Tout se perd...

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Tout se perd...

Message par Zazk le 21/12/2015, 20:12

Ci -dessous, annonce d'un concours par les éditions Nathan :



Jolie faute de frappe ou nouvelle preuve que le niveau monte ?
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Re: Tout se perd...

Message par Caspar Goodwood le 21/12/2015, 20:20

J'avis une collègue documentaliste qui parlait sans cesse de la "chartre du CDI" (elle croyait aussi que "thermes" était féminin) mais j'ai réussi à ne jamais la corriger.

PS: Mon Petit Robert accepte "chartre" on dirait. Shocked
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Re: Tout se perd...

Message par Norman Bates le 21/12/2015, 20:25

"Faire tester la couverture" me choque tout autant, à vrai dire.

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Re: Tout se perd...

Message par Norman Bates le 21/12/2015, 20:26

@Caspar Goodwood a écrit:

PS: Mon Petit Robert accepte "chartre" on dirait. Shocked

Larousse aussi, j'apprends quelque chose ! Merci Nathan !

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Re: Tout se perd...

Message par Caspar Goodwood le 21/12/2015, 20:30

"faire tester" n'est pas très heureux en effet, et tout ça sent un peu trop la tâche finale et la pédagogie actionnelles, les EPI etc etc
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Re: Tout se perd...

Message par Zazk le 21/12/2015, 21:33

Je n'ai pas le Larousse ou le Robert sous la main, mais le "Wiktionnaire" indique en effet que le nom "chartre" existe bien (= nom donné jadis aux titres de propriété, de droits seigneuriaux, etc.). Cependant, dans ce document, il est désigné comme étant masculin...
Je pense que l'erreur ici ne fait pas de doute.
Quant au vocabulaire utilisé, on y retrouve bien le jargon des différentes formules du fameux socle !
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Re: Tout se perd...

Message par archeboc le 21/12/2015, 22:14

wikipédia a écrit:Le terme de chartre apparaît vers le XIe siècle en ancien français. Quant à charte, il s'agit d'une réfection tardive de l'ancien français chartre, issu du latin classique chartula « petit écrit », en bas latin et latin médiéval « acte, document »1. Chartula est un dérivé du latin classique charta qui a signifié initialement « feuille de papyrus préparée pour recevoir l'écriture »2.

A prendre avec des pincettes, évidemment, d'autant plus que le latin classique "charta" sent le pourri de très loin.

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Pour des raisons de commodité nous utilisons dans nos analyses un classement des élèves en « bons », « moyens » et « faibles » qui n'est valable qu'à l'intérieur de chaque classe ou dans des classes de même type. En fait, les élèves que nous appelons « bons » sont plutôt des élèves moyens, les « moyens » des élèves plutôt faibles et les « faibles » des élèves en grande difficulté.
van Zanten Agnès. Le quartier ou l'école ? Déviance et sociabilité adolescente dans un collège de banlieue . In: Déviance et société. 2000 - Vol. 24 - N°4. Les désordres urbains : regards sociologiques. pp. 377-401. note 3

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