Orthographe : le jeu des homophonies

par John le Sam 20 Juin 2009 - 22:15

Pour montrer que l'orthographe a son importance, je propose de chercher des phrases qui n'ont pas le même sens selon l'orthographe employée.

Pour l'instant, j'ai :

"Au secours, Claude Allègre, reviens !" vs "Au Secours, Claude Allègre revient !"

"Aujourd'hui, un Land Rover a gagné" vs "Aujourd'hui, un Land Rover à gagner".

"Cette mesure est contraire aux principes de légalité" vs "Cette mesure est contraire au principe de l'égalité".

"C'est une bataille d'égos" vs "C'est une bataille d'égaux".

"Il est ivre de bonheur" vs "Il est ivre de bonne heure".

"Ils sont deux pères dans cette affaire" vs "Ils sont de pair dans cette affaire"

"Ils sont très inquiets pour elle, mais elle, peu pour eux" vs "Ils sont très inquiets pour elle, mais elle peut, pour eux."

"Et appuyez sur Entrée" vs "Ai appuyé sur Entrée"

"Commandées : trois vitrines XS 2005" vs "Commander : trois vitrines XS 2005"

"Mon voisin et son meilleur ami" vs "Mon voisin est son meilleur ami"

"Ils sont prêts !" vs "Ils sont près !"

par retraitée le Sam 20 Juin 2009 - 22:50

John a écrit:Pour montrer que l'orthographe a son importance, je propose de chercher des phrases qui n'ont pas le même sens selon l'orthographe employée.

Pour l'instant, j'ai :

"Au secours, Claude Allègre, reviens !" vs "Au Secours, Claude Allègre revient !"

"Aujourd'hui, un Land Rover a gagné" vs "Aujourd'hui, un Land Rover à gagner".

"Cette mesure est contraire aux principes de légalité" vs "Cette mesure est contraire au principe de l'égalité".

"C'est une bataille d'égos" vs "C'est une bataille d'égaux".

"Il est ivre de bonheur" vs "Il est ivre de bonne heure".

"Ils sont deux pères dans cette affaire" vs "Ils sont de pair dans cette affaire"

"Ils sont très inquiets pour elle, mais elle, peu pour eux" vs "Ils sont très inquiets pour elle, mais elle peut, pour eux."

"Et appuyez sur Entrée" vs "Ai appuyé sur Entrée"

"Commandées : trois vitrines XS 2005" vs "Commander : trois vitrines XS 2005"

"Mon voisin et son meilleur ami" vs "Mon voisin est son meilleur ami"

"Ils sont prêts !" vs "Ils sont près !"

Et la ponctuation?
Je ne l'ai pas invité, pour le vexer.
je ne l'ai pas invité pour le vexer.
Je n'ai pas inscrit mon fils dans cette école, à cause de sa réputation.
je n'ai pas inscrit mon fils dans cette école à cause de saréputation;
Le professeur dit :"L'élève est un crétin".
"Le professeur, dit l'élève, est un crétin."

trouvé dans des dictées.
les poules étaient sorties du poulailler dès qu'on leur avait ouvert la porte.
Les poules étaient sorties du poulailler, des cons leur avaient ouvert la porte.

par John le Sam 20 Juin 2009 - 22:52

On avait fait un topic spécial ponctuation, je vais le mettre en post-it.

J'en avais un avec "des cons", qui n'étaient ni des compétents, ni des consorts, ni des congénères, ni décompresse, mais impossible de m'en souvenir.

par Invité le Dim 21 Juin 2009 - 5:43

En voici que j'ai collectées dans mes histoires d'école :

Dans l'Union -L'Ardennais (22/05/09) : Violences à l'école : Xavier Darcos veut frapper fort.

"ÉDUQUONS !" fut le slogan du ministère il y a une vingtaine d'années. Personne n'y trouva alors à redire.

Ce professeur commença à être considéré comme "méchant" par les élèves, et "violent" par les parents, le jour où il dit : "Si vous vous appliquez, vous aurez très bien. Si vous ne faites pas d'efforts, vous aurez très mal."
Il lui aurait suffi de dire : "J'écrirai dans la marge : très mal"...

Google indique un lien vers le dictionnaire des homophones sur le site d'un bar gay ...

Michel revient de l'école avec son bulletin. Des zéros partout.

- Quelle excuse vas-tu encore me donner ? soupire sa mère.
- Eh bien ! J'hésite entre l'hérédité et l'environnement familial.

Et puis cette incompréhension des élèves en entendant : "Faites un trait centré."

par Invité le Dim 21 Juin 2009 - 6:38

Il y a aussi beaucoup d'élèves qui se sont vu reprocher de ne pas avoir fait l'exercice : "Relie les parties de phrases." alors qu'ils les ont lues et relues...

par sand le Dim 21 Juin 2009 - 6:41

Dès qu'on avait ouvert la porte, le chien s'était sauvé.
Des cons avaient ouvert la porte, le chien s'était sauvé.

par Invité le Dim 21 Juin 2009 - 7:15

Son cerf-volant est peu performant.

par Invité le Dim 21 Juin 2009 - 7:31

Pour que l'école dure, amis, donnez ! (Francis Blanche)
C'est en buchant qu'on devient bucheron. (Pierre Dac)
~~
L'individualisme est un "je" d'enfant.
J'aime jouer. Console le dise.
Rien à foot de tout ça. (Le gardien du garde-mots)
~~
Bien que la tautologie soit souvent utilisée par les publicitaires, la totologie reste la première science maitrisée par les élèves.
Il y a profusion de profs usés.
~~
Dictons d'école

par Invité le Dim 21 Juin 2009 - 10:31

Conseils pour une classe pas si fielleuse

Quand le passif y est important et que les élèves campent assis, fiérots, il faut pacifier sans opacifier les problèmes, et ne pas s'y fier trop vite même s'il n'y a pas six fieffés rebelles.

par tamara23 le Mer 7 Avr 2010 - 4:51

pAS COMPRIS

Orthographe : le jeu des homophonies

Orthographe : le jeu des homophonies

Re: Orthographe : le jeu des homophonies

Re: Orthographe : le jeu des homophonies

Histoires d'école

Consigne

Re: Orthographe : le jeu des homophonies

Vive à citer.

Citations

7 pas, s'y fier ?

HOMOPHONIES ?????