, CM2-CS (1947)

  • Toraille & alii, A la conquête de notre langue (recueil de dictées) CM2

  • Verret et Furcy, Écrire et parler CM1 (fichier du maître)

  • Verret et Furcy, Écrire et parler CM1, 1964 (livre de l'élève)

  • Villars, Marchand, Vionnet, Des idées et des mots CM et CS (élocution, vocabulaire, orthographe, expression écrite), 1962





Merci ^^  Je sens que je vais devoir investir. EDIT : j'ai tout copié collé, si c'est accessible en ligne c'est génial, reste plus qu'à trouver du temps.

En je "recréé" pour moi , parce qu'il y a des choses que j'ai oublié et que j'essaie de mettre en ordre.  Après je choisie des notions de base à leur expliquer de vive voix, genre conjuguer avoir au présent, ne pas confondre imparfait et futur, faire la différence entre adjectif et nom - bref c'est une catastrophe (CE2 pour mon premier, qui est dans les meilleurs de sa classe quand même) .

EDIT : et puis au SLECC, les "livres du professeur", j'ai plus de mal à les utiliser.  Je préfère les version élèves.



Dernière édition par Finrod le Ven 24 Avr - 8:27, édité 1 fois

Finrod
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Re: Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Message par C'est pas faux le Ven 24 Avr - 8:26

@Finrod a écrit:

Merci ^^  Je sens que je vais devoir investir.

En je "recréé" pour moi , parce qu'il y a des choses que j'ai oublié et que j'essaie de mettre en ordre.  Après je choisie des notions de base à leur expliquer de vive voix, genre conjuguer avoir au présent, ne pas confondre imparfait et futur, faire la différence entre adjectif et nom - bref c'est une catastrophe (CE2 pour mon premier, qui est dans les meilleurs de sa classe quand même) .

EDIT : et puis au SLECC, les "livres du professeur", j'ai plus de mal à les utiliser.  Je préfère les version élèves.
T'inquiète, tout va devenir plus simple avec les nouveaux programmes où les mots grammaire et conjuguer n'apparaissent plus nulle part.

C'est pas faux
Sage


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