Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Finrod a écrit:Va falloir commencer à constituer une communauté survivaliste.

Je suis en train de recréer des cours de français école primaire pour mes enfants. Purée je galère, c'est dur pour un prof de maths, mais bon à part le français et le sport je savais faire le reste alors j'imagine que je pourrais faire cours à la maison (en plus du clg hein, pas à la place).

En plus, comme ça , je serais peut être plus proche de mes enfants, 20h de + au moins de travail scolaire à faire avec eux pour tout rattraper.  Sans le SGEN, j'aurais peut être raté qqchse dis donc.

Merci le SGEN.

Manuels anciens Français de CP, CE1, CE2:

Manuels anciens de Français de CM1, CM2 et de CS:

C'est pas faux a écrit:Dites, la grosse croix huguenote de la dame bien en évidence, c'est exprès ? Je ne peux croire que ça ne le soit pas, et je me perds en conjectures pour l'interpréter.

Anaxagore a écrit:

C'est pas faux a écrit:Dites, la grosse croix huguenote de la dame bien en évidence, c'est exprès ? Je ne peux croire que ça ne le soit pas, et je me perds en conjectures pour l'interpréter.

http://michel.delord.free.fr/guns/guns-gris.pdf

?

Clodoald a écrit:Elle est très gentille cette dame.

C'est pas faux a écrit:Dites, la grosse croix huguenote de la dame bien en évidence, c'est exprès ? Je ne peux croire que ça ne le soit pas, et je me perds en conjectures pour l'interpréter.

Reine Margot a écrit:"Parmi ses revendications caractéristiques : l'alourdissement général des services ; la suppression du temps autonome et l'obligation de présence constante des enseignants dans les établissements ; l'alignement du professeur au Collège de France sur l'instituteur de maternelle ; l'abolition de toute différenciation due au savoir ou à la recherche. En bref, le SGEN est cette rareté : un syndicat d'enseignants qui réclame systématiquement l'abaissement matériel et moral de tous les enseignants."

Milner, de l'école (comment ça je suis fan? )

Spoiler:

John a écrit:
"Il était fondamental que l'apport des langues anciennes et des cultures antiques soit intégré aux programmes et au socle commun, c'est fait".
"L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à cette culture antique".

C'est pas faux a écrit:Dites, la grosse croix huguenote de la dame bien en évidence, c'est exprès ? Je ne peux croire que ça ne le soit pas, et je me perds en conjectures pour l'interpréter.

Anaxagore a écrit:

Finrod a écrit:Va falloir commencer à constituer une communauté survivaliste.

+1

J'ai déjà proposé des réunions dans des cryptes.  

John a écrit:

C'est pas faux a écrit:Dites, la grosse croix huguenote de la dame bien en évidence, c'est exprès ? Je ne peux croire que ça ne le soit pas, et je me perds en conjectures pour l'interpréter.

Daphné a écrit:

C'est pas faux a écrit:Dites, la grosse croix huguenote de la dame bien en évidence, c'est exprès ? Je ne peux croire que ça ne le soit pas, et je me perds en conjectures pour l'interpréter.

Ce n'est pas une croix huguenote mais une croix d'Agadès.

JPhMM a écrit:

Daphné a écrit:

C'est pas faux a écrit:Dites, la grosse croix huguenote de la dame bien en évidence, c'est exprès ? Je ne peux croire que ça ne le soit pas, et je me perds en conjectures pour l'interpréter.

Ce n'est pas une croix huguenote mais une croix d'Agadès.

https://www.neoprofs.org/t89058p40-sgen-cfdt-l-epi-langues-et-cultures-de-l-antiquite-permettra-a-tous-les-eleves-d-un-college-de-pouvoir-acceder-a-la-culture-antique#3028725

Cripure a écrit:

Spinoza1670 a écrit:

Finrod a écrit:Va falloir commencer à constituer une communauté survivaliste.

Je suis en train de recréer des cours de français école primaire pour mes enfants. Purée je galère, c'est dur pour un prof de maths, mais bon à part le français et le sport je savais faire le reste alors j'imagine que je pourrais faire cours à la maison (en plus du clg hein, pas à la place).

En plus, comme ça , je serais peut être plus proche de mes enfants, 20h de + au moins de travail scolaire à faire avec eux pour tout rattraper.  Sans le SGEN, j'aurais peut être raté qqchse dis donc.

Merci le SGEN.

Je suis curieux de connaître ce que tu recrées et surtout pourquoi tu ne vas pas au plus facile (GRIP et/ou Librairie des écoles).

Pour trouver du supersolide, en effet, il y a - à ma connaissance - le GRIP, la Librairie des écoles, il y a aussi chez Belin, le manuel de Sommer et Cuche CE1.

Et il y a les manuels anciens, beaucoup mais pas tous, car, comme le dit le blog La vie ancienne, ce qui est ancien peut aussi être idiot (cf. http://manuelsanciens.blogspot.com/ ).

Mais comme les premiers s'inspirent des manuels des années 60, donc c'est quasi kif-kif vu de loin.

Si tu préfères travailler à partir des manuels anciens, Véronique Marchais, Padre P. Lucas, LouisBarthas, mais sûrement d'autres aussi que j'oublie, sont capables de te présenter rapidement les avantages et les inconvénients des Dumas, des Berthou et des Grammont-Hamon.


Sinon, tu vas à
- collection Écrire, Analyser http://slecc.fr/index.html
- collection Manuel de grammaire http://www.lalibrairiedesecoles.com/categorie-produit/francais/

Manuels anciens Français de CP, CE1, CE2:

Manuels anciens de Français de CM1, CM2 et de CS:

Finrod a écrit:

Merci ^^  Je sens que je vais devoir investir.

En je "recréé" pour moi , parce qu'il y a des choses que j'ai oublié et que j'essaie de mettre en ordre.  Après je choisie des notions de base à leur expliquer de vive voix, genre conjuguer avoir au présent, ne pas confondre imparfait et futur, faire la différence entre adjectif et nom - bref c'est une catastrophe (CE2 pour mon premier, qui est dans les meilleurs de sa classe quand même) .

EDIT : et puis au SLECC, les "livres du professeur", j'ai plus de mal à les utiliser.  Je préfère les version élèves.