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User5899
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par User5899 Lun 14 Sep 2015, 16:39
Bizardouille a écrit:Pour vous dire, dans mon établissement on fait déjà des EPI en 6eme (en leur enlevant une heure d'AP du coup)... je dis pas que c'est pas intéressant...mais c'est le bord'hell !
Le prochain Hellfest ? Mais DTC ! (Dans ton collège Razz)
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par gauvain31 Lun 14 Sep 2015, 16:39
Tout à fait, c'est mon cas : j'ai 3 secondes et deux L/ES. Le reste c'est du TPE (deux groupes) et de l'AP
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User5899
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par User5899 Lun 14 Sep 2015, 16:40
micaschiste a écrit:
gauvain31 a écrit:
Pseudo a écrit:Et si on créait les profs d'EPI ? Ceux qui ne font que ça ? Ca libèrerait les autres.

Mais Chuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuut !!!! Ca donnerait l'idée à certains CDE de charger le service des TZR en EPI !!! ET moi j'pourrai rien dire Sad Sad Sad Sad Sad Sad
Regardez ce qui se passe en lycée pour les enseignements exploratoires et l'AP. Combien de TZR, profs en cds dans un établissement ont la joie de découvrir dans leurs services les miettes que les collègues leur ont laissé avec bienveillance lors des répartitions ?
Hé, ho, y a pas de copies, hein. Alors camembert. On ne va pas donner les S ou la T L à quelqu'un qu'on ne connaît pas !
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par zouz Lun 14 Sep 2015, 16:42
Ici le principal a dit qu'on se dirigeait inexorablement vers des journées de présence de 8 à 17h30 tous les jours pour les enseignants en collège.
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par micaschiste Lun 14 Sep 2015, 16:43
ycombe a écrit:
arth75 a écrit:Je ne pense pas que les EPI auront des horaires fixes et une ligne dans la DGH. Ils avanceront plus masqués que ça.
Ça va dépendre des établissements, mais il faudra bien faire la différence entre les disciplines qui s'y collent à un niveau donné et celles qui y échappent.
Je pense que le cde va décider qu'en 5eme il y aura un EPI français/EPS, il va attribuer x heures en français, x heures en EPS. De même pour les autres EPI et niveaux. Les professeurs devront ensuite intégrer ces heures dans les répartitions.

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par micaschiste Lun 14 Sep 2015, 16:45
Cripure a écrit:
micaschiste a écrit:
gauvain31 a écrit:
Pseudo a écrit:Et si on créait les profs d'EPI ? Ceux qui ne font que ça ? Ca libèrerait les autres.

Mais Chuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuut !!!! Ca donnerait l'idée à certains CDE de charger le service des TZR en EPI !!! ET moi j'pourrai rien dire Sad Sad Sad Sad Sad Sad
Regardez ce qui se passe en lycée pour les enseignements exploratoires et l'AP. Combien de TZR, profs en cds dans un établissement ont la joie de découvrir dans leurs services les miettes que les collègues leur ont laissé avec bienveillance lors des répartitions ?
Hé, ho, y a pas de copies, hein. Alors camembert. On ne va pas donner les S ou la T L à quelqu'un qu'on ne connaît pas !
Bien évidemment ...

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par Luigi_B Lun 14 Sep 2015, 16:46
micaschiste a écrit:Je pense que le cde va décider qu'en 5eme il y aura un EPI français/EPS, il va attribuer x heures en français, x heures en EPS.
Ça a déjà un nom : le FREPS !

http://www.ludovia.com/2015/09/le-freps-pedagogie-et-numerique-une-vision-de-linterdisciplinarite/

FREPS 3ème – AcroThéâtre
Activité : Jouer un extrait d’une pièce de théâtre et utiliser des mouvements d’acrosport pour mettre en valeur la mise en scène

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par Luigi_B Lun 14 Sep 2015, 16:47
zouz a écrit:Ici le principal a dit qu'on se dirigeait inexorablement vers des journées de présence de 8 à 17h30 tous les jours pour les enseignants en collège.

Parfait : le but, c'est quand même que les professeurs restent le plus possible dans les établissements. La droite en a rêvé...

