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InvitéeHr
Expert

Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par InvitéeHr le Jeu 25 Juin 2009 - 14:36
Je vais devoir préparer un peu un projet de séquences pour l'an prochain Neutral , pourriez-vous
me conseiller certaines oeuvres tous genres confondus pour les objets d'étude ? C'est la première fois que j'ai une 1ère.

J'aimerais avoir des conseils pour l'OE "le roman et ses personnages", j'avais pensé aux Faux-Monnayeurs.
Si je me souviens bien il y a une mise en abyme (désolée cela fait un bail que je ne l'ai pas relu), cela pose-t-il un problème aux élèves ?

Pour le théâtre une pièce de Marivaux mais laquelle ? J'aimerais leur montrer un film de Rohmer pour le marivaudage.

Pour l'autobiographie je sèche complètement, mais je ne cherche pas obligatoirement à faire une oeuvre contemporaine.

Question stupide : en lecture cursive peut-on choisir une oeuvre étrangère ?

Merci pour vos réponses.
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Daniel
Niveau 9

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par Daniel le Jeu 25 Juin 2009 - 14:39
L'autobiographie n'est pas au programme des ES mais uniquement des PL...

En LC oui, on peut tout à fait choisir une oeuvre traduite, c'est même une bonne chose d'ouvrir à la litté étrangère !
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Poups
Doyen

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par Poups le Jeu 25 Juin 2009 - 14:39
Attention ! Il N' Y A PLUS d 'AUTOBIOGRAPHIE en 1 ES. Elle a été remplacée par le Roman et le personnage.
Cet objet d'étude n'est valable qu' en L.
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Poups
Doyen

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par Poups le Jeu 25 Juin 2009 - 14:43
Pour Marivaux , tu peux faire L'île aux esclaves ou le Jeu de l'amour et du hasard....
Je pense comme Daniel pourla lecture cursive et non ce n'est pas une question stupide.
Pour le roman et le personnage :tu as Camus aussi. Il passe bien auprès des élèves.
InvitéeHr
Expert

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par InvitéeHr le Jeu 25 Juin 2009 - 14:46
Bon déjà merci pour la rectification ! Où puis-je trouver ces nouveaux programmes ? sur Eduscol ?
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Poups
Doyen

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par Poups le Jeu 25 Juin 2009 - 14:50
[quote="heather"]Bon déjà merci pour la rectification ! Où puis-je trouver ces nouveaux programmes ? sur Eduscol ?[/quote
oui I love you
L'argumentation a aussi changé...il ya eu des modifications .
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Circé
Expert spécialisé

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par Circé le Jeu 25 Juin 2009 - 15:01
Attention Aux Faux Monnayeurs (personnellement j'adore Gide)j'ai une collègue qui a eu plein de problèmes avec les parents d'élèves cette année avec.
Cela passera peut-être tout seul mais prépare toi à affronter les remarques.
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Daniel
Niveau 9

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par Daniel le Jeu 25 Juin 2009 - 15:03
II.2 Les objets d’étude


La liste des objets à étudier en classe de première complète celle de la classe de seconde. Les objets 1 à 5 sont communs à toutes les séries d’enseignement général et technologique. L’objet d’étude 5 est facultatif dans les séries technologiques. Pour la série littéraire, s’ajoutent les objets d’étude 6 et 7.


1. Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde


À partir des questions que soulève l’étude des personnages, il s’agira d’aborder le roman comme une forme littéraire privilégiée de représentation de l’homme et du monde. En situant une œuvre dans son contexte littéraire, historique et culturel, on s’interrogera sur l’évolution du genre romanesque.
Corpus : un roman au choix du professeur (du XVIIème siècle à nos jours), accompagné de textes et de documents complémentaires (les lectures cursives seront encouragées).
Perspectives d’étude : connaissance des genres et des registres ; approche de l’histoire littéraire et culturelle ; réflexion sur l’intertextualité et la singularité des textes.


2. La poésie


L’analyse des relations entre forme et signification permettra de faire saisir aux élèves la spécificité du travail poétique sur le langage. En situant les textes étudiés à l’intérieur des mouvements littéraires qui les ont influencés, on fera discerner les continuités et les évolutions qui ont marqué l’histoire de la poésie.
Corpus : un recueil de poèmes ou un groupement de textes poétiques (du XVIème siècle à nos jours), au choix du professeur.
Perspectives d’étude : connaissance des genres et des registres ; approche de l’histoire littéraire et culturelle ; réflexion sur l’intertextualité et la singularité des textes.


