Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Guillaume le Grand le Mer 08 Juil 2015, 12:48


Guillaume le Grand
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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par *Fifi* le Mer 08 Juil 2015, 13:02

Merci, j'étais passé à côté de ce sujet.

Je pense que dans tous les cas, l'essentiel serait de réfléchir à la manière de faire : un projet global sur l'année ? Plusieurs ? Des débats type philo une séance tous les 15 jours ? Une succession de tâches complexes ?

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par VanGogh59 le Mer 08 Juil 2015, 13:07

@*Fifi* a écrit:Merci, j'étais passé à côté de ce sujet.

Je pense que dans tous les cas, l'essentiel serait de réfléchir à la manière de faire : un projet global sur l'année ? Plusieurs ? Des débats type philo une séance tous les 15 jours ? Une succession de tâches complexes ?

Je crois que c'est un mélange de tout ça qu'on attend de nous. On pourrait envisager un projet (l'action solidaire par exemple qu'on travaillait en 5ème passe en 6ème, plusieurs projets, ça me semble une tache assez pharaonesque ! cafe ), 2 ou 3 débats, 3 ou 4 tacos. On peut rajouter ce que le nathan appelle des "dilemnes" (que faire dans une situation auquelle on serait confrontée)

VanGogh59
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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Monsieur Silence le Mer 08 Juil 2015, 13:33

N'oublions pas aussi que l'EMC sera une bonne cible pour les futurs EPI... humhum

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par KrilinXV3 le Mer 08 Juil 2015, 13:38

Réunis en conseil d'enseignement avec mes collègues, on a voulu dégrossir un peu en répartissant/regroupant prioritairement les "objets d'études". On part sur 16h annuelles, donc 4 thèmes de 4h. Démarche de projet à chaque fois (débat filmé, affichage, tâches complexes). Les 4 cultures n'apparaissent pas, je trouve qu'elles compliquent tout et n'ont pas d'intérêt pour les élèves. Les objets d'études sont "regroupés" car redondants, il n'est pas question de forcément tous les faire apparaître pour les élèves.

5e: Thème 1 : L'IDENTITE
a) Le statut juridique de l'enfant
b) L'identité personnelle ; l'identité légale

Thème 2 : LA LUTTE CONTRE LES DISCRIMINATIONS
a) Les différentes dimensions de l'égalité
b) Les différentes formes de discrimination (raciales, antisémites, religieuses, xénophobes, sexistes, homophobes)

Thème 3 : CONQUERIR LES DROITS
a) L'exercice de la citoyenneté dans une démocratie (conquête progressive, droits et devoirs des ciotyens, rôle du vote, évolution des droits des femmes dans l'histoire et dans le monde...)
b) Expression littéraires et artistiques et connaissance historique de l'aspiration à la liberté

Thème 4 : LA SECURITE
a) Les responsabilités individuelles et collectives face aux risques majeurs.
b) La sécurité des personnes et des biens : organisations et problèmes.


4e: Thème 1 : LA LIBERTE
a) Les libertés fondamentales (libertés de conscience, d'expression, d'association, de presse) et les droits fondamentaux de la personne.

Thème 2 : LA JUSTICE
a) Le règlement de l'établissement et les textes qui organisent la vie éducative.
b) Le rôle de la justice : principes et fonctionnement.

Thème 3 : INSTITUTIONS ET DEMOCRATIE
a) La loi et la démocratie représentative. Leur lien avec la Constitution et les traités internationaux.

Thème 4 : L'ENGAGEMENT
a) L'engagement politique , syndical, associatif, humanitaire : ses motivations, es modalités, ses problèmes.

3e (même si on reste prudent pour 2015/2016): Thème 1 : LE CITOYEN
a) Citoyenneté française et citoyenneté européenne : principes, valeurs, sympoles.

