Re: Le live-tweet d'intervention de Florence Robine devant les Perdir de Rouen (Par Claire Guéville)

C'est pas faux a écrit:

Ilse a écrit:Ce qu'elle dit est donc si explosif ? Auraient-ils peur de ce que Robine dit ?

Ou alors ils ont peur de ce que Robine est.

Laurent Ruquier, sors de ce corps !

La video montre surtout que ce sont les profs que Robine hait.

Dans la vie des eaux, Robine est l'eau-teur de l'idée d'EPI-scine qui fait couler beaucoup d'eau.

A ne pas diffuser. Merci au Snalc de Créteil...

Spoiler:

Pourquoi "A ne pas diffuser" alors que de fait tu le diffuses? Je ne capte plus rien... :lol:

Pourront-ils à nouveau la bloquer (vu qu'elle est diffusée sur le site d'un syndicat Twisted Evil

)?

Luigi_B a écrit:A ne pas diffuser. Merci au Snalc de Créteil...

Spoiler:

Merci

Le live-tweet d'intervention de Florence Robine devant les Perdir de Rouen (Par Claire Guéville) - Page 9 2252222100

Entre le fichage des enseignants et la suppression de vidéos 'compromettantes', on baigne vraiment en plein délire. Ils perdent leurs nerfs là haut... Bon signe !

ycombe a écrit:La video montre surtout que ce sont les profs que Robine hait.

Dans la vie des eaux, Robine est l'eau-teur de l'idée d'EPI-scine qui fait couler beaucoup d'eau.

T'en as d'autres dans les tuyaux ?

Luigi_B a écrit:A ne pas diffuser. Merci au Snalc de Créteil...

Spoiler:

Si c'est à ne pas diffuser, il faudrait peut-être éviter de le citer.

Audrey a écrit:Pourquoi "A ne pas diffuser" alors que de fait tu le diffuses? Je ne capte plus rien... :lol:

Puisqu'on te dit que c'est interdit !

Je l'ai regardée par extraits aléatoires ( parce que bon....) mais moi ce qui m'a frappée ce n'est pas tant la haine des profs (what else chez "ces gens- là") mais surtout une posture et des paroles extrêmement méprisantes pour l'autorité de la " supposée" ministre: que F.R veuille préserver sa carrière m'étonnerait moins dans cette censure que le remords à l'égard de paroles trop choquantes pour les profs..... Wink

Merci mille fois! Elle est sur une clé, et si ça intéresse l'association des parents d'élèves de mon bahut, je la prête bien volontiers!!!

Merci!

Qu'est-ce qu'elle est énervante à faire des moulinets tout le temps avec ses bras ! Avec des gestes mous, à l'image d'une pensée gloubi-boulga…

Luigi_B a écrit:A ne pas diffuser. Merci au Snalc de Créteil...

Spoiler:

La vidéo a déjà disparu ?

Parce que je ne vois rien dans le spoiler.

Pour moi, elle apparait toujours dans le spoiler.
Sinon, tu peux aller directement sur YouTube :
https://www.youtube.com/watch?v=jr3mLbRHQ0o

Heisenberg a écrit:Pour moi, elle apparait toujours dans le spoiler.
Sinon, tu peux aller directement sur YouTube :
https://www.youtube.com/watch?v=jr3mLbRHQ0o

Merci, c'est sans doute dû à la mauvaise qualité de ma connexion.

Kapellmeister a écrit:

Luigi_B a écrit:A ne pas diffuser. Merci au Snalc de Créteil...

Spoiler:

La vidéo a déjà disparu ?

Parce que je ne vois rien dans le spoiler.

Non, elle y est sur mon ordi.

On peut toujours le lire sur le post de Luigi.
Le live-tweet d'intervention de Florence Robine devant les Perdir de Rouen (Par Claire Guéville) - Page 9 3795679266

Le live-tweet d'intervention de Florence Robine devant les Perdir de Rouen (Par Claire Guéville) - Page 9 3795679266

Par contre comment faites vous pour l'enregistrer sur votre ordi sans passer par néo?
ah j'ai compris, directement par you tube cheers

Luigi_B a écrit:

Audrey a écrit:Pourquoi "A ne pas diffuser" alors que de fait tu le diffuses? Je ne capte plus rien... :lol:

Puisqu'on te dit que c'est interdit !

C'est très drôle qu'il soit "interdit" de diffuser la video de la directrice de la DGESCO expliquant sa réforme qu'il est essentiel d'appliquer....

Luigi_B a écrit:

Elpenor08 a écrit:Ce qu'elle dit est simplement clair, précis et sans équivoque.
Cela ne va donc pas tout à fait dans la mécanique bien huilée de la communication officielle. C'est un peu plus, disons, brutal...

Oui et, en plus du peu d'estime pour notre travail, des choses un peu embarrassantes.

