Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Page 2 sur 3 Précédent  1, 2, 3  Suivant

Voir le sujet précédent Voir le sujet suivant Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par Charles C le Mar 27 Oct 2015 - 20:35

@Ronin a écrit:Et réformer le primaire ? y zen disent quoi les grands génies des programmes de CP-CE1-CE2 ? nan passke c'est là que ça commence et ça induit tout le reste. Je me sens seul, mais seul...

J'approuve. Il faut des bases solides.

Charles C
Niveau 2


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par ycombe le Mar 27 Oct 2015 - 20:37

@Ronin a écrit:Et réformer le primaire ? y zen disent quoi les grands génies des programmes de CP-CE1-CE2 ? nan passke c'est là que ça commence et ça induit tout le reste. Je me sens seul, mais seul...
Non, Jeff, t'es pas tout seul,
Nous aussi on sanglote pour ça
Devant tout le monde.

_________________
Ronin : "A un moment il faut dire stop au n'importe quoi".

Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".

ycombe
Modérateur


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par BrindIf le Mar 27 Oct 2015 - 20:47

@ycombe a écrit:Tu auras en lycée des gamins qui savent (un peu) démontrer géométriquement mais qui ne feront pas la différence entre 5+x²  et 5+x.
Ou qui confondent double et carré. Mais auront quand même leur bac. S, tant qu'à faire. Dormez, braves gens !
Une amie me racontait que l'instit de sa fille autorisait les enfants à avoir une calculatrice, en CE2. J'avoue ne pas comprendre l'intérêt heu

BrindIf
Habitué du forum


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par ycombe le Mar 27 Oct 2015 - 20:49

Le programme demande qu'on apprenne à s'en servir à partir du CE1.

Avec les nouveaux programmes, ça sera en CM1, petit progrès.

_________________
Ronin : "A un moment il faut dire stop au n'importe quoi".

Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".

ycombe
Modérateur


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par Charles C le Mar 27 Oct 2015 - 20:50

@ycombe a écrit:
@Ronin a écrit:Et réformer le primaire ? y zen disent quoi les grands génies des programmes de CP-CE1-CE2 ? nan passke c'est là que ça commence et ça induit tout le reste. Je me sens seul, mais seul...
Non, Jeff, t'es pas tout seul,
Nous aussi on sanglote pour ça
Devant tout le monde.

Allez allez, on ne chougne pas ! N'oubliez pas que quand le chef s’assoit ses hommes se couchent. Haut les coeurs, fiers hussards, ultimes défenseurs de la Connaissance ! aah Avec nos p'tits bras musclés on va continuer à former ce qu'on peut, et tenter du lobbying pour inverser la machine. L'idéal serait de commencer par dégager les pédagogistes  

Charles C
Niveau 2


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par wanax le Mar 27 Oct 2015 - 21:20

La faillite est totale : règle des signes, distributivité, somme de nombres rationnels, formules trigonométriques, radicaux, dérivées des fonctions simples... rien de tout cela n’est immédiat et tout est source potentielle d’erreur. Mais, bien plus grave, les bases du raisonnement déductif ne sont pas posées.
Parallèlement, la quantité de probabilités et statistiques enseignée au lycée s’est nettement accrue sans qu’aucune amélioration notable des performances des étudiants n’ait été perçue dans ce domaine.
Ha bon ?!! Mais comment est-ce possible ? Laughing Laughing pale

