Y aurait-il un CDE pour nous rapporter ce qui est dit dans sa réunion académique sur la Réforme?

"pour être utile, acceptons d'etre utilisés "
Phrase importante des formations réforme collège pour les cde.
A en pleurer...

https://youtu.be/qZnqDTFsMFs
À regarder...attention ⚠ déprime assurée.
Vidéo utilisée en formation cde.

Merci ! Intéressant à regarder cette video mais très culpabilisant en effet.

Claire65 a écrit:https://youtu.be/qZnqDTFsMFs
À regarder...attention ⚠ déprime assurée.
Vidéo utilisée en formation cde.

Je ne sais pas qui est cette personne mais il parviendrait presque à nous faire passer du côté des pro! C est plutôt efficace avec ce dessin qui s élabore peu à peu . Les CDE doivent facilement être convaincus

pamplemousses4 a écrit:Claire65,
Bienvenue ici, et courage.
Aucune rébellion envisageable?

Bienvenue !

Melyne5 a écrit:

Claire65 a écrit:https://youtu.be/qZnqDTFsMFs
À regarder...attention ⚠ déprime assurée.
Vidéo utilisée en formation cde.

Je ne sais pas qui est cette personne mais il parviendrait presque à nous faire passer du côté  des pro! C est plutôt efficace avec ce dessin qui s élabore peu à peu . Les CDE  doivent facilement être  convaincus

Il y a pourtant beaucoup de généralités , de contradictions, et de raisonnements à partir de partis-pris. par exemple, reconnaître implicitement que les écrans et les sources d'information éclatées sont cause de la dispersion mentale, et  un peu plus loin en accuser l'école, qui justement par la méthode peut corriger ça. De même, l'individualisation à outrance prônée va exactement dans le sens de la société marchande, et à rebours de la vraie éducation sociale et de la culture commune. Quant aux contenus, pas un mot dessus : normal, si chacun fait ce qu'il a envie de faire et à son rythme, il ne peut y avoir de but commun d'apprentissage.  Il y aurait beaucoup à dire sur la "philosophie" développée ici. Voire reniée la philosophie des Lumières, le raisonnement discursif, au profit d'un hypothétique génie spontané et  universellement partagé  laisse songeur, comme si ce n'était pas précisément une pensée de qualité qui avait permis l'élévation intellectuelle d'une plus grande partie de la population.

Claire65 a écrit:https://youtu.be/qZnqDTFsMFs
À regarder...attention ⚠ déprime assurée.
Vidéo utilisée en formation cde.

Je ne vois pas pourquoi on vous montre cette théorie (présentée très rapidement, par l'intermédiaire de dessins plutôt que des mots, avec seulement des affirmations assénées sans preuve) : quel est son rapport avec la réforme ?
On reproche à l'éducation d'éduquer, et l'éducation n'aurait qu'un objectif : trier.
Qui décide d'entrer dans l'enseignement pour trier ?
En fait, il faudrait prendre le temps de relire cette vidéo, en écrivant toutes les phrases prononcées et en vérifiant la validité de chaque argument. Tout n'est pas à jeter certainement, mais je ne sais pas penser à cette vitesse-là.
L'école résumée en 5 minutes comme le monde en "une brève histoire de l'avenir", je préfère m'en méfier.
Pour moi cela relève de la propagande ou de la pensée """sectaire """(terme à prendre uniquement dans son sens étymologique : sequor [sinon je vais me faire épingler]).

trompettemarine a écrit:

Claire65 a écrit:https://youtu.be/qZnqDTFsMFs
À regarder...attention ⚠ déprime assurée.
Vidéo utilisée en formation cde.

Je ne vois pas pourquoi on vous montre cette théorie (présentée très rapidement, par l'intermédiaire de dessins plutôt que des mots, avec seulement des affirmations assénées sans preuve) : quelle est son rapport avec la réforme ?
On reproche à l'éducation d'éduquer, et l'éducation n'aurait qu'un objectif : trier.
Qui décide d'entrer dans l'enseignement pour trier ?
En fait, il faudrait prendre le temps de relire cette vidéo, en écrivant toutes les phrases prononcées et en vérifiant la validité de chaque argument. Tout n'est pas à jeter certainement, mais je ne sais pas penser à cette vitesse-là.
L'école résumée en 5 minutes comme le monde en "une brève histoire de l'avenir", je préfère m'en méfier.
Pour moi cela relève de la propagande ou de la pensée """sectaire """(terme à prendre uniquement dans son sens étymologique : sequor [sinon je vais me faire épingler]).

Effectivement, beaucoup de pétitions de principe plus qu'un "raisonnement".