Thème 2 : LA DEMOCRATIE
a) Les principes de la laïcité
b) Les principes d'un Etat démocratique et leurs traductions dans les régimes politiques (ex : les institutions de la Ve république).
c) Le rôle de l'opinion dans le débat démocratique

Thème 3 : L'AIDE INTERNATIONALE
a) La Francophonie
b) L'engagement solidaire et coopératif de la France : les coopérations internationales et l'aide au développement

Thème 4 : LA DEFENSE ET LA PAIX
a) Problèmes de la paix et de la guerre dans le monde et causes des conflits
b) La Journée défense et citoyenneté.
c) Les citoyens de la Défense nationale, les menaces sur la liberté des peuples et la démocratie, les engagements européens et internationaux de la France.

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par VanGogh59 le Mer 08 Juil 2015, 14:18

L'évaluation est-elle comprise dans vos 16 heures ?

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par KrilinXV3 le Mer 08 Juil 2015, 14:23

@VanGogh59 a écrit:L'évaluation est-elle comprise dans vos 16 heures ?
Oui. En gros, c'est une réduction réaliste des 18h officielles (on perd plein d'heures dans l'année, donc l'EMC doit en prendre sa part).

En tout cas l'EMC ne sera pas évaluée par un contrôle-bilan (plutot une note de participation aux projets) et en ce qui me concerne, j'envisage de ne pas y mettre de note du tout.

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par *Fifi* le Mer 08 Juil 2015, 14:27

C'est assez similaire Smile
Avez vous réfléchi aux projets ?

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par KrilinXV3 le Mer 08 Juil 2015, 14:29

Vu le calendrier, non. J'ai un joli tabeau sur mon ordinateur. On y mettre les projets après la rentrée. Je ferai suivre.

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Hérodoute le Mer 08 Juil 2015, 15:07

Quelles matières interviennent dans les différents thèmes ? tu as trouvé es collègues volontaires ?

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par KrilinXV3 le Mer 08 Juil 2015, 16:05

Pas de volonté de mes collègues de nous rejoindre sur quoi que ce soit, étant donné que cet enseignement reste finalement officiellement attaché à l'HG (et je peux les comprendre). J'ai l'impression que certains sont un peu échaudés par la volte-face récente sur l'attachement de l'EMC à l'HG (par leurs IPR, pour ceux qui ont la chance de les rencontrer; sinon, j'ignore si je vous en ai parlé, mais tous mes collègues "musulmans d'état civil" (quelles que soient leurs disciplines) ont été "conviés" à une série de réunions sur l'EMC en février/mars).

Finalement, c'est le fruit de la stupidité du ministere: penser cet enseignement comme pluridisciplinaire mais le construire à l'intérieur d'une discipline.

Une timide tentative de "parcours citoyen" a vu sa genèse dans la dernière semaine officielle. Mais dans l'esprit de ma CDE, cela n'avait rien à voir avec l'EMC.

Le but de ce regroupement d'objets d'étude, c'est bien de savoir à peu près ce qu'on va faire, nous profs d'HG, à partir de 2015.

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par octavie le Mer 08 Juil 2015, 16:15

@Guillaume le Grand a écrit:Je crois au contraire qu'il faut combiner, mettre en lien autour d'un thème commun la sensibilité, la règle, le jugement et l'engagement. Ce sont diverses entrées pour aborder un même thème
c'est exactement ce qu'a dit notre ipr lors de la réunion d'info.
par exemple, en 6e, j'ai choisi de travailler en début d'année sur chap 1.Je deviens collégien. dans cette partie je vais aborder le droit et la règle, le jugement, etc...
L'inspectrice a bien dit qu'il ne fallait surtout pas faire chap 1. le droit et la règle, chap 2. le jugement mais vraiment tout combiné à chaque fois

octavie
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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Isis39 le Mer 08 Juil 2015, 17:26

@octavie a écrit:
@Guillaume le Grand a écrit:Je crois au contraire qu'il faut combiner, mettre en lien autour d'un thème commun la sensibilité, la règle, le jugement et l'engagement. Ce sont diverses entrées pour aborder un même thème
c'est exactement ce qu'a dit notre ipr lors de la réunion d'info.
par exemple, en 6e, j'ai choisi de travailler en début d'année sur chap 1.Je deviens collégien. dans cette partie je vais aborder le droit et la règle, le jugement, etc...
L'inspectrice a bien dit qu'il ne fallait surtout pas faire chap 1. le droit et la règle, chap 2. le jugement mais vraiment tout combiné à chaque fois

C'est à dire ? Elle a donné un exemple ?

