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Rendash
Bon génie

L'Académie de Toulouse vous offre un "document particulièrement original et réussi" sur la fusion des régions! - Page 6 Empty Re: L'Académie de Toulouse vous offre un "document particulièrement original et réussi" sur la fusion des régions!

par Rendash Dim 08 Nov 2015, 22:30
Fesseur Pro, je gage que certains y verront une audacieuse synthèse entre innovation pédagogique et usage raisonné des TICE.
henriette
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Médiateur

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par henriette Dim 08 Nov 2015, 22:39
Oui, et je me dis que dans mon académie, ça ferait un super projet, ça : une vidéo avec King R.1 (comprendre le roi René 1e) qui nous vanterait notre région de oufs. Trop d'la balle ! On va s'gaver. yesyes

Bon, c'est sûr par contre qu'il est un peu moins videogénique que Double P.
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par Audrey Dim 08 Nov 2015, 22:40
Chez moi, je vois bien un poulet faire le pitch... :lol:
Ergo
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Devin

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par Ergo Dim 08 Nov 2015, 22:45
Chez moi, on pourrait mettre un sacré bazar ! Il faudrait mettre Anne:
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Et là...ça peut devenir drôle.

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Dr Raynal
Dr Raynal
Habitué du forum

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par Dr Raynal Lun 09 Nov 2015, 01:32
Comme vous zètes trop jaloux d'avoir pas votre clip les zotres régions !

Ousqu'il a trouvé ses fringues le double P (dès demain, je me présente ainsi comme Prof Principal, avec l'aval de l'académie elle même, hein, vu que l'expressions semble promise a un bel avenir), je kiffe trop sa chaine avec la croix occitane, j'veux la même pour moi et mon poteaux le Dr B., prof d'Occitan qui, réforme oblige, n'aura bientôt plus grand chose à faire...
e-Wanderer
e-Wanderer
Grand sage

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par e-Wanderer Lun 09 Nov 2015, 06:52
On est heureux, en voyant ça, de payer des impôts et d'avoir un point d'indice en mode permafrost…
Il y a un moment où ça ne fait même plus rigoler, ce chapelet quotidien d'âneries.
Daphné
Daphné
Demi-dieu

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par Daphné Lun 09 Nov 2015, 09:23
henriette a écrit:
Clodoald a écrit:Extrait de la "lettre" de l'inspection d'histoire-géographie reçue ce soir sur la boite mèl académique:

3.      Une vidéo pour découvrir la future grande région
A l’initiative de la Région Midi-Pyrénées en partenariat avec la Région Languedoc-Roussillon et en collaboration avec le rectorat de l’académie de Toulouse, un vidéogramme est désormais disponible à destination du public scolaire (collégiens, lycéens et apprentis). Ce document à finalité pédagogique souhaite expliquer en moins de 5 minutes l’identité et les enjeux de l’union de ces deux régions.

Empruntant à une mise en scène du type « Retour vers le futur » avec un Pierre-Paul Riquet inattendu comme guide privilégié, ce document pédagogique permet une entrée particulièrement originale et réussie en offrant chiffres et informations clés ( histoire, géographie, économie etc.) et en mettant en valeur les atouts de ce nouvel  espace administratif.

Ce film pédagogique est téléchargeable pour une diffusion libre par les professeurs en cliquant sur un des liens suivants :

http://www.midipyrenees.fr/PPR

http://www.ac-toulouse.fr/cid94876/une-video-pour-decouvrir-notre-future-grande-region.html
Non mais on rêve, là.
Je ne peux pas croire que les IPR l'aient vraiment vu et puissent écrire ça ensuite. A mon avis, ils ne font que diffuser la pub reçue. Ce n'est pas possible.

J'ai bien peur qu'ils l'aient vu et même apprécié, on est tombé tellement bas titanic
Osmie
Osmie
Sage

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par Osmie Lun 09 Nov 2015, 09:25
Audrey a écrit:
henriette a écrit:
Clodoald a écrit:Extrait de la "lettre" de l'inspection d'histoire-géographie reçue ce soir sur la boite mèl académique:

3.      Une vidéo pour découvrir la future grande région
A l’initiative de la Région Midi-Pyrénées en partenariat avec la Région Languedoc-Roussillon et en collaboration avec le rectorat de l’académie de Toulouse, un vidéogramme est désormais disponible à destination du public scolaire (collégiens, lycéens et apprentis). Ce document à finalité pédagogique souhaite expliquer en moins de 5 minutes l’identité et les enjeux de l’union de ces deux régions.