Epi, d'abord, les SVTs c'est des sciences comme les autres, et ce qui compte, c'est d'avoir envie, le prof il arrive pas à nous intéresser, et puis il faut en finir avec ce sexisme intolérable, et les maths c'est pas que du calcul, il y a du résonement ossi, de toutes façons moi je veux devenir vétérinaire les maths ça sert à rien, je m'en fous pasqu'avec les points de la section anglophone même si j'ai 2/20 en  maths j'aurais mon bac avec mention, alors là tu prends ta calculatrice, tu tapes normalFrép(2,1.33) et tu as 0,5 points, et qu'est ce que vous faites au niveau des TICE ? Les élèves ont changé, ils savent autre chose, l'école doit être égalitaire, on va faire des séances de soutien pendant les vacances, il faut prendre aux profs de prépa pour redistribuer aux PE, il vaut mieux un certifié pédagogue qu'un agrégé qui sera forcément incompréhensible, et moi je pense que la fonction est croissante, ça se voit sur le dessin, sauf si on regarde la courbe dans l'autre sens, je prends ma calculatrice pour vérifier, oui, 8/4 ça fait 2, samedi je serai pas là parce que je vais aux forums des métiers, mais wanax, le calcul n'est plus un attendu des programmes, il y a l'outil logiciel pour cela, la même, mes TS4 ne savent pas calculer c'est un scandale, au fait, si je prends un congé pour grossesse pathologique avant mon congé maternité que j'enchaînerai avec un congé formation, est-ce que je risque de perdre au niveau salaire ? Parce que franchement, revenir pour 6 semaines de cours, ça vaut pas la peine ? ALors mes élèves, ils ont découpé une frise où il y a tous les mathématiciens de l'histoire, les plus importants étant Gauss, Euler et Sophie Germain. On a passé deux heures à imprimer ça, puis on a découpé, même les élèves les plus faibles ont participé c'est une victoire, au fait, le triangle il fait bien 3,4,5 ? Non ? Vous êtes hors-programme, on dirait que vous prenez plaisir à mettre vos élèves en échec. Et n'oubliez pas d'aller payer vos impôts, pensez à ceux qui n'ont pas la chance d'avoir un travail, tiens, au fait, pourquoi tous les profs d'EPS de mon lycée ont une activité à côté ( Kiné, maire,... ) ? Probablement pour évacuer le stress. Lecture obligatoire : l'astragale, Elise ou la vraie vie, tiens j'ai trouvé un excellent écrivain belge, c'est une petite fille qui survit avec les loups moi j'y crois, il faut interroger le changement climatique et interdire ceux qui le nient, la réforme du collège est tactée oui ça fait un peu mal, le trux c'est de décontracter les muscles, de toutes façons pourquoi enseigner le passé simple ? Ces romans, ce sont des hommes blancs morts qui les ont écrits, alors qu'ils n'vaient même pas leur Bédeuzi. La mémoire, c'est l'intelligence des sots, de toutes façons Poucette, elle a la 4G donc elle peut aller chercher le savoir sur Internet mais attention on y trouve plein de pédonazis, il faut réguler, on va lui acheter une tablette payée par la région, le grossiste est un ami, c'est le même qui nous a vendu les tableaux numériques interactifs, ne t'en fais pas, la presse n'en parlera pas, parce que sinon ce serait faire le jeu du Front National, il faut voter utile, nous au moins on a créé 60000 20000 4000 postes d'enseigants, c'est un effort considérable et attention ! Les épreuves du capes de maths, il faut au moins maîtriser le programme de TS spé, même s'il y a des applis pour ça.

wanax
Habitué du forum


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par leskhal le Mar 27 Oct 2015 - 23:32


mais c'est si tragiquement vrai

_________________
pingouin Dans consensus, la première syllabe prend trop de place. pingouin

leskhal
Niveau 10


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par Anaxagore le Mar 27 Oct 2015 - 23:38

Merci Wanax, tu m'as bien fait rire. C'est tellement ça.

_________________
"De même que notre esprit devient plus fort grâce à la communication avec les esprits vigoureux et raisonnables, de même on ne peut pas dire combien il s'abâtardit par le commerce continuel et la fréquentation que nous avons des esprits bas et maladifs." Montaigne

Anaxagore
Doyen


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par Gryphe le Mer 28 Oct 2015 - 0:29

Wanax, t'es sûr que ça va ?

On dirait une sorte de monologue de pièce de théâtre absurde... veneration

Gryphe
Médiateur


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par Avatar des Abysses le Mer 28 Oct 2015 - 0:44

@wanax Laughing c'est tellement vrai !

_________________
Il y a 10 catégories de personnes ceux qui connaissent le binaire ... et les autres.
N'écoutez pas les bruits du monde, mais le silence de l'âme. ( JCVD )

Avatar des Abysses
Niveau 7


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par User5899 le Mer 28 Oct 2015 - 13:39

@wanax a écrit:
La faillite est totale : règle des signes, distributivité, somme de nombres rationnels, formules trigonométriques, radicaux, dérivées des fonctions simples... rien de tout cela n’est immédiat et tout est source potentielle d’erreur. Mais, bien plus grave, les bases du raisonnement déductif ne sont pas posées.
Parallèlement, la quantité de probabilités et statistiques enseignée au lycée s’est nettement accrue sans qu’aucune amélioration notable des performances des étudiants n’ait été perçue dans ce domaine.
Ha bon ?!! Mais comment est-ce possible ? Laughing Laughing pale

