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- GaliNéoFidèle du forum
C'est un bon épisode, je l'avais bien aimé.Mlle_Andromede a écrit:GaliNéo: Je connais bien cet épisode. Tu penses que "L'Autostoppeur" pourrait convenir, également?
Je conseille aussi saison 5 épisode 3 : "Cauchemar à 30.000 pieds"
-> Bob Wilson et sa femme prennent l'avion. Pour Bob, il s'agit d'une expérience éprouvante, parce qu'il a passé les six mois précédents dans un sanatorium, et il est nerveusement fatigué. Tandis que l'avion est en l'air, il aperçoit par son hublot un diablotin ressemblant à un Yeti du Tibet, qui, se déplace sur l'aile gauche de l'appareil, puis entreprend de détruire les moteurs. Mais seul Bob semble capable de le voir. Il tente de convaincre sa femme, l'hôtesse de l'air et un pilote, du danger que court l'avion, mais on le croit fou. Persuadé qu'il a raison et que lui seul peut sauver l'appareil, Bob subtilise le pistolet de l'agent de sécurité de l'avion, ouvre son hublot et tire sur l'intrus qui, touché, tombe enfin de l'aile de l'avion. Bob est presque projeté hors de l'avion par l'appel d'air, mais rattrapé par l'équipage. Une fois posé, Bob est arrêté et ligoté, prêt à être emmené dans un asile d'aliénés. On pense qu'il a cherché à se suicider. Mais avant d'être emmené, Bob aperçoit l'aile de l'avion en partie arrachée : il sait alors qu'il avait raison quant au saboteur juché sur l'aile.
- CelebornEsprit sacré
Zazk a écrit:Je repense au film "Les Autres" avec Nicole Kidman. Pas de scène "gore" mais une atmosphère créée très angoissante au point que, comme les personnages, on finit par avoir davantage peur de la lumière que de l'obscurité...
Mais c'est impressionnant, peut-être trop pour des 4emes (qui en voient pourtant d'autres !)
Film absolument parfait à mon sens pour étudier le fantastique. Jamais posé de problèmes en 4ème par chez nous. Je conseille.
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"On va bien lentement dans ton pays ! Ici, vois-tu, on est obligé de courir tant qu'on peut pour rester au même endroit. Si on veut aller ailleurs, il faut courir au moins deux fois plus vite que ça !" (Lewis Carroll)
Mon Blog
- TardisNiveau 8
'Neverending Story' (Histoire sans fin?) des années 80 pour un monde fantastique imaginaire.
- SessiExpert
Je ne connais pas trop la série de la "4° dimension", par contre je reste une inconditionnelle du "Village" de Shyamalan, bien pour l'hésitation fantastique. "Les Autres", il est top, c'est vrai, mais c'est déjà trop pour ma sensibilité, je l'évite donc (oui, je sais, je suis une petite chose fragile...).
J'ai bossé Dracula l'an passé avec une classe de 4° assez faible, et avec la doc on avait fait tout un travail sur l'évolution cinématographique du personnage. Je ne pense pas que ce soit ce que tu cherches, mais ça peut peut-être te permettre d'avoir une idée de ce qui passe auprès des élèves.
"Nosferatu" de Murnau est très bien passé, on l'a regardé en entier (libre de droit en plus, parfait, dispo sur Youtube). Sinon, on a passé, en comparaison d'adaptations, des extraits de celui avec Bela Lugosi, incontournable tellement le comédien était lié à son personnage; de celui avec Gary Oldman (comparaison de la scène du fiacre au début du roman + "I've crossed oceans of time to find you" mais ça c'était pour le plaisir ) ;et aussi du "cauchemar de Dracula" avec Christopher Lee.
Celui de Lugosi peut servir à la compréhension du texte (le système de narration était complexe pour mes élèves).
J'ai bossé Dracula l'an passé avec une classe de 4° assez faible, et avec la doc on avait fait tout un travail sur l'évolution cinématographique du personnage. Je ne pense pas que ce soit ce que tu cherches, mais ça peut peut-être te permettre d'avoir une idée de ce qui passe auprès des élèves.