Empruntant à une mise en scène du type « Retour vers le futur » avec un Pierre-Paul Riquet inattendu comme guide privilégié, ce document pédagogique permet une entrée particulièrement originale et réussie en offrant chiffres et informations clés ( histoire, géographie, économie etc.) et en mettant en valeur les atouts de ce nouvel  espace administratif.

Ce film pédagogique est téléchargeable pour une diffusion libre par les professeurs en cliquant sur un des liens suivants :

http://www.midipyrenees.fr/PPR

http://www.ac-toulouse.fr/cid94876/une-video-pour-decouvrir-notre-future-grande-region.html
Non mais on rêve, là.
Je ne peux pas croire que les IPR l'aient vraiment vu et puissent écrire ça ensuite. A mon avis, ils ne font que diffuser la pub reçue. Ce n'est pas possible.

La réponse est simple: le contenu du mail des IPR est mot pour mot le texte de présentation de cette vidéo sur le site de l'académie de Toulouse.

De mieux en mieux : les IPR ne regardent même pas les vidéos qu'ils recommandent aux profs, et ils demandent une prime de 15 000 euros pour leur travail si difficile avec ces vilains enseignants contrariés par le réforme..
Dalva
Dalva
Vénérable

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par Dalva Lun 09 Nov 2015, 11:22
Un des collègues d'HG ayant reçu le mail se sent de répondre aux IPR en posant la question ? Ou alors, un courrier commun signé par un certain nombre d'enseignants ?

"Ayant eu connaissance de cette vidéo avant de recevoir votre courrier, et l'ayant déjà visionnée, nous sommes surpris que les IA-IPR en fassent la promotion. Il nous semble en effet que cette vidéo fait montre d'un grand mépris envers les jeunes auxquels elle s'adresse, tout en n'ayant pas conscience du ridicule d'un tel vocable.
Par ailleurs, le mouvement d'oscillation perpétuelle imposé à l'image rend son visionnage extrêmement difficile. Certains d'entre nous en ont été rendus malades et ne s'imaginent pas s'imposer une fois de plus cette nausée.
Etc."

Mais bon, faut oser.
Balthamos
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Doyen

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par Balthamos Lun 09 Nov 2015, 11:26
Il faut oser, c'est sûr.
Mais pourquoi pas une question toute naïve à l'inspecteur :
"Nous avons vu la video et nous ne comprenons pas comment pouvons nous l'intégrer dans nos cours. Comment pouvons nous faire? Quels conseils pour une activité véritablement pédagogique qui ne relève pas de la propagande régionale ? "

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Spoiler:
John
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Médiateur

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par John Lun 09 Nov 2015, 11:48
Dalva a écrit:Un des collègues d'HG ayant reçu le mail se sent de répondre aux IPR en posant la question ? Ou alors, un courrier commun signé par un certain nombre d'enseignants ?

"Ayant eu connaissance de cette vidéo avant de recevoir votre courrier, et l'ayant déjà visionnée, nous sommes surpris que les IA-IPR en fassent la promotion. Il nous semble en effet que cette vidéo fait montre d'un grand mépris envers les jeunes auxquels elle s'adresse, tout en n'ayant pas conscience du ridicule d'un tel vocable.
Par ailleurs, le mouvement d'oscillation perpétuelle imposé à l'image rend son visionnage extrêmement difficile. Certains d'entre nous en ont été rendus malades et ne s'imaginent pas s'imposer une fois de plus cette nausée.
Etc."

Mais bon, faut oser.
Et la mention des capsules Nespresso est-elle bien déontologique et légale dans le cadre d'une diffusion en classe ?