Isis39
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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Isis39 le Mer 08 Juil 2015, 17:27

arth75 a écrit:Réunis en conseil d'enseignement avec mes collègues, on a voulu dégrossir un peu en répartissant/regroupant prioritairement les "objets d'études". On part sur 16h annuelles, donc 4 thèmes de 4h. Démarche de projet à chaque fois (débat filmé, affichage, tâches complexes). Les 4 cultures n'apparaissent pas, je trouve qu'elles compliquent tout et n'ont pas d'intérêt pour les élèves. Les objets d'études sont "regroupés" car redondants, il n'est pas question de forcément tous les faire apparaître pour les élèves.

5e: Thème 1 : L'IDENTITE
a) Le statut juridique de l'enfant
b) L'identité personnelle ; l'identité légale

Thème 2 : LA LUTTE CONTRE LES DISCRIMINATIONS
a) Les différentes dimensions de l'égalité
b) Les différentes formes de discrimination (raciales, antisémites, religieuses, xénophobes, sexistes, homophobes)

Thème 3 : CONQUERIR LES DROITS
a) L'exercice de la citoyenneté dans une démocratie (conquête progressive, droits et devoirs des ciotyens, rôle du vote, évolution des droits des femmes dans l'histoire et dans le monde...)
b) Expression littéraires et artistiques et connaissance historique de l'aspiration à la liberté

Thème 4 : LA SECURITE
a) Les responsabilités individuelles et collectives face aux risques majeurs.
b) La sécurité des personnes et des biens : organisations et problèmes.


4e: Thème 1 : LA LIBERTE
a) Les libertés fondamentales (libertés de conscience, d'expression, d'association, de presse) et les droits fondamentaux de la personne.

Thème 2 : LA JUSTICE
a) Le règlement de l'établissement et les textes qui organisent la vie éducative.
b) Le rôle de la justice : principes et fonctionnement.

Thème 3 : INSTITUTIONS ET DEMOCRATIE
a) La loi et la démocratie représentative. Leur lien avec la Constitution et les traités internationaux.

Thème 4 : L'ENGAGEMENT
a) L'engagement politique , syndical, associatif, humanitaire : ses motivations, es modalités, ses problèmes.

3e (même si on reste prudent pour 2015/2016): Thème 1 : LE CITOYEN
a) Citoyenneté française et citoyenneté européenne : principes, valeurs, sympoles.

Thème 2 : LA DEMOCRATIE
a) Les principes de la laïcité
b) Les principes d'un Etat démocratique et leurs traductions dans les régimes politiques (ex : les institutions de la Ve république).
c) Le rôle de l'opinion dans le débat démocratique

Thème 3 : L'AIDE INTERNATIONALE
a) La Francophonie
b) L'engagement solidaire et coopératif de la France : les coopérations internationales et l'aide au développement

Thème 4 : LA DEFENSE ET LA PAIX
a) Problèmes de la paix et de la guerre dans le monde et causes des conflits
b) La Journée défense et citoyenneté.
c) Les citoyens de la Défense nationale, les menaces sur la liberté des peuples et la démocratie, les engagements européens et internationaux de la France.

Je retrouve ce qu'on a un peu vu avec ma collègue.
Et pour la 6e ?

Isis39
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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Hérodoute le Mer 08 Juil 2015, 17:45

arth75 a écrit:Pas de volonté de mes collègues de nous rejoindre sur quoi que ce soit, étant donné que cet enseignement reste finalement officiellement attaché à l'HG (et je peux les comprendre). J'ai l'impression que certains sont un peu échaudés par la volte-face récente sur l'attachement de l'EMC à l'HG (par leurs IPR, pour ceux qui ont la chance de les rencontrer; sinon, j'ignore si je vous en ai parlé, mais tous mes collègues "musulmans d'état civil" (quelles que soient leurs disciplines) ont été "conviés" à une série de réunions sur l'EMC en février/mars).

