"C'est le Conseil Pédagogique [...] qui décider[a] du contenu des EPI, de l'AP et du travail en petits groupes" - NVB dans La Provence

Pour que la réforme entre en application dans les meilleures conditions à la rentrée 2016, il faut préparer chaque établissement, chaque enseignant concerné avec le plus grand soin. D’où la nécessité de préciser maintenant, avec les organisations syndicales, les modalités d’application.

Cette réforme a été votée par le Parlement, il y a deux ans. Elle a donné lieu à une large concertation avec les organisations syndicales. Elle reprend ce qui est expérimenté avec succès dans plusieurs collèges, à l’exemple de l’interdisciplinarité. Comme Saint Thomas, beaucoup de Français attendent de voir les résultats pour y croire. C’est normal. Mais rien ne serait pire que le statu quo.

La réforme, s’agissant des langues vivantes, instaure le bilanguisme pour tous les élèves dès la 5e. C’est une ambition forte et nouvelle qui vient prendre la place d’un dispositif exceptionnel qui n’existait que pour une minorité d’élèves.

C’est le conseil pédagogique composé du chef d’établissement et des enseignants qui décideront du contenu des EPI, de l’accompagnement personnalisé et du travail en petits groupes. Tous les collèges qui ont expérimenté cela le savent: le travail des enseignants en équipe favorise la réussite de l’enfant parce qu’on le connaît et on le suit mieux quand on croise les regards sur lui. Proposer aux élèves des projets concrets les aide à apprendre et à comprendre le sens des choses a côté d’enseignements plus théoriques. Les Anglais appellent ça du « learning by doing« .

Aucune discipline ne perd d’heures d’enseignement par rapport a ce qui existe aujourd’hui. Les professeurs devront simplement utiliser d’autres méthodes pendant les EPI. Par exemple faire jouer à une classe une pièce de théâtre au sein de l’EPI « Education artistique et culturelle », a évidemment vocation à perfectionner le niveau de français.

Précisons d’abord que la réforme des programmes n’a pas encore eu lieu, contrairement à la réforme des collèges.
Je consulte actuellement les 800 000 enseignants concernés et je n’adopterai ces programmes qu’en septembre. Cette proposition de thèmes obligatoires et de thèmes facultatifs, proposée par le Conseil Supérieur des Programmes – instance indépendante – crée trop d’incompréhension. On ne gardera pas cette formule. Les professeurs pourront choisir d’approfondir un thème plutôt qu’un autre, mais ils devront enseigner tout le programme.

Spoiler:

Il multipliera le fonctionnement en petits groupes grâce aux 4000 postes que nous créons

Cripure a écrit:Belkacem ne sait pas que le conseil pédagogique, c'est le proviseur plus les profs qu'il s'est choisis... Pas de vote !

Spoiler:

tiptop77 a écrit:

Cripure a écrit:Belkacem ne sait pas que le conseil pédagogique, c'est le proviseur plus les profs qu'il s'est choisis... Pas de vote !

Spoiler:

Dans mon établissement, la cde va se faire un véritable plaisir de mettre en place une tonne de projets et les profs vont suivre bien gentiment. Certains vont même en rajouter

Ergo a écrit:http://www.najat-vallaud-belkacem.com/2015/05/24/pour-un-college-plus-juste-plus-efficace-et-plus-ajuste-entretien-au-journal-la-provence/
Extraits choisis:

Pour que la réforme entre en application dans les meilleures conditions à la rentrée 2016, il faut préparer chaque établissement, chaque enseignant concerné avec le plus grand soin. D’où la nécessité de préciser maintenant, avec les organisations syndicales, les modalités d’application.

Celadon a écrit:La caporalisation serait-elle parvenue à son max ou bien il y a encore de la marge ?

Mais rien ne serait pire que le statu quo.

NVB a écrit:La réforme, s’agissant des langues vivantes, instaure le bilanguisme pour tous les élèves dès la 5e.

BrindIf a écrit:

Mais rien ne serait pire que le statu quo.

C'est une déclaration de foi ?
Je peux facilement imaginer bien pire que le statu quo (mais je ne donne pas d'exemple, des fois que des réformateurs fous me lisent )

Trinity a écrit:Je ne comprends pas comment sont constitués les conseils pédagogiques ailleurs que dans mon bahut.

Ici, c'est :
- le coordo de chaque discipline (sachant que ce sont les équipes qui les nomment)
- un PP de chaque niveau
- le référent de chaque niveau (les référents sont des volontaires).

Et, à chaque CP, les membres sont convoqués et tous les autres profs sont invités.

Je ne dis pas que c'est forcément l'idéal mais je ne vois pas en quoi le CP est nécessairement à la botte du CDE.

NVB a écrit:Je consulte actuellement les 800 000 enseignants concernés et je n’adopterai ces programmes qu’en septembre.

Ergo a écrit:

Cette réforme a été votée par le Parlement, il y a deux ans. Elle a donné lieu à une large concertation avec les organisations syndicales. Elle reprend ce qui est expérimenté avec succès dans plusieurs collèges, à l’exemple de l’interdisciplinarité. Comme Saint Thomas, beaucoup de Français attendent de voir les résultats pour y croire. C’est normal. Mais rien ne serait pire que le statu quo.

"Nous sommes au bord d'un gouffre, nous devons absolument faire un grand pas en avant..."

NVB a écrit:le travail des enseignants en équipe favorise la réussite de l’enfant parce qu’on le connaît et on le suit mieux quand on croise les regards sur lui.

Zenxya a écrit:

NVB a écrit:le travail des enseignants en équipe favorise la réussite de l’enfant parce qu’on le connaît et on le suit mieux quand on croise les regards sur lui.

 Décidément, j'ai du mal. Le travail en équipe, c'est pour connaitre les élèves et croiser notre regard sur lui ??
On m'aurait menti depuis tout ce temps, c'est ça le travail en équipe !
Ça tombe bien, on fait ça depuis des années, on l'appelait pas pareil, c'est tout.
En fait, il suffit de changer le nom des choses, l'EN est trop forte pour ça.

NVB a écrit:Cette réforme a été votée par le Parlement, il y a deux ans.

Dinaaa a écrit:Donc ce sont nos collègues qui vont décider ce que nous allons faire en EPI ???
Ah mais je crois qu'il va y avoir un léger problème, là... et puis surtout, ça me donne envie de siéger en conseil péda pour bloquer le bouzin avec des tas de jolies questions et de cas pratiques bien concrets et insolubles à soumettre à ma chef...