Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Sophie38 le Mer 9 Mar 2016 - 19:00

L'élaboration de la loi est-elle vraiment à faire ? Bien sûr c'est fondamental mais je ne vois pas comment elle apparait dans le doc des IPR pour le Brevet, à moins que cela soit dans "les principes d'un Etat démocratique et leur traduction dans les institutions de la Vè Rép" ? Et encore !!!

Perso, la décentralisation, je l'ai évoquée en Géo avec la leçon sur la région

Sophie38
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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Fesseur Pro le Mer 9 Mar 2016 - 19:02

@Sophie38 a écrit:Perso, la décentralisation, je l'ai évoquée en Géo avec la leçon sur la région
Voilà.
Merci.
Nous ne sommes plus censés parler de l'élaboration de la loi effectivement.
Mais bon...

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Sophie38 le Mer 9 Mar 2016 - 19:05

Donc c'est bien ce que j'avais compris de ces "explications" des programmes pour le Brevet ...
Encore quelque chose de fondamental qu'il est dur de ne pas faire, mais sur lequel les élèves normalement ne seront pas interrogés. C'est bien cela ?
Je me suis déjà posé la même question avec la nationalité française (que j'ai finalement étudiée) ...

Sophie38
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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Fesseur Pro le Mer 9 Mar 2016 - 19:09

C'est ce que j'ai compris itou.
Attendons l'intervention d'Isis pour en avoir la confirmation ou non.

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Isis39 le Mer 9 Mar 2016 - 19:26

Hé ! Je ne suis ni IPR ni IG ! Razz

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par clap le Mer 9 Mar 2016 - 19:33

Merci pour vos conseils!
Pour l'élaboration de la loi, je vérifierai demain mais il me semble que ça apparaît dans les préconisations. Bon je ne me casse pas la tête non plus, je reprends un exercice du cahier Bordas.

clap
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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par anoukis59 le Mer 9 Mar 2016 - 19:37

@Sophie38 a écrit:Personnellement je me suis mis à la refonte de tout ce que j'avais fait. Un lessivage cela ne fait pas de mal quelquefois, mais là, je suis à la bourre sur la vie démocratique ...

C'est pareil pour moi! C'est pour ça que je vais recycler ce que j'ai déjà en essayant de coller quand même le plus possible aux attendus du programme pour le brevet.
ça va donner qqch comme ça :

La République et la démocratie
Comment s'exerce la démocratie dans la vie politique française?
Introduction : qu'est ce qu'un Etat démocratique?
I) Les institutions de la V° République  (là j'évoque la décentralisation)
II) L'exercice de la citoyenneté dans une démocratie  (=l'engagement des citoyens dans les syndicats...)
III) Le rôle de l’opinion publique et des médias dans le débat démocratique

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Isis39 le Mer 9 Mar 2016 - 19:47

Il y a encore l'opinion publique et les médias en 3e ?

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par anoukis59 le Mer 9 Mar 2016 - 19:49

@Isis39 a écrit:Il y a encore l'opinion publique et les médias en 3e ?

Je viens de vérifier : en fait, non donc mon chapitre n'aura que deux parties cheers

La République et la démocratie
Comment s'exerce la démocratie dans la vie politique française?
Introduction : qu'est ce qu'un Etat démocratique?
I) Les institutions de la V° République (là j'évoque la décentralisation)
II) L'exercice de la citoyenneté dans une démocratie (=l'engagement des citoyens dans les syndicats...)

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par *Fifi* le Mer 9 Mar 2016 - 20:15

Et les partis politiques Vous les faites ?

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par anoukis59 le Mer 9 Mar 2016 - 20:30

moi oui je vais en parler dans ma deuxième partie même si ce n'est clairement indiqué dans les "IO".

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Fesseur Pro le Mer 9 Mar 2016 - 20:39

@*Fifi* a écrit:Et les partis politiques Vous les faites ?
Oui.

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Fesseur Pro le Mer 9 Mar 2016 - 20:41

@Isis39 a écrit:Hé ! Je ne suis ni IPR ni IG ! Razz
Laughing

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par *Fifi* le Mer 9 Mar 2016 - 21:03

Je les faisais mais je me posais la question avec ces changements. Je trouve ça important mais récupérant une classe un brin en retard ...

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par VanGogh59 le Mer 9 Mar 2016 - 21:03

@Isis39 a écrit:Hé ! Je ne suis ni IPR ni IG ! Razz

Non moi je te vois plus comme la pythie de Delphes Razz
ô Isis dis moi, quels sont les prochains numéros du loto ?

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Sophie38 le Jeu 10 Mar 2016 - 8:15

les partis politiques je les ai faits, mais c'est comme l'élaboration de la loi, la nationalité, est-ce encore au programme ????