Finalement, c'est le fruit de la stupidité du ministere: penser cet enseignement comme pluridisciplinaire mais le construire à l'intérieur d'une discipline.

Une timide tentative de "parcours citoyen" a vu sa genèse dans la dernière semaine officielle. Mais dans l'esprit de ma CDE, cela n'avait rien à voir avec l'EMC.

Le but de ce regroupement d'objets d'étude, c'est bien de savoir à peu près ce qu'on va faire, nous profs d'HG, à partir de 2015.

L'EMC devra se travailler en interdisciplinarité ou elle perd sa raison d'être. Va falloir faire du forcing pour motiver les troupes des autres matières...

Hérodoute
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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Isis39 le Mer 08 Juil 2015, 17:46

@Hérodoute a écrit:
arth75 a écrit:Pas de volonté de mes collègues de nous rejoindre sur quoi que ce soit, étant donné que cet enseignement reste finalement officiellement attaché à l'HG (et je peux les comprendre). J'ai l'impression que certains sont un peu échaudés par la volte-face récente sur l'attachement de l'EMC à l'HG (par leurs IPR, pour ceux qui ont la chance de les rencontrer; sinon, j'ignore si je vous en ai parlé, mais tous mes collègues "musulmans d'état civil" (quelles que soient leurs disciplines) ont été "conviés" à une série de réunions sur l'EMC en février/mars).

Finalement, c'est le fruit de la stupidité du ministere: penser cet enseignement comme pluridisciplinaire mais le construire à l'intérieur d'une discipline.

Une timide tentative de "parcours citoyen" a vu sa genèse dans la dernière semaine officielle. Mais dans l'esprit de ma CDE, cela n'avait rien à voir avec l'EMC.

Le but de ce regroupement d'objets d'étude, c'est bien de savoir à peu près ce qu'on va faire, nous profs d'HG, à partir de 2015.

L'EMC devra se travailler en interdisciplinarité ou elle perd sa raison d'être. Va falloir faire du forcing pour motiver les troupes des autres matières...

Bon courage. A part dans les EPI, les collègues n'en feront pas.

Isis39
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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par kero le Mer 08 Juil 2015, 17:48

@Hérodoute a écrit:
arth75 a écrit:Pas de volonté de mes collègues de nous rejoindre sur quoi que ce soit, étant donné que cet enseignement reste finalement officiellement attaché à l'HG (et je peux les comprendre). J'ai l'impression que certains sont un peu échaudés par la volte-face récente sur l'attachement de l'EMC à l'HG (par leurs IPR, pour ceux qui ont la chance de les rencontrer; sinon, j'ignore si je vous en ai parlé, mais tous mes collègues "musulmans d'état civil" (quelles que soient leurs disciplines) ont été "conviés" à une série de réunions sur l'EMC en février/mars).

Finalement, c'est le fruit de la stupidité du ministere: penser cet enseignement comme pluridisciplinaire mais le construire à l'intérieur d'une discipline.

Une timide tentative de "parcours citoyen" a vu sa genèse dans la dernière semaine officielle. Mais dans l'esprit de ma CDE, cela n'avait rien à voir avec l'EMC.

Le but de ce regroupement d'objets d'étude, c'est bien de savoir à peu près ce qu'on va faire, nous profs d'HG, à partir de 2015.

L'EMC devra se travailler en interdisciplinarité ou elle perd sa raison d'être. Va falloir faire du forcing pour motiver les troupes des autres matières...

L'objectif (mon objectif) de l'année à venir est de traîner le plus possible des pieds pour ne pas faire les EPI, alors je me vois mal insister sur l'interdisciplinaire auprès des collègues. On peut aussi considérer que chacun est censé faire sa part, que nous faisons la nôtre, que les autres sont libres ou pas de faire ce qui leur incomberait en théorie.