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par micaschiste Lun 14 Sep 2015, 16:47
zouz a écrit:Ici le principal a dit qu'on se dirigeait inexorablement vers des journées de présence de 8 à 17h30 tous les jours pour les enseignants en collège.
affraid

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par Fires of Pompeii Lun 14 Sep 2015, 16:48
Luigi_B a écrit:
micaschiste a écrit:Je pense que le cde va décider qu'en 5eme il y aura un EPI français/EPS, il va attribuer x heures en français, x heures en EPS.
Ça a déjà un nom : le FREPS !

http://www.ludovia.com/2015/09/le-freps-pedagogie-et-numerique-une-vision-de-linterdisciplinarite/

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le FREPS ça existe déjà dans mon collège, grand bien leur fasse mais moi je ne participe pas à cette mascarade. Pitié.
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par gauvain31 Lun 14 Sep 2015, 16:48
Cher Cripure , il y a deux écoles
-celle qui considère que les TZR, et autres compléments de service sont aptes à enseigner tous les niveaux, car on leur fait confiance. Heureusement pour moi, c'est ce que j'ai vécu en 10 ans de TZariat à Toulouse (j'ai pu faire tous les niveaux jusqu'à la spé)
-celle dans laquelle c'est chacun pour soi. "Moi je me sers d'abord, moi je veux surtout les classes scientifiques" Le TZR? Rien à branler, puisqu'il n'y a que mon nombril à moi qui importe ......
C'est ce que j'expérimente cette année. La coordinatrice m'a dit que le lycée est sympa, l'équipe est sympa.... oui, sauf pour la répartition des service.

De toute façon je ne vous apprends rien, mais c'est vrai que ce n'est pas agréable pour moi
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par micaschiste Lun 14 Sep 2015, 16:49
Luigi_B a écrit:
micaschiste a écrit:Je pense que le cde va décider qu'en 5eme il y aura un EPI français/EPS, il va attribuer x heures en français, x heures en EPS.
Ça a déjà un nom : le FREPS !

http://www.ludovia.com/2015/09/le-freps-pedagogie-et-numerique-une-vision-de-linterdisciplinarite/

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On appelait pas ça IDD aussi :Oups:

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par micaschiste Lun 14 Sep 2015, 16:51
gauvain31 a écrit:Cher Cripure , il y a deux écoles
-celle qui considère que les TZR, et autres compléments de service sont aptes à enseigner tous les niveaux, car on leur fait confiance. Heureusement pour moi, c'est ce que j'ai vécu en 10 ans de TZariat à Toulouse (j'ai pu faire tous les niveaux jusqu'à la spé)
-celle dans laquelle c'est chacun pour soi. "Moi je me sers d'abord, moi je veux surtout les classes scientifiques" Le TZR? Rien à branler, puisqu'il n'y a que mon nombril à moi qui importe ......
C'est ce que j'expérimente cette année. La coordinatrice m'a dit que le lycée est sympa, l'équipe est sympa.... oui, sauf pour la répartition des service.

De toute façon je ne vous apprends rien, mais c'est vrai que ce n'est pas agréable pour moi
Tout à fait Gauvain. J'ai croisé plus de personnes de la 2e catégorie !

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par Adri Lun 14 Sep 2015, 16:51
Hermiony a écrit:
Sphinx a écrit:Hah, mais ça fait des mois que je le dis, ça. Mes collègues ne me croient pas. "Mais si on ne veut pas, ils ne peuvent pas nous obliger !" Tu parles.

+1

Les EPI deviendront le seul moyen d'avoir un temps complet, d'éviter un CDS...tu parles d'un "choix".