"Nosferatu" de Murnau est très bien passé, on l'a regardé en entier (libre de droit en plus, parfait, dispo sur Youtube). Sinon, on a passé, en comparaison d'adaptations, des extraits de celui avec Bela Lugosi, incontournable tellement le comédien était lié à son personnage; de celui avec Gary Oldman (comparaison de la scène du fiacre au début du roman + "I've crossed oceans of time to find you" mais ça c'était pour le plaisir ) ;et aussi du "cauchemar de Dracula" avec Christopher Lee.
Celui de Lugosi peut servir à la compréhension du texte (le système de narration était complexe pour mes élèves).
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- Tout ce que nous pouvons faire est d'ajouter à la création, le plus que nous le pouvons, pendant que d'autres travaillent à la destruction. C'est ce long, patient et secret effort qui a fait avancer réellement les hommes depuis qu'ils ont une histoire.-
Albert Camus
- CasparProphète
Tardis a écrit:'Neverending Story' (Histoire sans fin?) des années 80 pour un monde fantastique imaginaire.
C'est plutôt du "merveilleux", je ne suis pas sûr que ce soit adapté à une séquence sur le fantastique. Pas sûr non plus que le film ait bien vieilli, en revanche le roman (de Michael Ende, un nom prédestiné, est très bien).
- Norman BatesNiveau 10
Un peu austère peut-être ?
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- fifi51Fidèle du forum
Je suggèrerais Shining de kubrick. Mais , je ne suis peut être pas très honnête car j'aime beaucoup ce film (et particulièrement l'intro)
- CasparProphète
fifi51 a écrit:Je suggèrerais Shining de kubrick. Mais , je ne suis peut être pas très honnête car j'aime beaucoup ce film (et particulièrement l'intro)
Pour des 4ème ça me semble un peu violent et sombre.
- Norman BatesNiveau 10
Entièrement d'accord avec Caspar. Le film est interdit aux moins de 12 ans en France et Restricted au Etats-Unis, je ne le risquerais pas en collège (en revanche il était au programme de Lycéens au cinéma il y a quelques années et peut donc certainement être utilisé au lycée). Il y a tout de même plusieurs scènes sanglantes très dures, dont un plan qui implique des enfants, sans compter l'atmosphère générale, le thème, le tout est trop susceptible de choquer - voire traumatiser.
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- Ma'amÉrudit
En 4e, mon fils a vu Frankenstein.
Euh Shining, j'aurais râlé !
Euh Shining, j'aurais râlé !
- EmeraldiaÉrudit
Exactement. Je travaille avec depuis quelques années et il remporte un succès fou. Il permet de bien définir l'hésitation entre réel et surnaturel, propre au fantastique. Je l'arrête plusieurs fois aux endroits stratégiques en demandant justement aux élèves d'interpréter ce qui se passe. Et la plupart ne l'ont jamais vu.Zazk a écrit:Je repense au film "Les Autres" avec Nicole Kidman. Pas de scène "gore" mais une atmosphère créée très angoissante au point que, comme les personnages, on finit par avoir davantage peur de la lumière que de l'obscurité...
Mais c'est impressionnant, peut-être trop pour des 4emes (qui en voient pourtant d'autres !)
- Norman BatesNiveau 10
Les autres et parfait. Déjà testé, succès garanti, ambiance prenante, travail sur le genre et le gothique possible, très bien.
Je pense également aux films de Shyamalan, particulièrement Le 6ème sens.
Je pense également aux films de Shyamalan, particulièrement Le 6ème sens.
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- RuthvenGuide spirituel
Norman Bates a écrit:Entièrement d'accord avec Caspar. Le film est interdit aux moins de 12 ans en France et Restricted au Etats-Unis, je ne le risquerais pas en collège (en revanche il était au programme de Lycéens au cinéma il y a quelques années et peut donc certainement être utilisé au lycée). Il y a tout de même plusieurs scènes sanglantes très dures, dont un plan qui implique des enfants, sans compter l'atmosphère générale, le thème, le tout est trop susceptible de choquer - voire traumatiser.
Ah ! Quand Norman Bates conseille sur ce qui pourrait traumatiser !!! :lol: :lol: :lol:
Shining est sans doute trop long (bon, et peut être un peu angoissant), il me semble qu'on avait aussi discuté à propos du Labyrinthe de Pan dans un fil semblable (avis partagés autour de la violence).