Balthamos a écrit:

Roumégueur Ier a écrit:A priori, le ministère organise des réunions avec des cde triés sur le volet pour mettre en place des EDT types, pour que les chefs n'aient qu'à s'appuyer sur ces grilles toutes faites.
Je leur souhaite bon courage, et à tous les collègues qui vont le subir aussi...

Donc concrètement, nos conditions de travail, on s'en fout!
Si en tant qu'enseignant, on fait des voeux sur nos EDT, ce n'est pas simplement par simple lubie mais aussi pour une question d'organisation.
Une collègue ne veut pas commencer à 8h car il faut poser sa fille à la crèche. Un autre ne veut pas finir trop tard car il habite à perpet et à 17h il a les bouchons qui doublent son temps de parcours.
Certains veulent le mercredi, d'autre non, bref il en va aussi est surtout de nos conditions de travail, là.

Les collègues, qui font l'autruche, vont se prendre la réforme dans les dents à la lecture des edt de la rentrée. Les EPI pluridisciplinaires sont des éléphants à placer dans des magasins de porcelaine : quid du collègue résidant à 40 km, quid des enfants à conduire, quid des services partagés sur d'autres établissements.

Arggh, je viens de voir ma faute d'orthographe : quelle au lieu de quel !

Balthamos a écrit:

Roumégueur Ier a écrit:A priori, le ministère organise des réunions avec des cde triés sur le volet pour mettre en place des EDT types, pour que les chefs n'aient qu'à s'appuyer sur ces grilles toutes faites.
Je leur souhaite bon courage, et à tous les collègues qui vont le subir aussi...

Donc concrètement, nos conditions de travail, on s'en fout!
Si en tant qu'enseignant, on fait des voeux sur nos EDT, ce n'est pas simplement par simple lubie mais aussi pour une question d'organisation.
Une collègue ne veut pas commencer à 8h car il faut poser sa fille à la crèche. Un autre ne veut pas finir trop tard car il habite à perpet et à 17h il a les bouchons qui doublent son temps de parcours.
Certains veulent le mercredi, d'autre non, bref il en va aussi est surtout de nos conditions de travail, là.

Le PA chez moi (enchanté par cette réforme) nous a clairement annoncé que l'an prochain, il ne faudra pas compter demander à commencer à 9h, ou finir à 16h...
En fait, je crois que ça l'arrange : j'ai eu la dernière version de mon EDT le 29 septembre, c'était la 9e. Et c'est plus ou moins comme ça tous les ans car il ne sait pas les faire (il oublie des groupes de langues, de mettre les heures d'EPS 6e sur les créneaux piscine, etc.) et ne se soucie que médiocrement de respecter le 1er voeu des profs. Là, il pourra se défausser et dire que ce n'est pas de sa faute s'il n'a pas respecté les voeux des gens, mais à cause de la réforme...

Claire65 a écrit:"pour être utile, acceptons d'etre utilisés "
Phrase importante des formations réforme collège pour les cde.
A en pleurer...

Mais comment des adultes raisonnables peuvent-ils accepter cela sans broncher ???

Claire65 a écrit:https://youtu.be/qZnqDTFsMFs
À regarder...attention ⚠ déprime assurée.
Vidéo utilisée en formation cde.

Merci pour le lien.
Et vraiment, bon courage. Je n'aimerais pas être à ta place. Et je regrette vraiment que les perdirs ayant tes valeurs et celles de Gryphe deviennent de plus en plus rares actuellement, alors que ce sont justement des gens qui raisonnent comme vous qui peuvent permettre que la machine fonctionne en harmonie et pour la meilleure réussite des élèves.

Loreleii a écrit:Claire et Gryphe, j'ai envie de vous embrasser !!!!  ça fait du bien de savoir qu'il y a des CDE comme vous parce que j'ai peur de ce qui va se passer après les vacances ... Pas le moral, inquiète... Je fais mon travail du mieux que je peux, j'y passe beaucoup de temps et je ne suis pas capable d'en faire plus. Or, je sens que cette réforme va nous en demander encore plus, et à fonds perdus pour les élèves ... Ce qui me fait peur aussi, ce sont les tensions qui commencent déjà à apparaître entre des collègues qui jusqu'à présent s'entendaient bien ....