Mais enfin, les heures d'EPI seront prises sur les heures d'enseignement : ça ne permettra pas de compléter un service !!! Evil or Very Mad

(Sauf, à la marge, si on décide de consacrer 1h de marge à 1h de co-animation d'un EPI)
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par Luigi_B Lun 14 Sep 2015, 16:51
gauvain31 a écrit:Cher Cripure , il y a deux écoles
-celle qui considère que les TZR, et autres compléments de service sont aptes à enseigner tous les niveaux, car on leur fait confiance. Heureusement pour moi, c'est ce que j'ai vécu en 10 ans de TZariat à Toulouse (j'ai pu faire tous les niveaux jusqu'à la spé)
-celle dans laquelle c'est chacun pour soi. "Moi je me sers d'abord, moi je veux surtout les classes scientifiques" Le TZR? Rien à branler, puisqu'il n'y a que mon nombril à moi qui importe ......
C'est ce que j'expérimente cette année. La coordinatrice m'a dit que le lycée est sympa, l'équipe est sympa.... oui, sauf pour la répartition des service.

De toute façon je ne vous apprends rien, mais c'est vrai que ce n'est pas agréable pour moi

Les TZR. Mais ajoutons les contractuels, les stagiaires et les nouveaux professeurs dans l'établissement, qui subiront les EPI décidés pour eux.

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par Ragnetrude Lun 14 Sep 2015, 16:53
En effet les EPI ne peuvent pas compléter un service puisqu'ils sont soustraits aux heures disciplinaires. Ils peuvent par contre justifier d'un dédoublement de la classe et donc permettre de gratter des heures prises sur la marge profs.
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par Luigi_B Lun 14 Sep 2015, 16:53
Adri a écrit:Mais enfin, les heures d'EPI seront prises sur les heures d'enseignement : ça ne permettra pas de compléter un service !!! Evil or Very Mad
Au contraire. Les EPI donnent de la modularité. Un tel fait trop d'heures et l'autre pas assez : il suffit de basculer la partie EPI du cours de l'un à l'autre.

Les EPI sont une variable d'ajustement, encore plus efficaces que l'AP, les TPE et les enseignements d'exploration au lycée.

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par Adri Lun 14 Sep 2015, 16:54
ycombe a écrit:
arth75 a écrit:Je ne pense pas que les EPI auront des horaires fixes et une ligne dans la DGH. Ils avanceront plus masqués que ça.
Ça va dépendre des établissements, mais il faudra bien faire la différence entre les disciplines qui s'y collent à un niveau donné et celles qui y échappent.

Toutes les disciplines devront faire des EPI (c'est dans le texte)
et à un niveau donné, si une matière fait un EPI, tous les profs de la matière doivent s'y coller, puisqu'il faut que tous les élèves d'un même niveau aient le même nombre d'heures disciplinaires (pour une matière donnée).
Ca laisse quand même peu de chance d'y échapper...
(Et quand on est peu nombreux dans une matière...)

ça va être drôle pour les répartitions aussi affraid
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par gnafron2004 Lun 14 Sep 2015, 16:55
Bien sûr que si ils pourront permettre de compléter un service. La prof de musique peut faire un EPI avec les heures prises sur l'anglais…
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par Adri Lun 14 Sep 2015, 16:56
Luigi_B a écrit:
Adri a écrit:Mais enfin, les heures d'EPI seront prises sur les heures d'enseignement : ça ne permettra pas de compléter un service !!! Evil or Very Mad
Au contraire. Les EPI donnent de la modularité. Un tel fait trop d'heures et l'autre pas assez : il suffit de basculer la partie EPI du cours de l'un à l'autre.

Les EPI sont une variable d'ajustement, encore plus efficaces que l'AP, les TPE et les enseignements d'exploration au lycée.

Effectivement, en balançant les élèves de 4A avec le prof qui n'a pas les 4A pour faire l'EPI - du coup, c'est encore plus drôle Suspect pour faire le programme pendant l'EPI...
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par gauvain31 Lun 14 Sep 2015, 16:56
Luigi_B a écrit:
gauvain31 a écrit:Cher Cripure , il y a deux écoles
-celle qui considère que les TZR, et autres compléments de service sont aptes à enseigner tous les niveaux, car on leur fait confiance. Heureusement pour moi, c'est ce que j'ai vécu en 10 ans de TZariat à Toulouse (j'ai pu faire tous les niveaux jusqu'à la spé)
-celle dans laquelle c'est chacun pour soi. "Moi je me sers d'abord, moi je veux surtout les classes scientifiques" Le TZR? Rien à branler, puisqu'il n'y a que mon nombril à moi qui importe ......
C'est ce que j'expérimente cette année. La coordinatrice m'a dit que le lycée est sympa, l'équipe est sympa.... oui, sauf pour la répartition des service.