Epi, d'abord, les SVTs c'est des sciences comme les autres, et ce qui compte, c'est d'avoir envie, le prof il arrive pas à nous intéresser, et puis il faut en finir avec ce sexisme intolérable, et les maths c'est pas que du calcul, il y a du résonement ossi, de toutes façons moi je veux devenir vétérinaire les maths ça sert à rien, je m'en fous pasqu'avec les points de la section anglophone même si j'ai 2/20 en  maths j'aurais mon bac avec mention, alors là tu prends ta calculatrice, tu tapes normalFrép(2,1.33) et tu as 0,5 points, et qu'est ce que vous faites au niveau des TICE ? Les élèves ont changé, ils savent autre chose, l'école doit être égalitaire, on va faire des séances de soutien pendant les vacances, il faut prendre aux profs de prépa pour redistribuer aux PE, il vaut mieux un certifié pédagogue qu'un agrégé qui sera forcément incompréhensible, et moi je pense que la fonction est croissante, ça se voit sur le dessin, sauf si on regarde la courbe dans l'autre sens, je prends ma calculatrice pour vérifier, oui, 8/4 ça fait 2, samedi je serai pas là parce que je vais aux forums des métiers, mais wanax, le calcul n'est plus un attendu des programmes, il y a l'outil logiciel pour cela, la même, mes TS4 ne savent pas calculer c'est un scandale, au fait, si je prends un congé pour grossesse pathologique avant mon congé maternité que j'enchaînerai avec un congé formation, est-ce que je risque de perdre au niveau salaire ? Parce que franchement, revenir pour 6 semaines de cours, ça vaut pas la peine ? ALors mes élèves, ils ont découpé une frise où il y a tous les mathématiciens de l'histoire, les plus importants étant Gauss, Euler et Sophie Germain. On a passé deux heures à imprimer ça, puis on a découpé, même les élèves les plus faibles ont participé c'est une victoire, au fait, le triangle il fait bien 3,4,5 ? Non ? Vous êtes hors-programme, on dirait que vous prenez plaisir à mettre vos élèves en échec. Et n'oubliez pas d'aller payer vos impôts, pensez à ceux qui n'ont pas la chance d'avoir un travail, tiens, au fait, pourquoi tous les profs d'EPS de mon lycée ont une activité à côté ( Kiné, maire,... ) ? Probablement pour évacuer le stress. Lecture obligatoire : l'astragale, Elise ou la vraie vie, tiens j'ai trouvé un excellent écrivain belge, c'est une petite fille qui survit avec les loups moi j'y crois, il faut interroger le changement climatique et interdire ceux qui le nient, la réforme du collège est tactée oui ça fait un peu mal, le trux c'est de décontracter les muscles, de toutes façons pourquoi enseigner le passé simple ? Ces romans, ce sont des hommes blancs morts qui les ont écrits, alors qu'ils n'vaient même pas leur Bédeuzi. La mémoire, c'est l'intelligence des sots, de toutes façons Poucette, elle a la 4G donc elle peut aller chercher le savoir sur Internet mais attention on y trouve plein de pédonazis, il faut réguler, on va lui acheter une tablette payée par la région, le grossiste est un ami, c'est le même qui nous a vendu les tableaux numériques interactifs, ne t'en fais pas, la presse n'en parlera pas, parce que sinon ce serait faire le jeu du Front National, il faut voter utile, nous au moins on a créé 60000 20000 4000 postes d'enseigants, c'est un effort considérable et attention ! Les épreuves du capes de maths, il faut au moins maîtriser le programme de TS spé, même s'il y a des applis pour ça.

succes succes succes succes succes succes succes succes succes succes succes succes succes succes




Mais nom de dieu, qu'est-ce que ce remake du monologue de Lucky fiche sur un fil confidentiel ? Au flood ! Au flood subito !!


veneration veneration

_________________
Zu End' ewiges Wissen !
Der Welt melden
Weise nichts mehr !

En cas de ban, ne pas utiliser les MP ! Passer par l'icône du mail  Razz

User5899
Dieu de l'Olympe


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par pamplemousses4 le Mer 28 Oct 2015 - 13:41

Wanax:
veneration  veneration

Spoiler:
0ù l'on voit aussi que Neo est un miroir assez efficace du MEN et de ses délires!

pamplemousses4
Expert


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par Gryphe le Mer 28 Oct 2015 - 13:44

Je savais que ça vous plairait. Very Happy

Gryphe
Médiateur


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par JPhMM le Mer 28 Oct 2015 - 13:45

@Anaxagore a écrit:Merci Wanax, tu m'as bien fait rire. C'est tellement ça.
+1

_________________
Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. D'ailleurs, il n'y a point de meilleur moyen pour mettre en vogue ou pour défendre des doctrines étranges et absurdes, que de les munir d'une légion de mots obscurs, douteux , et indéterminés. Ce qui pourtant rend ces retraites bien plus semblables à des cavernes de brigands ou à des tanières de renards qu'à des forteresses de généreux guerriers. Que s'il est malaisé d'en chasser ceux qui s'y réfugient, ce n'est pas à cause de la force de ces lieux-là, mais à cause des ronces, des épines et de l'obscurité des buissons dont ils sont environnés. Car la fausseté étant par elle-même incompatible avec l'esprit de l'homme, il n'y a que l'obscurité qui puisse servir de défense à ce qui est absurde. — John Locke