Dernière édition par Sophie38 le Sam 12 Mar 2016 - 8:33, édité 1 fois

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Sophie38 le Jeu 10 Mar 2016 - 10:14

dilemme !!! les syndicats vous les faites entrer dans l'engagement dans la vie sociale ou l'engagement dans la vie politique ???

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Isis39 le Jeu 10 Mar 2016 - 12:33

@Sophie38 a écrit:dilemme !!! les syndicats vous les faites entrer dans l'engagement dans la vie sociale ou l'engagement dans la vie politique ???

Engagement en général.

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par VanGogh59 le Jeu 10 Mar 2016 - 13:27

Oui pareil. Je fais une partie spéciale avec l'engagement individuel et collectif en travaillant sur les partis politiques, les syndicats et les associations.

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Honchamp le Jeu 10 Mar 2016 - 13:35

@VanGogh59 a écrit:Oui pareil. Je fais une partie spéciale avec l'engagement individuel et collectif en travaillant sur les partis politiques, les syndicats et les associations.

Oui, les mêmes thèmes : partis, syndicats, assos.
Et effectivement, l'engagement individuel, qui peut passer par des manifs, des pétitions, la participation dans un collectif "ponctuel" : pour maintenir une classe, une poste...(Est-ce encore individuel, allez-vous me dire ? )

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par VanGogh59 le Jeu 10 Mar 2016 - 13:38

@Honchamp a écrit:
@VanGogh59 a écrit:Oui pareil. Je fais une partie spéciale avec l'engagement individuel et collectif en travaillant sur les partis politiques, les syndicats et les associations.

Oui, les mêmes thèmes : partis, syndicats, assos.
Et effectivement, l'engagement individuel, qui peut passer par des manifs, des pétitions, la participation dans un collectif "ponctuel" : pour maintenir une classe, une poste...(Est-ce encore individuel, allez-vous me dire ? )

ou tenter de supprimer une mauvaise réforme ? Suspect

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Honchamp le Jeu 10 Mar 2016 - 14:20

@VanGogh59 a écrit:
@Honchamp a écrit:
@VanGogh59 a écrit:Oui pareil. Je fais une partie spéciale avec l'engagement individuel et collectif en travaillant sur les partis politiques, les syndicats et les associations.

Oui, les mêmes thèmes : partis, syndicats, assos.
Et effectivement, l'engagement individuel, qui peut passer par des manifs, des pétitions, la participation dans un collectif "ponctuel" : pour maintenir une classe, une poste...(Est-ce encore individuel, allez-vous me dire ? )

ou tenter de supprimer une mauvaise réforme ? Suspect

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Honchamp le Ven 11 Mar 2016 - 22:43

Dans le monde de ce soir, un sujet de débat en EMC ?
(Je ne fais pas de débats, je n'ai pas d'idées, je ne sais pas faire...)

Donc, peut-être ça, à propos d'Orelsan et du jugement de la cour d'appel de Versailles : relaxé après des années de contentieux avec des mouvements féministes.
Un artiste, un chanteur, peut-il appeler au mépris, aux violences contre les femmes ?

Extraits :
"
L'essentiel est concentré en une phrase  : "  Le domaine de la création artistique, parce qu'il est le fruit de l'imaginaire du créateur, est soumis à un régime de liberté renforcé afin de ne pas investir le juge d'un pouvoir de censure qui s'exercerait au nom d'une morale nécessairement subjective, de nature à interdire des modes d'expression, souvent minoritaires, mais qui sont aussi le reflet d'une société vivante et qui ont leur place dans une démocratie.  "
"  Impunité "
Du grand art. Mais qui soulève des questions. Le juge assimile une création à une fiction, ce qui est restrictif. Il estime qu'une œuvre échappe au droit, qu'il faudrait convoquer la morale pour la juger, ce qui est dangereux. Elle doit donc bénéficier d'une "  liberté renforcée  ". D'abord, nous ne sommes pas certains que le public d'Orelsan, qui se recrute largement dans les cours de récréation, perçoive le second degré fictionnel quand le chanteur appelle à tabasser les filles. Et puis le critère moral ne passe pas chez la sociologue Nathalie Heinich, qui y voit une démission  : "  Cela aboutit à sacraliser l'art et à offrir à l'artiste une impunité juridique que d'autres catégories de personnes n'ont pas.  "

[...]
"
Si les associations féministes ont décidé de ne pas se pourvoir en cassation, deux Femen, Sarah Constantin et Elvire Duvelle-Charles, relancent le combat. Le 8  mars, elles ont mis en ligne sur YouTube une parodie de Saint-Valentin, d'Orelsan, et qui massacre le rappeur mâle. Du genre  : "  On va dépuceler ta p'tite bite de soi-disant rappeur.  " YouTube a retiré le clip le 9  mars à minuit, en raison d'un "  contenu sexuellement explicite  ", puis l'a remis le 10 dans l'après-midi. Nous avons parlé avec Elvire Duvelle-Charles. Elle ne comprend pas pourquoi le juge relaxe Orelsan, mais aurait condamné tout propos similaire contre des juifs ou des musulmans. "  Le racisme est plus grave que le sexisme  ", s'insurge-t-elle. Autant dire qu'on n'en a pas fini avec ce débat."