De toute façon je ne vous apprends rien, mais c'est vrai que ce n'est pas agréable pour moi

Les TZR. Mais ajoutons les contractuels, les stagiaires et les nouveaux professeurs dans l'établissement, qui subiront les EPI décidés pour eux.

Oui et ces EPI seront forcément mis en place de façon chaotique car non préparé convenablement. Je vois bien SVT/EPS: "Les accidents du sport" ; Chers élève,s j'espère que vous ne vous êtes pas échauffé aujourd'hui , nous allons aujourd'hui parler de la déchirure musculaire. Qu'est-ce? Faites plusieurs 100m. Le premier qui crie aura la réponse.
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par Adri Lun 14 Sep 2015, 16:58
gnafron2004 a écrit:Bien sûr que si ils pourront permettre de compléter un service. La prof de musique peut faire un EPI avec les heures prises sur l'anglais…

Euh, il faut garder un nombre d'heures par matière quand même (à proportion variable cours ou EPI), si le prof de math veut faire EPI, il ne pique pas des heures au prof d'anglais !
Il n'y a que pour l'EPI LCA qu'il faut piquer des heures aux autres matières. Pour les autres, c'est quand même des heures EPI d'une matière donnée qui ponctionnent la matière en question...
Enfin, il me semble bien Suspect
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par User5899 Lun 14 Sep 2015, 16:59
gauvain31 a écrit:Cher Cripure , il y a deux écoles
-celle qui considère que les TZR, et autres compléments de service sont aptes à enseigner tous les niveaux, car on leur fait confiance. Heureusement pour moi, c'est ce que j'ai vécu en 10 ans de TZariat à Toulouse (j'ai pu faire tous les niveaux jusqu'à la spé)
-celle dans laquelle c'est chacun pour soi. "Moi je me sers d'abord, moi je veux surtout les classes scientifiques" Le TZR? Rien à branler, puisqu'il n'y a que mon nombril à moi qui importe ......
C'est ce que j'expérimente cette année. La coordinatrice m'a dit que le lycée est sympa, l'équipe est sympa.... oui, sauf pour la répartition des service.

De toute façon je ne vous apprends rien, mais c'est vrai que ce n'est pas agréable pour moi
On a déjà eu de quoi être échaudé par le passé avec nos répartitions sympas. On fait les répartitions des BMP et TZR éventuels en réfléchissant à la charge de travail totale. Donc oui, ils ont de l'AP, de la lit. & société, du BTS (quand j'en ai marre de m'y coller) et du TPE (pas de copies a priori). Mais par exemple, pas la 1re STMG, souvent délicate. La fofolle à qui on donne un service béton et qui fout tout par terre avec ses exposés à lac, sa littérature de jeunesse en 1re S et ses devoirs d'invention genre "construis ta cité idéale", ça va bien. J'en ai un peu marre, comme coordo, de passer ma vie chez le patron pour l'aider à répondre aux parents furieux.
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par Ragnetrude Lun 14 Sep 2015, 16:59
gnafron2004 a écrit:Bien sûr que si ils pourront permettre de compléter un service. La prof de musique peut faire un EPI avec les heures prises sur l'anglais…

Euh je n'ai pas compris ça. S'il y a un EPI anglais-musique, la prof d'anglais fait son EPI sur 1h ou 1/2h de son service et la prof de musique fait pareil de son côté, sur un projet commun. Ou alors c'est encore pire que ce que je pensais ???
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par gnafron2004 Lun 14 Sep 2015, 17:02
Alors la prof de musique n'a plus de musique avec cette classe? Parce qu'elle n'a pas de 2 heures de musique, hein…

edit: comprenez-moi bien: c'est une vraie question, je comprends pas tout! :lol:
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par laMiss Lun 14 Sep 2015, 17:03
Question importante sur les EPI:
Obligation de croiser...quoi? les matières, non?
Donc, participation d'un seul prof possible, non?

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Si rien n'est décidé, ce sera à chacun d'entre nous de décider en conscience.
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