JPhMM
Demi-dieu


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par Charles C le Mer 28 Oct 2015 - 14:03

@wanax a écrit:
La faillite est totale : règle des signes, distributivité, somme de nombres rationnels, formules trigonométriques, radicaux, dérivées des fonctions simples... rien de tout cela n’est immédiat et tout est source potentielle d’erreur. Mais, bien plus grave, les bases du raisonnement déductif ne sont pas posées.
Parallèlement, la quantité de probabilités et statistiques enseignée au lycée s’est nettement accrue sans qu’aucune amélioration notable des performances des étudiants n’ait été perçue dans ce domaine.
Ha bon ?!! Mais comment est-ce possible ? Laughing Laughing pale

Epi, d'abord, les SVTs c'est des sciences comme les autres, et ce qui compte, c'est d'avoir envie, le prof il arrive pas à nous intéresser, et puis il faut en finir avec ce sexisme intolérable, et les maths c'est pas que du calcul, il y a du résonement ossi, de toutes façons moi je veux devenir vétérinaire les maths ça sert à rien, je m'en fous pasqu'avec les points de la section anglophone même si j'ai 2/20 en  maths j'aurais mon bac avec mention, alors là tu prends ta calculatrice, tu tapes normalFrép(2,1.33) et tu as 0,5 points, et qu'est ce que vous faites au niveau des TICE ? Les élèves ont changé, ils savent autre chose, l'école doit être égalitaire, on va faire des séances de soutien pendant les vacances, il faut prendre aux profs de prépa pour redistribuer aux PE, il vaut mieux un certifié pédagogue qu'un agrégé qui sera forcément incompréhensible, et moi je pense que la fonction est croissante, ça se voit sur le dessin, sauf si on regarde la courbe dans l'autre sens, je prends ma calculatrice pour vérifier, oui, 8/4 ça fait 2, samedi je serai pas là parce que je vais aux forums des métiers, mais wanax, le calcul n'est plus un attendu des programmes, il y a l'outil logiciel pour cela, la même, mes TS4 ne savent pas calculer c'est un scandale, au fait, si je prends un congé pour grossesse pathologique avant mon congé maternité que j'enchaînerai avec un congé formation, est-ce que je risque de perdre au niveau salaire ? Parce que franchement, revenir pour 6 semaines de cours, ça vaut pas la peine ? ALors mes élèves, ils ont découpé une frise où il y a tous les mathématiciens de l'histoire, les plus importants étant Gauss, Euler et Sophie Germain. On a passé deux heures à imprimer ça, puis on a découpé, même les élèves les plus faibles ont participé c'est une victoire, au fait, le triangle il fait bien 3,4,5 ? Non ? Vous êtes hors-programme, on dirait que vous prenez plaisir à mettre vos élèves en échec. Et n'oubliez pas d'aller payer vos impôts, pensez à ceux qui n'ont pas la chance d'avoir un travail, tiens, au fait, pourquoi tous les profs d'EPS de mon lycée ont une activité à côté ( Kiné, maire,... ) ? Probablement pour évacuer le stress. Lecture obligatoire : l'astragale, Elise ou la vraie vie, tiens j'ai trouvé un excellent écrivain belge, c'est une petite fille qui survit avec les loups moi j'y crois, il faut interroger le changement climatique et interdire ceux qui le nient, la réforme du collège est tactée oui ça fait un peu mal, le trux c'est de décontracter les muscles, de toutes façons pourquoi enseigner le passé simple ? Ces romans, ce sont des hommes blancs morts qui les ont écrits, alors qu'ils n'vaient même pas leur Bédeuzi. La mémoire, c'est l'intelligence des sots, de toutes façons Poucette, elle a la 4G donc elle peut aller chercher le savoir sur Internet mais attention on y trouve plein de pédonazis, il faut réguler, on va lui acheter une tablette payée par la région, le grossiste est un ami, c'est le même qui nous a vendu les tableaux numériques interactifs, ne t'en fais pas, la presse n'en parlera pas, parce que sinon ce serait faire le jeu du Front National, il faut voter utile, nous au moins on a créé 60000 20000 4000 postes d'enseigants, c'est un effort considérable et attention ! Les épreuves du capes de maths, il faut au moins maîtriser le programme de TS spé, même s'il y a des applis pour ça.

Pardonnez mon exubérance, mais ceci est un excellent résumé, d'une sobriété exemplaire.