Sur l'indécision, il y a aussi K-Pax et The Man from Earth, mais ce sont des films bavards (qui risquent par ailleurs de brouiller les lignes en SF et fantastique).
- Norman BatesNiveau 10
Ah ! J'allais oublier : je n'ai jamais testé, mais l'excellent Les innocents de Jack Clayton (librement inspiré du Tour d'écrou) doit pouvoir fonctionner ; ainsi que, dans un autre style, Le Village des damnés de Wolf Rilla.
https://en.wikipedia.org/wiki/The_Innocents_(1961_film)
https://en.wikipedia.org/wiki/Village_of_the_Damned_(1960_film)
Il existe un remake plus récent :
https://en.wikipedia.org/wiki/Village_of_the_Damned_(1995_film)
pas revu depuis longtemps, peut-être un plus difficile pour des collégiens (c'est du Carpenter).
https://en.wikipedia.org/wiki/The_Innocents_(1961_film)
https://en.wikipedia.org/wiki/Village_of_the_Damned_(1960_film)
Il existe un remake plus récent :
https://en.wikipedia.org/wiki/Village_of_the_Damned_(1995_film)
pas revu depuis longtemps, peut-être un plus difficile pour des collégiens (c'est du Carpenter).
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- GaliNéoFidèle du forum
C'est quand même gore "Le sixième sens", c'est pas pour des 4e !
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¡ Hermano ! Dale gracias a Dios, que lo que tienes en la mano, no lo tienes por todo el año...
- Norman BatesNiveau 10
Ruthven a écrit:
Ah ! Quand Norman Bates conseille sur ce qui pourrait traumatiser !!! :lol: :lol: :lol:
J'ai demandé son avis à Maman avant de publier cet avis, vous pensez bien.
- Norman BatesNiveau 10
GaliNéo a écrit:C'est quand même gore "Le sixième sens", c'est pas pour des 4e !
Ah ? Je n'avais pas ce souvenir (un peu lointain il est vrai). Toutes mes excuses, donc.
- AsarteLilithEsprit sacré
Vertigo, Hitchcock (la première partie est fantastique)
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Chuis comme les plantes sans eau : sans grec ni latin, j'me dessèche.
ON DIT CHOCOLATINE, PHILISTINS !
- GaliNéoFidèle du forum
Bah, rien que la gamine qui vomit ses tripes...Norman Bates a écrit:GaliNéo a écrit:C'est quand même gore "Le sixième sens", c'est pas pour des 4e !
Ah ? Je n'avais pas ce souvenir (un peu lointain il est vrai). Toutes mes excuses, donc.
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¡ Hermano ! Dale gracias a Dios, que lo que tienes en la mano, no lo tienes por todo el año...
- Norman BatesNiveau 10
Vertigo n'appartient pas au genre fantastique.
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- Norman BatesNiveau 10
GaliNéo a écrit:
Bah, rien que la gamine qui vomit ses tripes...
J'avais oublié ce détail
- AsarteLilithEsprit sacré
Norman Bates a écrit:Vertigo n'appartient pas au genre fantastique.
Je suis bien d'accord, mais une partie peut permettre d'aborder le fantastique
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ON DIT CHOCOLATINE, PHILISTINS !
- Norman BatesNiveau 10
Admettons (je ne suis pas convaincu, vous pensez à "Carlotta" ?), mais le film fait tout de même 2h08 de toutes façons.
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- AsarteLilithEsprit sacré
Quand je m'en sers, je n'étudie que des extraits : la visite au musée avec le tableau, la promenade dans le parc, la transformation en Madeleine. je l'ai cependant passé à des 4e qui semblaient l'avoir apprécié.
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Chuis comme les plantes sans eau : sans grec ni latin, j'me dessèche.
ON DIT CHOCOLATINE, PHILISTINS !
- Norman BatesNiveau 10
Ah oui, j'en passerais volontiers des extraits et je vois bien les élèves apprécier effectivement. La séquence du musée est magnifique, je pense également à la séquence de l'hôtel et du rôle du néon sur l'éclairage de la chambre - on peut peut-être ici rejoindre le fantastique via l'utilisation d'éléments "objectifs" pour créer une atmosphère onirique, certainement.
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