Comme l'aveu que la Direction générale de l'enseignement scolaire n'était pas au courant de la nouvelle mouture du nouveau brevet le jour même de sa présentation par la ministre à Paris : http://www.laviemoderne.net/mirabilia/132-les-pros-de-l-impro

tiens ça m'avait échappé: donc dans cette video on a la confirmation que la ministre et la DGESCO font chacun n'importe quoi de leur côté, à leur guise, chacun s'estimant aux commandes...
C'est en effet plus clair comme ça.
:lol:

pour la question de la formation de 5 jours obligatoire sur le temps de travail "sans fermer les collèges" : une bonne solution serait d'y convier les élèves non ?
Ils sont les premiers concernés ! Ce ne serait pas ubuesque comme idée, si ?

jeanne a écrit:J'ai envoyé le lien de la vidéo à mes collègues, avec quelques notes que je vous copie ici si ça peut gagner du temps à certains :

24-25' : F. Robine revient sur le décret 2014 sur les missions des enseignants : nous devons 1607h sur 36 semaines, donc potentiellement 44h de travail par semaine : toutes les réunions de préparation, concertation etc sont donc imposées dans ce cadre-là. Explication des demi-journées de travail (comme le 18 novembre pour nous) sur convocation du recteur.

31' : où l'on apprend qu'un enfant n'a pas forcément besoin d'un professeur pour apprendre et qu'il peut aussi mieux apprendre avec un camarade qu'avec son prof.

35'-36' : "Faites comme moi, ne lisez plus rien !"

38' : F. Robine estime que 5 jours de formation ne vont pas être de trop pour apprendre aux enseignants qu'un évaluation doit être pensée en même temps que le cours.

45' : confirmation : plus d'épreuve d'HDA au DNB. Le travail pourra être réinvesti dans le cadre des EPI ou du PEAC.

46' : Fin du contrôle continu au DNB, du "magma infâme" (lapsus avant de se reprendre : "magma informe") des moyennes sorties de nulle part.

50' : à effectifs constants, les DHG des établissements ne devraient pas baisser. A surveiller en janvier-février, donc.

52' : l'EIST est à privilégier en 6ème : une des occasions de faire vivre l'interdisciplinarité. Il faut éviter "la juxtaposition bête des disciplines à la demi-heure près".

56' : les profs doivent en finir avec les fantasmes autour de l'inspection. Un inspecteur ne va pas nous reprocher d'être en retard sur notre programme. Arrêter la logique "je tourne les pages de mon programme et j'avance quoi qu'il arrive".

58' : en formation, il faudra faire comprendre aux profs que l'EPI, ce n'est pas un "prof qui s'arrache le cœur en abandonnant une heure de sa discipline".

59' - 1h : les CDE doivent faire progresser leur équipe enseignante, par des paliers de maturité, mais ne pas trop tarder non plus, "faut qu'ça bouge" !

1h07 : la question du latin : F. Robine s'amuse de "Ceux qui depuis qu'ils sont tout petits veulent faire latin", "dont les parents font le siège du bureau du directeur depuis l'entrée en 6e pour qu'ils soient inscrits dans l'option".
"Des éléments de langues anciennes dans le programme de français, dix ans qu'on en avait pas vus" : visiblement, elle n'avait pas lu les anciens programmes...

Merci Jeanne pour avoir résumé les grands points. Cela permet de voir les "meilleurs moments" de la conférence. Un grand gain de temps ! cheers

Morceaux choisis : " Nous ne pouvons plus agir comme si ces enseignants n'étaient pas des cadres", "Je crois en l'éducabilité des professeurs", "On n'a pas forcément besoin d'un enseignant pour apprendre", "Faites comme moi, ne lisez plus rien", "Vous avez sûrement vu qu'il y avait une petite ligne en bas, je reconnais qu'elle était en police 4 [Rires] Mais comme vous le savez, c'est ces lignes-là qui sont les plus importantes généralement. Qu'est-ce qu'elle disait cette petite ligne? Alors il y a une partie que les organisations syndicales ont bien vue" , "deux demi-journées que nous doivent les enseignants", "Je rappelle que ces formations doivent se dérouler sur le temps de travail des enseignants, et que le temps de travail des enseignants, très clairement, relisez le décret de 2014, ne peut pas se confondre avec le temps de face à face pédagogique devant les élèves. Le temps de travail des enseignants c'est 1607 heures réparties sur 36 semaines", "(Au sujet du brevet et du contrôle continu): Des moyennes des disciplines dont on ne sait pas d'où elles sortent" ," (Au sujet de l'organisation du temps scolaire): c'est pas pour arranger les emplois du temps des enseignants par exemple", "Partir de la maturité de l'équipe, quand même en la poussant un peu. Il faut que ces EPI soient réellement mis en place".

Je viens de visionner la vidéo... Je suis atterrée de tant de mépris !