Charles C
Niveau 2


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par linkus le Mer 28 Oct 2015 - 14:32

@wanax a écrit:
La faillite est totale : règle des signes, distributivité, somme de nombres rationnels, formules trigonométriques, radicaux, dérivées des fonctions simples... rien de tout cela n’est immédiat et tout est source potentielle d’erreur. Mais, bien plus grave, les bases du raisonnement déductif ne sont pas posées.
Parallèlement, la quantité de probabilités et statistiques enseignée au lycée s’est nettement accrue sans qu’aucune amélioration notable des performances des étudiants n’ait été perçue dans ce domaine.
Ha bon ?!! Mais comment est-ce possible ? Laughing Laughing pale

Epi, d'abord, les SVTs c'est des sciences comme les autres, et ce qui compte, c'est d'avoir envie, le prof il arrive pas à nous intéresser, et puis il faut en finir avec ce sexisme intolérable, et les maths c'est pas que du calcul, il y a du résonement ossi, de toutes façons moi je veux devenir vétérinaire les maths ça sert à rien, je m'en fous pasqu'avec les points de la section anglophone même si j'ai 2/20 en  maths j'aurais mon bac avec mention, alors là tu prends ta calculatrice, tu tapes normalFrép(2,1.33) et tu as 0,5 points, et qu'est ce que vous faites au niveau des TICE ? Les élèves ont changé, ils savent autre chose, l'école doit être égalitaire, on va faire des séances de soutien pendant les vacances, il faut prendre aux profs de prépa pour redistribuer aux PE, il vaut mieux un certifié pédagogue qu'un agrégé qui sera forcément incompréhensible, et moi je pense que la fonction f(x) est croissante, ça se voit sur le dessin, sauf si on regarde la courbe dans l'autre sens, je prends ma calculatrice pour vérifier, oui, 8/4 ça fait 2, samedi je serai pas là parce que je vais aux forums des métiers, mais wanax, le calcul n'est plus un attendu des programmes, il y a l'outil logiciel pour cela, la même, mes TS4 ne savent pas calculer c'est un scandale, au fait, si je prends un congé pour grossesse pathologique avant mon congé maternité que j'enchaînerai avec un congé formation, est-ce que je risque de perdre au niveau salaire ? Parce que franchement, revenir pour 6 semaines de cours, ça vaut pas la peine ? ALors mes élèves, ils ont découpé une frise où il y a tous les mathématiciens de l'histoire, les plus importants étant Gauss, Euler et Sophie Germain. On a passé deux heures à imprimer ça, puis on a découpé, même les élèves les plus faibles ont participé c'est une victoire, au fait, le triangle il fait bien 3,4,5 ? Non ? Vous êtes hors-programme, on dirait que vous prenez plaisir à mettre vos élèves en échec. Et n'oubliez pas d'aller payer vos impôts, pensez à ceux qui n'ont pas la chance d'avoir un travail, tiens, au fait, pourquoi tous les profs d'EPS de mon lycée ont une activité à côté ( Kiné, maire,... ) ? Probablement pour évacuer le stress. Lecture obligatoire : l'astragale, Elise ou la vraie vie, tiens j'ai trouvé un excellent écrivain belge, c'est une petite fille qui survit avec les loups moi j'y crois, il faut interroger le changement climatique et interdire ceux qui le nient, la réforme du collège est tactée oui ça fait un peu mal, le trux c'est de décontracter les muscles, de toutes façons pourquoi enseigner le passé simple ? Ces romans, ce sont des hommes blancs morts qui les ont écrits, alors qu'ils n'vaient même pas leur Bédeuzi. La mémoire, c'est l'intelligence des sots, de toutes façons Poucette, elle a la 4G donc elle peut aller chercher le savoir sur Internet mais attention on y trouve plein de pédonazis, il faut réguler, on va lui acheter une tablette payée par la région, le grossiste est un ami, c'est le même qui nous a vendu les tableaux numériques interactifs, ne t'en fais pas, la presse n'en parlera pas, parce que sinon ce serait faire le jeu du Front National, il faut voter utile, nous au moins on a créé 60000 20000 4000 postes d'enseigants, c'est un effort considérable et attention ! Les épreuves du capes de maths, il faut au moins maîtriser le programme de TS spé, même s'il y a des applis pour ça.

_________________
J'entends souvent dire qu'avec l'agrégation, c'est travailler moins pour gagner plus. En réalité, avec le CAPES c'est travailler plus pour gagner moins. professeur

Avec un travail acharné, même un raté peut battre un génie. Rock Lee
Je ne suis pas gros, j'ai une ossature lourde!
Vous aimez Bomberman? Venez jouer à Bombermine. Very Happy

linkus
Expert


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par leskhal le Mer 28 Oct 2015 - 15:15

L'année dernière, je tentais d'expliquer les calculs de pourcentage d'évolution en 1eSTMG, tentant d'attirer leur attention par l'utilité de cette compétence en période de soldes, et une élève a levé la main : « mais M'sieur, pour tout ce que vous dites, y'a une appli, pourquoi se prendre la tête ? ». Et ce n'était visiblement pas un trait d'humour.