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Arverne le Dim 17 Avr 2016 - 13:45

Bon, je commence à regarder ce qu'il faut faire pour la 3e partie d'EMC intitulée "Principes d'un Etat démocratique" et j'ai du mal à voir ce qu'il faut changer.
Je faisais :
I) Les institutions de la Ve Rép
1) La Constitution organise la Rép
2) Le pouvoir exécutif
3) Le pouvoir législatif (et je faisais là le parcours d'une loi)
4) La décentralisation
II) Participer à la vie politique et sociale
1) S'engager dans un parti politique
2) Adhérer à un syndicat
3) Les autres formes d'engagement des citoyens
III) L'opinion publique et les médias => cela passe en 4e.

Je suis dans les clous ou pas ?

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par KrilinXV3 le Dim 17 Avr 2016 - 16:20

@Honchamp a écrit:Dans le monde de ce soir, un sujet de débat en EMC ?
(Je ne fais pas de débats, je n'ai pas d'idées, je ne sais pas faire...)

Donc, peut-être ça, à propos d'Orelsan et du jugement de la cour d'appel de Versailles : relaxé après des années de contentieux avec des mouvements féministes.
Un artiste, un chanteur, peut-il appeler au mépris, aux violences contre les femmes ?

Extraits :
"
L'essentiel est concentré en une phrase  : "  Le domaine de la création artistique, parce qu'il est le fruit de l'imaginaire du créateur, est soumis à un régime de liberté renforcé afin de ne pas investir le juge d'un pouvoir de censure qui s'exercerait au nom d'une morale nécessairement subjective, de nature à interdire des modes d'expression, souvent minoritaires, mais qui sont aussi le reflet d'une société vivante et qui ont leur place dans une démocratie.  "
"  Impunité "
Du grand art. Mais qui soulève des questions. Le juge assimile une création à une fiction, ce qui est restrictif. Il estime qu'une œuvre échappe au droit, qu'il faudrait convoquer la morale pour la juger, ce qui est dangereux. Elle doit donc bénéficier d'une "  liberté renforcée  ". D'abord, nous ne sommes pas certains que le public d'Orelsan, qui se recrute largement dans les cours de récréation, perçoive le second degré fictionnel quand le chanteur appelle à tabasser les filles. Et puis le critère moral ne passe pas chez la sociologue Nathalie Heinich, qui y voit une démission  : "  Cela aboutit à sacraliser l'art et à offrir à l'artiste une impunité juridique que d'autres catégories de personnes n'ont pas.  "

[...]
"
Si les associations féministes ont décidé de ne pas se pourvoir en cassation, deux Femen, Sarah Constantin et Elvire Duvelle-Charles, relancent le combat. Le 8  mars, elles ont mis en ligne sur YouTube une parodie de Saint-Valentin, d'Orelsan, et qui massacre le rappeur mâle. Du genre  : "  On va dépuceler ta p'tite bite de soi-disant rappeur.  " YouTube a retiré le clip le 9  mars à minuit, en raison d'un "  contenu sexuellement explicite  ", puis l'a remis le 10 dans l'après-midi. Nous avons parlé avec Elvire Duvelle-Charles. Elle ne comprend pas pourquoi le juge relaxe Orelsan, mais aurait condamné tout propos similaire contre des juifs ou des musulmans. "  Le racisme est plus grave que le sexisme  ", s'insurge-t-elle. Autant dire qu'on n'en a pas fini avec ce débat."

Si on interdit aussi "Les Valseuses" et la moitié des films de Blier, je trouverais ça cohérent.

Sinon @Arverne, tu dois aussi faire la Laïcité dans cette partie, il me semble, sauf, si tu l'as déjà faite avant.

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Re: Progression EMC [Enseignement moral et civique] cycle 4

Message par Arverne le Dim 17 Avr 2016 - 16:55

arth75 a écrit:
Sinon @Arverne, tu dois aussi faire la Laïcité dans cette partie, il me semble, sauf, si tu l'as déjà faite avant.
Tu as raison, je dois juste réfléchir comment raccrocher la laïcité au reste du plan.

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