Ou bien, solution intéressante: basculer toute l'EMC en EPI. Manière de se débarrasser de deux problèmes à moindre frais. Wink

kero
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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par VanGogh59 le Mer 08 Juil 2015, 18:00

Justement le souci de la plupart de nos collègues (pas le mien car je te suis Kero sur le "traînage des pieds") va être les EPI. Dans mon bahut, il y a même un atelier le jour de la pré-rentrée (et les collègues qui vont le faire risquent de passer un mauvais quart d'heure en salle des profs). Donc aucune réflexion concrète à avoir sur l'EMC. Encore une fois, il suffit de sortir le programme de cette usine à gaz pour voir les collègues s'enfuir à toutes jambes...

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Gallia le Mer 08 Juil 2015, 18:49

Voici ma programmation pour l'an prochain où je ne compte pas changer mes cours mais reprendre ceux d'E.C. que je faisais jusqu'à maintenant.
Je suis partie d'un ou plusieurs thèmes qui seront traités dans un chapitre indiqué en-dessous du ou des thèmes - chapitre dont le titre est souligné à chaque fois. (je ne sais pas si je suis claire). Je suis partie sur les mêmes horaires que cette année également.
Dites-moi ce que vous en pensez, svp. Merci.

Gallia
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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Fesseur Pro le Mer 08 Juil 2015, 19:32

@Isis39 a écrit:Bon courage. A part dans les EPI, les collègues n'en feront pas.
+ 1
Et ce n'est pas dans notre intérêt que d'autres matières "s'en emparent".

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par al-idrisi le Mer 08 Juil 2015, 20:20

@Gallia a écrit:Voici ma programmation pour l'an prochain où je ne compte pas changer mes cours mais reprendre ceux d'E.C. que je faisais jusqu'à maintenant.
Je suis partie d'un ou plusieurs thèmes qui seront traités dans un chapitre indiqué en-dessous du ou des thèmes - chapitre dont le titre est souligné à chaque fois. (je ne sais pas si je suis claire). Je suis partie sur les mêmes horaires que cette année également.
Dites-moi ce que vous en pensez, svp. Merci.

Merci beaucoup pour cet exemple ! veneration

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Nicolatsar le Mer 08 Juil 2015, 21:58

@Isis39 a écrit:
@Hérodoute a écrit:
arth75 a écrit:Pas de volonté de mes collègues de nous rejoindre sur quoi que ce soit, étant donné que cet enseignement reste finalement officiellement attaché à l'HG (et je peux les comprendre). J'ai l'impression que certains sont un peu échaudés par la volte-face récente sur l'attachement de l'EMC à l'HG (par leurs IPR, pour ceux qui ont la chance de les rencontrer; sinon, j'ignore si je vous en ai parlé, mais tous mes collègues "musulmans d'état civil" (quelles que soient leurs disciplines) ont été "conviés" à une série de réunions sur l'EMC en février/mars).

Finalement, c'est le fruit de la stupidité du ministere: penser cet enseignement comme pluridisciplinaire mais le construire à l'intérieur d'une discipline.

Une timide tentative de "parcours citoyen" a vu sa genèse dans la dernière semaine officielle. Mais dans l'esprit de ma CDE, cela n'avait rien à voir avec l'EMC.

Le but de ce regroupement d'objets d'étude, c'est bien de savoir à peu près ce qu'on va faire, nous profs d'HG, à partir de 2015.

L'EMC devra se travailler en interdisciplinarité ou elle perd sa raison d'être. Va falloir faire du forcing pour motiver les troupes des autres matières...

Bon courage. A part dans les EPI, les collègues n'en feront pas.
Suspect

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par KrilinXV3 le Mer 08 Juil 2015, 23:36

@Hérodoute a écrit:
arth75 a écrit:Pas de volonté de mes collègues de nous rejoindre sur quoi que ce soit, étant donné que cet enseignement reste finalement officiellement attaché à l'HG (et je peux les comprendre). J'ai l'impression que certains sont un peu échaudés par la volte-face récente sur l'attachement de l'EMC à l'HG (par leurs IPR, pour ceux qui ont la chance de les rencontrer; sinon, j'ignore si je vous en ai parlé, mais tous mes collègues "musulmans d'état civil" (quelles que soient leurs disciplines) ont été "conviés" à une série de réunions sur l'EMC en février/mars).

Finalement, c'est le fruit de la stupidité du ministere: penser cet enseignement comme pluridisciplinaire mais le construire à l'intérieur d'une discipline.

Une timide tentative de "parcours citoyen" a vu sa genèse dans la dernière semaine officielle. Mais dans l'esprit de ma CDE, cela n'avait rien à voir avec l'EMC.

Le but de ce regroupement d'objets d'étude, c'est bien de savoir à peu près ce qu'on va faire, nous profs d'HG, à partir de 2015.

L'EMC devra se travailler en interdisciplinarité ou elle perd sa raison d'être. Va falloir faire du forcing pour motiver les troupes des autres matières...
Forcing qu'il ne nous appartient pas de faire, en réalité. En ce qui me concerne, je m'efFORCerai d'être une FORCE de proposition, mais ça s'arrêtera là.
@Isis: en bon soldat docile, j'ai placé notre proposition pour la 6e dans le topic consacré à l'EMC en cycle 3. Je "m'empare" de la nouvelle organisation, j'ai bon ? cheers

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Isis39 le Mer 08 Juil 2015, 23:45

arth75 a écrit:
@Hérodoute a écrit:
arth75 a écrit:Pas de volonté de mes collègues de nous rejoindre sur quoi que ce soit, étant donné que cet enseignement reste finalement officiellement attaché à l'HG (et je peux les comprendre). J'ai l'impression que certains sont un peu échaudés par la volte-face récente sur l'attachement de l'EMC à l'HG (par leurs IPR, pour ceux qui ont la chance de les rencontrer; sinon, j'ignore si je vous en ai parlé, mais tous mes collègues "musulmans d'état civil" (quelles que soient leurs disciplines) ont été "conviés" à une série de réunions sur l'EMC en février/mars).

Finalement, c'est le fruit de la stupidité du ministere: penser cet enseignement comme pluridisciplinaire mais le construire à l'intérieur d'une discipline.

Une timide tentative de "parcours citoyen" a vu sa genèse dans la dernière semaine officielle. Mais dans l'esprit de ma CDE, cela n'avait rien à voir avec l'EMC.

Le but de ce regroupement d'objets d'étude, c'est bien de savoir à peu près ce qu'on va faire, nous profs d'HG, à partir de 2015.

L'EMC devra se travailler en interdisciplinarité ou elle perd sa raison d'être. Va falloir faire du forcing pour motiver les troupes des autres matières...
Forcing qu'il ne nous appartient pas de faire, en réalité. En ce qui me concerne, je m'efFORCerai d'être une FORCE de proposition, mais ça s'arrêtera là.
@Isis: en bon soldat docile, j'ai placé notre proposition pour la 6e dans le topic consacré à l'EMC en cycle 3. Je "m'empare" de la nouvelle organisation, j'ai bon ? cheers

Pfff, c'est un peu dur de se séparer en deux cycles du coup. Dommage de ne pas raisonner sur les 4 années.

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Message par eridann le Lun 13 Juil 2015, 11:29

@Gallia a écrit:Voici ma programmation pour l'an prochain où je ne compte pas changer mes cours mais reprendre ceux d'E.C. que je faisais jusqu'à maintenant.
Je suis partie d'un ou plusieurs thèmes qui seront traités dans un chapitre indiqué en-dessous du ou des thèmes - chapitre dont le titre est souligné à chaque fois. (je ne sais pas si je suis claire). Je suis partie sur les mêmes horaires que cette année également.
Dites-moi ce que vous en pensez, svp. Merci.


Super intéressant permet d'adapter au max

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Laprofhgec le Lun 20 Juil 2015, 15:16

Bonjour,

J'ai reçu un mail des IPR (Rennes) nous donnant des exemples de thématiques:

Niveau 5e:
- Thématique sur l'identité et l'égalité
- Thématique sur l'égalité et la solidarité
- Thématique sur la sécurité

Niveau 4e:
- Thématique sur les libertés
- Thématique sur le droit et la justice

Niveau 3e:
- Thématique sur la citoyenneté
- Thématique sur la République et la vie démocratique
- Thématique sur la défense et la paix

Finalement, ils reprennent les chapitres des anciens programmes.

Laprofhgec
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