3. Le théâtre : texte et représentation


On analysera le texte de théâtre en tenant compte des éléments sonores et visuels qui caractérisent sa représentation. Il s’agira de faire percevoir que ces éléments varient selon les genres, les registres et les époques, et que la réception d’un texte de théâtre se modifie à travers ses différentes mises en scène.
Corpus : une pièce de théâtre, au choix du professeur (du XVIIème siècle à nos jours), accompagnée de textes et de documents complémentaires (en particulier de caractère visuel).
Perspectives d’étude : connaissance des genres et des registres ; approche de l’histoire littéraire et culturelle ; réflexion sur l’intertextualité et la singularité des textes.


4. L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer


Il s’agira de réfléchir aux modalités de l’argumentation directe ou indirecte à travers les problèmes que posent les différentes formes de l’essai, de la fable ou du conte philosophique.
Corpus : une œuvre littéraire ou un groupement de textes, au choix du professeur, accompagnés de textes et de documents complémentaires (pouvant inclure des articles de presse et des images).
Perspectives d’étude : analyse de l’argumentation et des effets sur le destinataire ; connaissance des genres et des registres.


5. Un mouvement littéraire et culturel


En partant des textes, et en ménageant des temps de recherche autonome, on étudiera un mouvement littéraire et culturel du XVIème, du XVIIème ou du XVIIIème siècle, en le situant dans son contexte européen et en le mettant en relation avec les éléments d’histoire littéraire découverts en classe de seconde.
Corpus : une œuvre littéraire ou un groupement de textes, au choix du professeur, accompagnés de textes et de documents complémentaires (y compris iconographiques).
Perspectives d’étude : approche de l’histoire littéraire et culturelle ; connaissance des genres et des registres ; réflexion sur l’intertextualité et la singularité des textes.


6. L’autobiographie


La lecture d’une œuvre autobiographique permettra d’étudier les rapports entre réalité vécue et fiction littéraire, en faisant apparaître les problèmes liés à l’expression de soi.
Corpus : une œuvre littéraire, au choix du professeur, accompagnée de textes et de documents complémentaires.
Perspectives d’étude : connaissance des genres et des registres ; approche de l’histoire littéraire et culturelle ; analyse de l’argumentation et des effets sur le destinataire.


7. Les réécritures


On étudiera et on pratiquera les formes de réécriture par amplification, par réduction et par transposition, en montrant comment elles peuvent s’adapter à des situations, des destinataires et des buts différents.
Corpus : un groupement de textes littéraires, au choix du professeur.
Perspectives d’étude : réflexion sur l’intertextualité et la singularité des textes ; analyse de l’argumentation et des effets sur le destinataire ; connaissance des genres et des registres ; approche de l’histoire littéraire et culturelle.





Objets d’étude

Série L

Séries S/ES

Séries technologiques

1

Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde

2

La poésie

3

Le théâtre : texte et représentation

4

L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer

5

Un mouvement littéraire et culturel

[facultatif]

6

L’autobiographie

7

Les réécritures
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Daniel
Niveau 9

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par Daniel le Jeu 25 Juin 2009 - 15:04
@Circé a écrit:Attention Aux Faux Monnayeurs (personnellement j'adore Gide)j'ai une collègue qui a eu plein de problèmes avec les parents d'élèves cette année avec.
Cela passera peut-être tout seul mais prépare toi à affronter les remarques.

Pourquoi ?? :shock:
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Poups
Doyen

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par Poups le Jeu 25 Juin 2009 - 15:05
@Daniel a écrit:II.2 Les objets d’étude


La liste des objets à étudier en classe de première complète celle de la classe de seconde. Les objets 1 à 5 sont communs à toutes les séries d’enseignement général et technologique. L’objet d’étude 5 est facultatif dans les séries technologiques. Pour la série littéraire, s’ajoutent les objets d’étude 6 et 7.


1. Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde


À partir des questions que soulève l’étude des personnages, il s’agira d’aborder le roman comme une forme littéraire privilégiée de représentation de l’homme et du monde. En situant une œuvre dans son contexte littéraire, historique et culturel, on s’interrogera sur l’évolution du genre romanesque.
Corpus : un roman au choix du professeur (du XVIIème siècle à nos jours), accompagné de textes et de documents complémentaires (les lectures cursives seront encouragées).
Perspectives d’étude : connaissance des genres et des registres ; approche de l’histoire littéraire et culturelle ; réflexion sur l’intertextualité et la singularité des textes.