Claire te Gryphe Aucune d'entre vous ne veut postuler pour mon collège ? Paraît que mon CDE tout pourri veut muter
sinon, même état d'esprit que Loreleii

On est effectivement très peu nombreux..
Très exposés...Très seuls... Très mal par moment.
Cette vidéo: je l'ai vécue comme un instrument de propagande. Pas eu le temps de tout capter en si peu de temps. Tous mes collègues semblaient fascinés.. Heureux de l'avoir vue et voulant la montrer en formation de la phase 3!!!
Quelle horreur!!!
Moi je n'y vois qu'un moyen malsain de culpabiliser, de faire croire qu'en suivant cette réforme, on va tout régler..avoir toutes les réponses.
J'ai même eu peur du procédé..
Une réforme doit être claire, explicite, fonctionnelle, cohérente. Je rêve d'un collège dans lequel on se préoccupe de tous..les élèves et les adultes.
La différenciation, j'adore.. C'est une bonne chose. Mais avec des moyens humains, financiers, des formations pertinentes et non culpabilisantes sur le sujet.
Bcp de profs en font déjà..
Quand je vois que dans une classe de 6e, il y a des dys, des élèves à cadrer avec des soucis familiaux +++ et des élèves autistes. Je me dis.. Ouah!!! Les profs gèrent et c'est chouette. Mais ils demandent de l'aide. Une formation pour tous ces profils et je leur réponds. Les formations cette année..Impossible. Car la réforme prend tous les moyens du paf.
Désespérant, désespérée...

Jane, je viendrai avec plaisir mais mes positions font que je ne suis pas sûre d'être cde chef chef tout de suite.... Suis plutôt cde adjoint secrétaire ++!!!!

Les dessins sont très bien faits mais, bon sang, quel est le lien concret avec la réforme ?
Désespérant d'apprendre que la majorité des cde soient anesthésiés par une vidéo.

amalricu a écrit:

Balthamos a écrit:

Roumégueur Ier a écrit:A priori, le ministère organise des réunions avec des cde triés sur le volet pour mettre en place des EDT types, pour que les chefs n'aient qu'à s'appuyer sur ces grilles toutes faites.
Je leur souhaite bon courage, et à tous les collègues qui vont le subir aussi...

Donc concrètement, nos conditions de travail, on s'en fout!
Si en tant qu'enseignant, on fait des voeux sur nos EDT, ce n'est pas simplement par simple lubie mais aussi pour une question d'organisation.
Une collègue ne veut pas commencer à 8h car il faut poser sa fille à la crèche. Un autre ne veut pas finir trop tard car il habite à perpet et à 17h il a les bouchons qui doublent son temps de parcours.
Certains veulent le mercredi, d'autre non, bref il en va aussi est surtout de nos conditions de travail, là.

Les collègues, qui font l'autruche, vont se prendre la réforme dans les dents à la lecture des edt de la rentrée.  Les EPI pluridisciplinaires sont des éléphants à placer dans des magasins de porcelaine : quid du collègue résidant à 40 km, quid des enfants à conduire, quid des services partagés sur d'autres établissements.

Nous avons oui dire que l'an prochain, pour pouvoir planter les EPI , il y aurait deux journées où tout le monde débuterait à 8H00 et finirait à 17H30 . Ce qui ne veut pas dire qu'il n'y aura rien les autres jours... Ca va grincer des dents. Moi, je connais déjà, latin à 8H00, latin 16H30 -17H30 , trous énormes entre deux cours (pas trop cette année, faut reconnaître). Certains vont découvrir. Cette réforme va non seulement créer des conflits entre enseignants, entre enseignants et direction , mais va augmenter considérablement le nombre des désabusés/crevés/ révoltés, au choix.
Beau travail . Et ça va aussi améliorer les facilités de recrutement, n'en doutons point.

Claire65 a écrit:. Les formations cette année..Impossible.  Car la réforme prend tous les moyens du paf.
Désespérant, désespérée...

Oui, c'est un des points les plus absurdes de cette réforme, et peu de gens (hors milieu pro) soulignent ce dommage collatéral terrible.

Les conséquences sur l'organisation familiale sont encore non évaluées. Quand ça va tomber sur les familles organisées, qu'il va falloir tout revoir, sans compter les sous supplémentaires à débourser pour gardes non prévues, ça risque de râler un peu.

@claire65 : Ben alors, viens chez moi ! M.PA-fâché-avec-les-EDT demande sa mut !

pub inside:

henriette a écrit:@claire65 : Ben alors, viens chez moi ! M.PA-fâché-avec-les-EDT demande sa mut !

pub inside:

:shock:

Z'avez pas besoin d'un renne?

Claire65 a écrit:Jane, je viendrai avec plaisir mais mes positions font que je ne suis pas sûre d'être cde chef chef tout de suite.... Suis plutôt cde adjoint secrétaire ++!!!!

C'est bien dommage. Une petite chance pour 2017, espérons-le

henriette a écrit:@claire65 : Ben alors, viens chez moi ! M.PA-fâché-avec-les-EDT demande sa mut !

PUB INSIDE: