Sgen-Cfdt : "L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à la culture antique".

Finrod a écrit:

Merci ^^  Je sens que je vais devoir investir.

En je "recréé" pour moi , parce qu'il y a des choses que j'ai oublié et que j'essaie de mettre en ordre.  Après je choisie des notions de base à leur expliquer de vive voix, genre conjuguer avoir au présent, ne pas confondre imparfait et futur, faire la différence entre adjectif et nom - bref c'est une catastrophe (CE2 pour mon premier, qui est dans les meilleurs de sa classe quand même) .

EDIT : et puis au SLECC, les "livres du professeur", j'ai plus de mal à les utiliser.  Je préfère les version élèves.

Reine Margot a écrit:On va finir par créer des écoles hors-contrat avec Anne Coffinier. C'est quand même un comble.

Herrelis a écrit:Sinon ça me titille de me lancer dans un projet d'école de plus en plus.

Reine Margot a écrit:On va finir par créer des écoles hors-contrat avec Anne Coffinier. C'est quand même un comble.

PB64 a écrit: Je vous rejoins, si vous voulez de moi!

Finrod a écrit:

Spinoza1670 a écrit:

Finrod a écrit:Va falloir commencer à constituer une communauté survivaliste.

Je suis en train de recréer des cours de français école primaire pour mes enfants. Purée je galère, c'est dur pour un prof de maths, mais bon à part le français et le sport je savais faire le reste alors j'imagine que je pourrais faire cours à la maison (en plus du clg hein, pas à la place).

En plus, comme ça , je serais peut être plus proche de mes enfants, 20h de + au moins de travail scolaire à faire avec eux pour tout rattraper.  Sans le SGEN, j'aurais peut être raté qqchse dis donc.

Merci le SGEN.

Je suis curieux de connaître ce que tu recrées et surtout pourquoi tu ne vas pas au plus facile (GRIP et/ou Librairie des écoles).

Pour trouver du supersolide, en effet, il y a - à ma connaissance - le GRIP, la Librairie des écoles, il y a aussi chez Belin, le manuel de Sommer et Cuche CE1.

Et il y a les manuels anciens, beaucoup mais pas tous, car, comme le dit le blog La vie ancienne, ce qui est ancien peut aussi être idiot (cf. http://manuelsanciens.blogspot.com/ ).

Mais comme les premiers s'inspirent des manuels des années 60, donc c'est quasi kif-kif vu de loin.

Si tu préfères travailler à partir des manuels anciens, Véronique Marchais, Padre P. Lucas, LouisBarthas, mais sûrement d'autres aussi que j'oublie, sont capables de te présenter rapidement les avantages et les inconvénients des Dumas, des Berthou et des Grammont-Hamon.


Sinon, tu vas à
- collection Écrire, Analyser http://slecc.fr/index.html
- collection Manuel de grammaire http://www.lalibrairiedesecoles.com/categorie-produit/francais/

Manuels anciens Français de CP, CE1, CE2:

Manuels anciens de Français de CM1, CM2 et de CS:

Merci ^^  Je sens que je vais devoir investir. EDIT : j'ai tout copié collé, si c'est accessible en ligne c'est génial, reste plus qu'à trouver du temps.

En je "recréé" pour moi , parce qu'il y a des choses que j'ai oublié et que j'essaie de mettre en ordre.  Après je choisie des notions de base à leur expliquer de vive voix, genre conjuguer avoir au présent, ne pas confondre imparfait et futur, faire la différence entre adjectif et nom - bref c'est une catastrophe (CE2 pour mon premier, qui est dans les meilleurs de sa classe quand même) .

EDIT : et puis au SLECC, les "livres du professeur", j'ai plus de mal à les utiliser.  Je préfère les version élèves.

Herrelis a écrit:

Anaxagore a écrit:

Finrod a écrit:Va falloir commencer à constituer une communauté survivaliste.

+1

J'ai déjà proposé des réunions dans des cryptes.  

Sans moi la crypte chuis claustrophobe :p. Sinon ça me titille de me lancer dans un projet d'école de plus en plus. Mais je manque d'apport personnel ><.

Herrelis a écrit:

Anaxagore a écrit:

Finrod a écrit:Va falloir commencer à constituer une communauté survivaliste.

+1

J'ai déjà proposé des réunions dans des cryptes.  

Sans moi la crypte chuis claustrophobe :p. Sinon ça me titille de me lancer dans un projet d'école de plus en plus. Mais je manque d'apport personnel ><.

Iphigénie a écrit:C'est marrant comme la culture antique est à la fois inutile, ringarde, et nécessaire à tous, mais alors vraiment tous, dans le langage de ceux qui visent à la supprimer dans les faits;

Cripure a écrit:C'est normal de ne rien trouver sur le net qui permette de commander le livre de Cécile Revéret ? Je n'ai plus de librairies par chez moi...

Spinoza1670 a écrit:
Je ne comprends pas ta dernière remarque. Tu fais peut-être allusion au livre de Cécile Revéret qui est une remise à niveau en grammaire à destination des adultes plutôt qu'un livre d'élève stricto sensu. https://www.neoprofs.org/t76976-precis-d-analyse-grammaticale-c-reveret

Ceci dit, le livre Écrire analyser CE1 (GRIP), qui est un livre de l'élève, sera parfait pour ton fils. Il est très bien fait, contient 4 parties liées entre elles (grammaire, orth grammaticale, conjugaison, orth d'usage), et est présenté de manière claire, progressive et cohérente. L'auteur JuliePie est sur le forum. Tu peux peut-être lui laisser un mp pour lui demander des conseils.

Mêmes commentaires concernant le manuel de grammaire CE de la Librairie des écoles.


La démarche est à peu près la même pour toutes les matières : consulter GRIP-SLECC, Librairie des écoles et Manuels anciens avant toutes choses.

JPhMM a écrit:C'est cool alors.

Moi qui ai toujours voulu apprendre à connaître le système de pensée des gens d'Ebla du IIIe millénaire avant J.-C., il suffit que je revienne au collège pour être exaucé.

JPhMM a écrit:Déjà, s'ils pouvaient m'expliquer ce que désigne exactement l'expression "la culture antique", ils seraient fort urbains.

Anaxagore a écrit::lol:

Reine Margot a écrit:"Parmi ses revendications caractéristiques : l'alourdissement général des services ; la suppression du temps autonome et l'obligation de présence constante des enseignants dans les établissements ; l'alignement du professeur au Collège de France sur l'instituteur de maternelle ; l'abolition de toute différenciation due au savoir ou à la recherche. En bref, le SGEN est cette rareté : un syndicat d'enseignants qui réclame systématiquement l'abaissement matériel et moral de tous les enseignants."

Milner, de l'école (comment ça je suis fan? )

John a écrit:
"Il était fondamental que l'apport des langues anciennes et des cultures antiques soit intégré aux programmes et au socle commun, c'est fait".
"L'EPI Langues et Cultures de l'Antiquité permettra à tous les élèves d'un collège de pouvoir accéder à cette culture antique".