2. La poésie


L’analyse des relations entre forme et signification permettra de faire saisir aux élèves la spécificité du travail poétique sur le langage. En situant les textes étudiés à l’intérieur des mouvements littéraires qui les ont influencés, on fera discerner les continuités et les évolutions qui ont marqué l’histoire de la poésie.
Corpus : un recueil de poèmes ou un groupement de textes poétiques (du XVIème siècle à nos jours), au choix du professeur.
Perspectives d’étude : connaissance des genres et des registres ; approche de l’histoire littéraire et culturelle ; réflexion sur l’intertextualité et la singularité des textes.


3. Le théâtre : texte et représentation


On analysera le texte de théâtre en tenant compte des éléments sonores et visuels qui caractérisent sa représentation. Il s’agira de faire percevoir que ces éléments varient selon les genres, les registres et les époques, et que la réception d’un texte de théâtre se modifie à travers ses différentes mises en scène.
Corpus : une pièce de théâtre, au choix du professeur (du XVIIème siècle à nos jours), accompagnée de textes et de documents complémentaires (en particulier de caractère visuel).
Perspectives d’étude : connaissance des genres et des registres ; approche de l’histoire littéraire et culturelle ; réflexion sur l’intertextualité et la singularité des textes.


4. L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer


Il s’agira de réfléchir aux modalités de l’argumentation directe ou indirecte à travers les problèmes que posent les différentes formes de l’essai, de la fable ou du conte philosophique.
Corpus : une œuvre littéraire ou un groupement de textes, au choix du professeur, accompagnés de textes et de documents complémentaires (pouvant inclure des articles de presse et des images).
Perspectives d’étude : analyse de l’argumentation et des effets sur le destinataire ; connaissance des genres et des registres.


5. Un mouvement littéraire et culturel


En partant des textes, et en ménageant des temps de recherche autonome, on étudiera un mouvement littéraire et culturel du XVIème, du XVIIème ou du XVIIIème siècle, en le situant dans son contexte européen et en le mettant en relation avec les éléments d’histoire littéraire découverts en classe de seconde.
Corpus : une œuvre littéraire ou un groupement de textes, au choix du professeur, accompagnés de textes et de documents complémentaires (y compris iconographiques).
Perspectives d’étude : approche de l’histoire littéraire et culturelle ; connaissance des genres et des registres ; réflexion sur l’intertextualité et la singularité des textes.


6. L’autobiographie


La lecture d’une œuvre autobiographique permettra d’étudier les rapports entre réalité vécue et fiction littéraire, en faisant apparaître les problèmes liés à l’expression de soi.
Corpus : une œuvre littéraire, au choix du professeur, accompagnée de textes et de documents complémentaires.
Perspectives d’étude : connaissance des genres et des registres ; approche de l’histoire littéraire et culturelle ; analyse de l’argumentation et des effets sur le destinataire.


7. Les réécritures


On étudiera et on pratiquera les formes de réécriture par amplification, par réduction et par transposition, en montrant comment elles peuvent s’adapter à des situations, des destinataires et des buts différents.
Corpus : un groupement de textes littéraires, au choix du professeur.
Perspectives d’étude : réflexion sur l’intertextualité et la singularité des textes ; analyse de l’argumentation et des effets sur le destinataire ; connaissance des genres et des registres ; approche de l’histoire littéraire et culturelle.





Objets d’étude

Série L

Séries S/ES

Séries technologiques

1

Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde

2

La poésie

3

Le théâtre : texte et représentation

4

L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer

5

Un mouvement littéraire et culturel

[facultatif]

6

L’autobiographie

7

Les réécritures
Merci pour ce tableau récapitulatif !
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Daniel
Niveau 9

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par Daniel le Jeu 25 Juin 2009 - 15:06
@Poups a écrit:Merci pour ce tableau récapitulatif !

C'est juste un copié/collé du BO ! Smile
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Circé
Expert spécialisé

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par Circé le Jeu 25 Juin 2009 - 15:08
@Daniel a écrit:
@Circé a écrit:Attention Aux Faux Monnayeurs (personnellement j'adore Gide)j'ai une collègue qui a eu plein de problèmes avec les parents d'élèves cette année avec.
Cela passera peut-être tout seul mais prépare toi à affronter les remarques.

Pourquoi ?? :shock:

Ben disons que le tonton Edouard limite pédophile vis-à-vis du neveu, dans un lycée privé, ça passe pas très bien. Disons qu'il faut être armé pour défendre cette oeuvre.
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Poups
Doyen

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par Poups le Jeu 25 Juin 2009 - 15:08
@Daniel a écrit:
@Poups a écrit:Merci pour ce tableau récapitulatif !