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par Caspar Lun 09 Nov 2015, 13:03
Ce qui me frappe dans cette vidéo en dehors de sa nullité, c'est son côté "propagande" pour "vendre" ces fusions de régions qui ne sont pas très populaires (ni très utiles à mon sens, ça sent le technocrate qui veut faire joujou avec la carte de France).
Iphigénie
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Prophète

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par Iphigénie Lun 09 Nov 2015, 13:24
Balthamos a écrit:Il faut oser, c'est sûr.
Mais pourquoi pas une question toute naïve à l'inspecteur :
"Nous avons vu la video et nous ne comprenons pas comment pouvons nous l'intégrer dans nos cours. Comment pouvons nous faire? Quels conseils pour une activité véritablement pédagogique qui ne relève pas de la propagande régionale ?  "
Voire:
"Pourriez-vous, après avoir visionné cette vidéo, nous éclairer plus précisément sur son intérêt et son utilisation pédagogique? "
:lol: :lol:
Eventuellement assorti d'un: " Repect, je vous kiffe grave, les mecs", mais là, faut oser. Wink
Bolzano
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par Bolzano Lun 09 Nov 2015, 13:40
Vidéo promotionnelle érigée en document pédagogique. Forme surexcitée, fond infantilisant. Cette nouvelle insulte à l'intelligence des élèves a achevé de me convaincre qu'on ne cherche plus à les éveiller, mais à les hypnotiser.
MrBrightside
MrBrightside
Empereur

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par MrBrightside Lun 09 Nov 2015, 13:41
Audrey a écrit:Y a que moi qui suis choquée de voir que le personnage se surnomme "DoubleP"?

Osmie a écrit:"C'est nous qu'on a la plus grosse !" woohoo

Un peu de tenue, mesdames ! L'Académie de Toulouse vous offre un "document particulièrement original et réussi" sur la fusion des régions! - Page 6 248604097
Finrod
Finrod
Expert

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par Finrod Lun 09 Nov 2015, 14:00
Oudemia a écrit:
Celeborn a écrit:Le SNALC a réagi : LIEN

Edit : cette fois-ci, c'est Gryphe qui a été la plus rapide ^^.

Comme John, le coup des capsules Nespresso me semble assez fou.
On constate qu'il y a au SNALC "un agrégé sachant écrire" : savourer la lecture de ces communiqués est à chaque fois un plaisir renouvelé.
veneration Very Happy

Je pense en l'occurrence qu'il s'agit d'un certifié sachant écrire Razz
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User21714
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par User21714 Lun 09 Nov 2015, 16:26
John a écrit:
Dalva a écrit:Un des collègues d'HG ayant reçu le mail se sent de répondre aux IPR en posant la question ? Ou alors, un courrier commun signé par un certain nombre d'enseignants ?

"Ayant eu connaissance de cette vidéo avant de recevoir votre courrier, et l'ayant déjà visionnée, nous sommes surpris que les IA-IPR en fassent la promotion. Il nous semble en effet que cette vidéo fait montre d'un grand mépris envers les jeunes auxquels elle s'adresse, tout en n'ayant pas conscience du ridicule d'un tel vocable.
Par ailleurs, le mouvement d'oscillation perpétuelle imposé à l'image rend son visionnage extrêmement difficile. Certains d'entre nous en ont été rendus malades et ne s'imaginent pas s'imposer une fois de plus cette nausée.
Etc."

Mais bon, faut oser.
Et la mention des capsules Nespresso est-elle bien déontologique et légale dans le cadre d'une diffusion en classe ?

Non... Evil or Very Mad
Roumégueur Ier
Roumégueur Ier
Érudit

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par Roumégueur Ier Lun 09 Nov 2015, 16:47
Botchan a écrit:Ce qui me frappe dans cette vidéo en dehors de sa nullité, c'est son côté "propagande" pour "vendre" ces fusions de régions qui ne sont pas très populaires (ni très utiles à mon sens, ça sent le technocrate qui veut faire joujou avec la carte de France).

C'est donc exploitable en EMI (Education aux médias et aux techniques de l'information) : comment tenter de 'vendre' une réforme de manière démagogique à des 'djeun's'. Finalement, c'est sûrement dans cette optique que le clip a été créé.
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User5899
Demi-dieu

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par User5899 Lun 09 Nov 2015, 17:16
Dalva a écrit:Un des collègues d'HG ayant reçu le mail se sent de répondre aux IPR en posant la question ? Ou alors, un courrier commun signé par un certain nombre d'enseignants ?