_________________
pingouin Dans consensus, la première syllabe prend trop de place. pingouin

leskhal
Niveau 10


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par Pat B le Mer 28 Oct 2015 - 22:16

Ben oui, franchement... pourquoi apprendre à compter, la calculette le fait ; pourquoi chercher les variations d'une fonction, suffit de tracer la courbe, pis ça sert à rien une fonction ; pourquoi faire des démonstrations, y'a qu'à regarder le dessin ; pourquoi apprendre à écrire, y'a la reconnaissance vocale ; pourquoi apprendre à lire, y'a des logiciels de syntaxe vocale ; pourquoi apprendre les langues, y'a des outils de traduction sur internet ; pourquoi apprendre l'histoire, y'a toutes les infos sur internet...
Bon mais donc finalement tout ce qu'on fait à l'école ne sert à rien... fermez les rideaux, y'a rien à voir. J'aimerais ne jamais voir ce que la société deviendra dans 30 ans...

Mais sinon, super wanax, c'est tellement vrai...

Pat B
Niveau 9


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par KinetteKinette le Jeu 29 Oct 2015 - 9:32

@wanax a écrit:
La faillite est totale : règle des signes, distributivité, somme de nombres rationnels, formules trigonométriques, radicaux, dérivées des fonctions simples... rien de tout cela n’est immédiat et tout est source potentielle d’erreur. Mais, bien plus grave, les bases du raisonnement déductif ne sont pas posées.
Parallèlement, la quantité de probabilités et statistiques enseignée au lycée s’est nettement accrue sans qu’aucune amélioration notable des performances des étudiants n’ait été perçue dans ce domaine.
Ha bon ?!! Mais comment est-ce possible ? Laughing Laughing pale

Epi, d'abord, les SVTs c'est des sciences comme les autres, et ce qui compte, c'est d'avoir envie, le prof il arrive pas à nous intéresser, et puis il faut en finir avec ce sexisme intolérable, et les maths c'est pas que du calcul, il y a du résonement ossi, de toutes façons moi je veux devenir vétérinaire les maths ça sert à rien, je m'en fous pasqu'avec les points de la section anglophone même si j'ai 2/20 en  maths j'aurais mon bac avec mention, alors là tu prends ta calculatrice, tu tapes normalFrép(2,1.33) et tu as 0,5 points, et qu'est ce que vous faites au niveau des TICE ? Les élèves ont changé, ils savent autre chose, l'école doit être égalitaire, on va faire des séances de soutien pendant les vacances, il faut prendre aux profs de prépa pour redistribuer aux PE, il vaut mieux un certifié pédagogue qu'un agrégé qui sera forcément incompréhensible, et moi je pense que la fonction est croissante, ça se voit sur le dessin, sauf si on regarde la courbe dans l'autre sens, je prends ma calculatrice pour vérifier, oui, 8/4 ça fait 2, samedi je serai pas là parce que je vais aux forums des métiers, mais wanax, le calcul n'est plus un attendu des programmes, il y a l'outil logiciel pour cela, la même, mes TS4 ne savent pas calculer c'est un scandale, au fait, si je prends un congé pour grossesse pathologique avant mon congé maternité que j'enchaînerai avec un congé formation, est-ce que je risque de perdre au niveau salaire ? Parce que franchement, revenir pour 6 semaines de cours, ça vaut pas la peine ? ALors mes élèves, ils ont découpé une frise où il y a tous les mathématiciens de l'histoire, les plus importants étant Gauss, Euler et Sophie Germain. On a passé deux heures à imprimer ça, puis on a découpé, même les élèves les plus faibles ont participé c'est une victoire, au fait, le triangle il fait bien 3,4,5 ? Non ? Vous êtes hors-programme, on dirait que vous prenez plaisir à mettre vos élèves en échec. Et n'oubliez pas d'aller payer vos impôts, pensez à ceux qui n'ont pas la chance d'avoir un travail, tiens, au fait, pourquoi tous les profs d'EPS de mon lycée ont une activité à côté ( Kiné, maire,... ) ? Probablement pour évacuer le stress. Lecture obligatoire : l'astragale, Elise ou la vraie vie, tiens j'ai trouvé un excellent écrivain belge, c'est une petite fille qui survit avec les loups moi j'y crois, il faut interroger le changement climatique et interdire ceux qui le nient, la réforme du collège est tactée oui ça fait un peu mal, le trux c'est de décontracter les muscles, de toutes façons pourquoi enseigner le passé simple ? Ces romans, ce sont des hommes blancs morts qui les ont écrits, alors qu'ils n'vaient même pas leur Bédeuzi. La mémoire, c'est l'intelligence des sots, de toutes façons Poucette, elle a la 4G donc elle peut aller chercher le savoir sur Internet mais attention on y trouve plein de pédonazis, il faut réguler, on va lui acheter une tablette payée par la région, le grossiste est un ami, c'est le même qui nous a vendu les tableaux numériques interactifs, ne t'en fais pas, la presse n'en parlera pas, parce que sinon ce serait faire le jeu du Front National, il faut voter utile, nous au moins on a créé 60000 20000 4000 postes d'enseigants, c'est un effort considérable et attention ! Les épreuves du capes de maths, il faut au moins maîtriser le programme de TS spé, même s'il y a des applis pour ça.
Vrai pour beaucoup de choses...