C'est juste un copié/collé du BO ! Smile

Very Happy c'est sympa quand même !
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Circé
Expert spécialisé

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par Circé le Jeu 25 Juin 2009 - 15:15
Oui, merci à toi Poups et ton petit tableau me fait penser qu'il va falloir quand même que le relise ces fameux programmes de première !

Po envie! calimero
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Poups
Doyen

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par Poups le Jeu 25 Juin 2009 - 15:16
@Circé a écrit:Oui, merci à toi Poups et ton petit tableau me fait penser qu'il va falloir quand même que le relise ces fameux programmes de première !

Po envie! calimero
lol! Cest Daniel qui nous a mis ce beau tableau ....pas moi ! Pauvre Daniel ! Razz
InvitéeHr
Expert

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par InvitéeHr le Jeu 25 Juin 2009 - 15:17
Bon je vais réfléchir pour Gide alors, Camus conviendra mieux je crois, mais j'en ai marre de L'Etranger, il est sur toutes les listes de Bac, je voulais changer un peu...
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Poups
Doyen

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par Poups le Jeu 25 Juin 2009 - 15:18
Tu peux faire la Peste....
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Poups
Doyen

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par Poups le Jeu 25 Juin 2009 - 15:19
Je me demande s'il n' ya pas un NRP dessus de cette année ! qui pourrait t'aider...
A vérifier!
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Circé
Expert spécialisé

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par Circé le Jeu 25 Juin 2009 - 15:22
J'ai une collègue qui a fait Moderato cantabile et qui m'a dit que ça avait marché du tonnerre...j'y réfléchis sérieusement d'ailleurs.
InvitéeHr
Expert

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par InvitéeHr le Jeu 25 Juin 2009 - 15:26
Merci pour vos réponses et à toi Daniel pour ce copié-collé. Quel point a changé pour l'argumentation exactement ? peut-on voir ce changement sur Eduscol ? Je suis désolée pour ces questions fastidieuses.
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Daniel
Niveau 9

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par Daniel le Jeu 25 Juin 2009 - 15:30
Avant c'était l'essai, le dialogue et l'apologue avec un GT ET une OI ; maintenant c'est l'essai, la fable ou le conte philosophique avec un GT OU une OI...

En S l'an dernier j'ai fait Splendeurs et misères des courtisanes de Balzac qui a très bien marché !
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Poups
Doyen

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par Poups le Jeu 25 Juin 2009 - 15:33
Merci Daniel !
tu as raison de poser des questions ! ne t'excuses pas !
je crois que les anciens prog n'existent plus sur Eduscol !
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Garance
Neoprof expérimenté

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par Garance le Jeu 25 Juin 2009 - 15:37
J'aurai une 1ère S en + d'une 1ère L et je compte faire cela en S :



ECRIRE POURQUOI ?

SQ 1 - Pour une poésie de l’objet (GT)
Problématique : L’objet peut-il être poétique ?


ECRIRE POUR DEFENDRE SES IDEES

SQ 2 - Ecrire au XVIIIème : Raison et Imagination (GT)
Problématique :
Quelles sont les armes des Lumières?

ECRIRE POUR INVENTER UNE VIE

SQ 3 - Manon Lescaut, l’Abbé Prévost (OI)
Problématique : L’œuvre de Prévost n’est-elle que tragique ?

SQ 4- Héros ou anti-héros ? (GT)
Problématique :
Quelle(s) métamorphose(s) a subi le personnage de roman ?

ECRIRE POUR CHERCHER UN SENS

SQ 5- En attendant Godot, Samuel Beckett (OI)
Problématique : En quoi l’œuvre de Beckett est-elle révélatrice d’un nouveau théâtre ?
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Circé
Expert spécialisé

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par Circé le Jeu 25 Juin 2009 - 15:42
J'adore ta progression Garance !!
InvitéeHr
Expert

Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

par InvitéeHr le Jeu 25 Juin 2009 - 15:46
Garance Ponge me semble tout indiqué pour ta SQ 1.

Autre question si on fait les Essais, quels extraits choisissez-vous ?

Daniel je suis surprise que ta 1ère S ait réussi à lire Splendeurs, ne serait-ce qu'à cause de la longueur, je suppose que ce devait être une bonne classe.
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Re: Quelles oeuvres 1ère ES l'an prochain ?

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