"Ayant eu connaissance de cette vidéo avant de recevoir votre courrier, et l'ayant déjà visionnée, nous sommes surpris que les IA-IPR en fassent la promotion. Il nous semble en effet que cette vidéo fait montre d'un grand mépris envers les jeunes auxquels elle s'adresse, tout en n'ayant pas conscience du ridicule d'un tel vocable.
Par ailleurs, le mouvement d'oscillation perpétuelle imposé à l'image rend son visionnage extrêmement difficile. Certains d'entre nous en ont été rendus malades et ne s'imaginent pas s'imposer une fois de plus cette nausée.
Etc."

Mais bon, faut oser.
Bah, je vous le fais, si vous voulez... Mais bon, je ne suis pas de la région et je ne suis pas prof d'HG...
Arrêtez de trembler dans vos braies les uns et les autres ! Je suis navré que personne n'ait encore réagi du côté des collègues...



Spoiler:


Dernière édition par Cripure le Lun 09 Nov 2015, 17:21, édité 1 fois
Dalva
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Vénérable

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par Dalva Lun 09 Nov 2015, 17:20
Très bien ce p'tit courrier, m'sieur Cripure. Nous, on a une liste plutôt chouette et pas polluée.

Botchan a écrit:Ce qui me frappe dans cette vidéo en dehors de sa nullité, c'est son côté "propagande" pour "vendre" ces fusions de régions qui ne sont pas très populaires (ni très utiles à mon sens, ça sent le technocrate qui veut faire joujou avec la carte de France).

Ah ben ça tombe bien, après la journée contre le harcèlement, nous aurons la journée de la laïcité le 9 décembre : on va pouvoir expliquer tout bien qu'est-ce que c'est, et que la neutralité ne concerne pas QUE la religion des dieux, de nos jours...
Daphné
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par Daphné Lun 09 Nov 2015, 18:18
Finrod a écrit:
Oudemia a écrit:
Celeborn a écrit:Le SNALC a réagi : LIEN

Edit : cette fois-ci, c'est Gryphe qui a été la plus rapide ^^.

Comme John, le coup des capsules Nespresso me semble assez fou.
On constate qu'il y a au SNALC "un agrégé sachant écrire" : savourer la lecture de ces communiqués est à chaque fois un plaisir renouvelé.
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C'est toi ? Wink
Moonchild
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Sage

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par Moonchild Lun 09 Nov 2015, 20:25
Iphigénie a écrit:
Balthamos a écrit:Il faut oser, c'est sûr.
Mais pourquoi pas une question toute naïve à l'inspecteur :
"Nous avons vu la video et nous ne comprenons pas comment pouvons nous l'intégrer dans nos cours. Comment pouvons nous faire? Quels conseils pour une activité véritablement pédagogique qui ne relève pas de la propagande régionale ?  "
Voire:
"Pourriez-vous, après avoir visionné cette vidéo, nous éclairer plus précisément sur son intérêt et son utilisation pédagogique? "
:lol: :lol:
Eventuellement assorti d'un: " Repect, je vous kiffe grave, les mecs", mais là, faut oser. Wink
Puisqu'il est d'usage de terminer ce type de courrier par une formule de politesse, je propose plutôt d'utiliser "Gros poutous"... :diable:
Jenny
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par Jenny Lun 09 Nov 2015, 20:28
:lol:
Qui a des élèves qui utilisent "gros poutous" ? L'Académie de Toulouse vous offre un "document particulièrement original et réussi" sur la fusion des régions! - Page 6 3284587592
csb
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par csb Lun 09 Nov 2015, 20:45
n'importe quoi cette vidéo, franchement !!

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Pierre-Henri
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par Pierre-Henri Lun 09 Nov 2015, 21:08
Il faudrait envoyer tout plein de gros poutous à la meuf Hélène Bernard pour lui dire qu'on la kiffe trop à donf.
kamasolou
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Habitué du forum

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par kamasolou Lun 09 Nov 2015, 21:23
Amaliah a écrit:Vous ne connaissez pas Double P. Riquet? Vous voulez présenter à vos élèves la fusion de Midi-Pyrénées et de Languedoc Roussillon, le tout dans un langage châtié avec en prime la question de Kév 31 (non, ça ne s'invente pas...)? Alors visitez le lien suivant en première page de l'académie de Toulouse :

http://www.ac-toulouse.fr/cid94876/une-video-pour-decouvrir-notre-future-grande-region.html

La drogue, c'est moche.

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