Par contre les "faux scientifiques" en biologie ou géologie t'em...  

K.
PS: dire que je suis la première à pleurer sur le niveau de maths de mes élèves... et que j'ai beaucoup utilisé les maths dans mes recherches (mais quelle horreur, des maths en biologie!). Vraiment, ça fait ch... de subir tes sempiternelles attaques. Une jolie biologiste t'a largué? Tu as été traumatisé par un prof? Tu as eu la malchance d'avoir eu des abrutis comme collègues de SVT (ah, si tu m'avais comme collègue... Laughing )? Laughing

_________________
Spoiler:

KinetteKinette
Niveau 10


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par leskhal le Jeu 29 Oct 2015 - 10:23

@KinetteKinette a écrit:
Par contre les "faux scientifiques" en biologie ou géologie t'em...  

K.
PS: dire que je suis la première à pleurer sur le niveau de maths de mes élèves... et que j'ai beaucoup utilisé les maths dans mes recherches (mais quelle horreur, des maths en biologie!). Vraiment, ça fait ch... de subir tes sempiternelles attaques. Une jolie biologiste t'a largué? Tu as été traumatisé par un prof? Tu as eu la malchance d'avoir eu des abrutis comme collègues de SVT (ah, si tu m'avais comme collègue... Laughing )? Laughing
Je ne suis pas sûr de te remonter le moral, bon, essayons.
Je ne pense pas que les maths soit une science, en tout cas pas dans le sens où l'entendent les biologistes ou les physiciens.
Les expériences en maths sont limitées. Il y a des maths qui aident les sciences (celles que tu as subies) et puis les maths pour « l'honneur de l'esprit humain » (Jacobi), où les expériences sont plutôt des cas particuliers qu'on cherchent à généraliser. Du dur de dur.
J'en veux pour preuve la notion d'hypothèse qui pose bien des problèmes en maths depuis que la géométrie a quasiment disparu avec toute la démarche sur la preuve qui existait il n'y a pas si longtemps. Les élèves ont un mal fou à faire la différence entre une hypothèse scientifique, une chose vraisemblable à vérifier et une hypothèse mathématique qui est la base d'une démonstration et vraie jusqu'à ce qu'éventuellement une démonstration par l'absurde vienne l'infirmer.
En ce sens. les maths sont plus une philosophie, l'extension du domaine de la connaissance et des interrogations, qu'une science expérimentale.

_________________
pingouin Dans consensus, la première syllabe prend trop de place. pingouin

leskhal
Niveau 10


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par ben2510 le Jeu 29 Oct 2015 - 11:14

Il est vrai que les Mathématiques ne sont pas une science à proprement parler.
Mais (en tout cas dans mon expérience) les enseignants de Mathématiques, de Physique, de SVT, de SI ont une culture commune qui permet de bien travailler ensemble !
En TPE en 1S par exemple, nous sommes sur la même longueur d'onde.
Ma fille et sa copine, qui sont en seconde, finissaient ce matin un compte-rendu de TP en SVT, et je suis intervenu (en tant que prof de maths) pour leur expliquer que le débit respiratoire (en L/min) était le produit du volume (en L) par la fréquence respiratoire (en /min), et cette analyse dimensionnelle je l'ai moi-même apprise en cinquième en Physique.

_________________
On fait la science avec des faits, comme on fait une maison avec des pierres : mais une accumulation de faits n'est pas plus une science qu'un tas de pierres n'est une maison. Henri Poincaré  La notion d'équation différentielle est le pivot de la conception scientifique du monde. Vladimir Arnold

ben2510
Fidèle du forum


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par wanax le Jeu 29 Oct 2015 - 11:32

@KinetteKinette a écrit: j'ai beaucoup utilisé les maths dans mes recherches (mais quelle horreur, des maths en biologie!).
Pas des maths, des stats. Le dernier truc qu'on a introduit dans le programme pour monter les résultats, où on ne démontre rien et où l'essentiel des calculs est fait par une machine.

Vraiment, ça fait ch... de subir tes sempiternelles attaques. Une jolie biologiste t'a largué? Tu as été traumatisé par un prof? Tu as eu la malchance d'avoir eu des abrutis comme collègues de SVT (ah, si tu m'avais comme collègue... Laughing )? Laughing
C'est amusant cette propension à personnaliser les choses.

wanax
Habitué du forum


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par KinetteKinette le Jeu 29 Oct 2015 - 12:34

@wanax a écrit:
@KinetteKinette a écrit: j'ai beaucoup utilisé les maths dans mes recherches (mais quelle horreur, des maths en biologie!).  
Pas des maths, des stats. Le dernier truc qu'on a introduit dans le programme pour monter les résultats, où on ne démontre rien et où l'essentiel des calculs est fait par une machine.
Tu connais ma vie?
Non, je n'ai pas fait que des stats, loin de là. Mais bon, pour toi, la biologie, c'est juste faire "joujou", alors est-ce la peine que je te parle de théorie, de modélisation, de techniques d'optimisation, etc...

Vraiment, ça fait ch... de subir tes sempiternelles attaques. Une jolie biologiste t'a largué? Tu as été traumatisé par un prof? Tu as eu la malchance d'avoir eu des abrutis comme collègues de SVT (ah, si tu m'avais comme collègue... Laughing )? Laughing
C'est amusant cette propension à personnaliser les choses.
[/quote]
Tu passes ton temps à cracher sur les SVT et répéter que la biologie n'est pas une science sérieuse... je t'ai suffisamment lu...
Et, comment ne pas le prendre personnellement, quand on est prof de SVT.
Si je dis que les profs de maths sont des emmerdeurs et ne voient que l'importance de leur propre matière (attention, je ne le pense pas), tu le prendras aussi pour toi.

K

_________________
Spoiler:

KinetteKinette
Niveau 10


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par KinetteKinette le Jeu 29 Oct 2015 - 12:37

@leskhal a écrit:
@KinetteKinette a écrit:
Par contre les "faux scientifiques" en biologie ou géologie t'em...  

K.
PS: dire que je suis la première à pleurer sur le niveau de maths de mes élèves... et que j'ai beaucoup utilisé les maths dans mes recherches (mais quelle horreur, des maths en biologie!). Vraiment, ça fait ch... de subir tes sempiternelles attaques. Une jolie biologiste t'a largué? Tu as été traumatisé par un prof? Tu as eu la malchance d'avoir eu des abrutis comme collègues de SVT (ah, si tu m'avais comme collègue... Laughing )? Laughing
Je ne suis pas sûr de te remonter le moral, bon, essayons.
Je ne pense pas que les maths soit une science, en tout cas pas dans le sens où l'entendent les biologistes ou les physiciens.
Rien à dire sur ta réponse, à part que je ne vois pas trop le rapport avec le discours de Xanax que je dénonce (il n'a de cesse sur ce forum de cracher sur les SVT et dire que ça n'est pas scientifique...).

K

_________________
Spoiler:

KinetteKinette
Niveau 10


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par User5899 le Jeu 29 Oct 2015 - 13:05

Xanax Razz

Non mais sérieusement, vous devriez relire son texte...

_________________
Zu End' ewiges Wissen !
Der Welt melden
Weise nichts mehr !

En cas de ban, ne pas utiliser les MP ! Passer par l'icône du mail  Razz

User5899
Dieu de l'Olympe


Revenir en haut Aller en bas

Re: Article "à propos de la licence" du dernier numéro de la "gazette des mathématiciens"

Message par JPhMM le Jeu 29 Oct 2015 - 13:07

Il est trop fort ce Xanadu. Very Happy

_________________
Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. D'ailleurs, il n'y a point de meilleur moyen pour mettre en vogue ou pour défendre des doctrines étranges et absurdes, que de les munir d'une légion de mots obscurs, douteux , et indéterminés. Ce qui pourtant rend ces retraites bien plus semblables à des cavernes de brigands ou à des tanières de renards qu'à des forteresses de généreux guerriers. Que s'il est malaisé d'en chasser ceux qui s'y réfugient, ce n'est pas à cause de la force de ces lieux-là, mais à cause des ronces, des épines et de l'obscurité des buissons dont ils sont environnés. Car la fausseté étant par elle-même incompatible avec l'esprit de l'homme, il n'y a que l'obscurité qui puisse servir de défense à ce qui est absurde. — John Locke

JPhMM
Demi-dieu


Revenir en haut Aller en bas

Page 2 sur 3 Précédent  1, 2, 3  Suivant

Voir le sujet précédent Voir le sujet suivant Revenir en haut


 
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum