Témoignages sur la formation à la réforme du collège (recension)

Spoiler:

musa a écrit:Je reviens de ma journée J2 et j'ai envie de pleurer.
Le matin plénière sur l'AP avec un powerpoint à 11 slides. Rien de concret sinon les formules habituelles "il faut changer de posture", "s'appuyer sur les erreurs" , "L'AP ce n'est pas ça ça ou ça", "travailler avant tout l'oral", "faire parler un max les élèves et surtout entre eux pour qu'on entende moins le professeur etc etc"
Après-m, des ateliers sur l'AP et sur la compétence "maîtrise de la langue". On avait un gros tableau avec des compétences et il fallait se partager les compétences (par exemple "savoir développer un discours oral) à la fois entre les disciplines et entre les niveaux CM1 -CM2-6è.
Un collègue de maths a osé dire qu'il ne comprenait pas trop ce qu'on attendait de nous (moi je préférais rester coite pour ne pas dire d'insanités). Il s'est fait pourrir par une des formatrices qui nous parlait en mâchant son chewing-gum (je ne sais pas à quel niveau on peut attendre la compétence "parler sans chewing gum dans la bouche".) Elle a éructé avec une ironie extrêmement agressive que "bien sûr, il ne fallait rien changer, que nos dirigeants étaient des gros cons, qu'on était les meilleurs à Pisa, que nos élèves n'avaient aucun problème de confiance en eux etc" Le collègue n'avait rien dit de tel. Du coup, je n'ai pas pu m'empêcher de monter au créneau avec d'autres collègues. Et la formatrice qui a fait mine de partir, est finalement restée.
Bref, je suis scandalisée. On nous impose une réforme, on ne peut émettre aucun doute sur sa mise en oeuvre et on est sommés d'apporter nous-mêmes les solutions aux problèmes posés par des textes écrits avec les pieds. Après, le club de tennis de ma fille m'a appelée pour me dire qu'elle s'était fait mal  -en fait , c'est pas grave- et je suis partie à 15h au lieu des 16h30 prévues. Toutes les issues étaient fermées, personne à la loge et comme j'étais très stressée, je suis partie par une fenêtre du rez-de-chaussée... Je suis horriblement déprimée ce soir.

JPhMM a écrit:

Isis39 a écrit:

kamasolou a écrit:

Elyas a écrit:
Si nous résistons mieux que les Lettres et les maths, c'est aussi qu'il y a moins de clivages et de divisions chez nous. Nous sommes très attaqués mais nous résistons beaucoup mieux.

Les collègues concernés apprécieront à sa juste valeur cette brillante démonstration d'humilité.

C'est pas sympa pour Olympias.

Voilà bien un sens de la logique très particulier.

JPhMM a écrit:J'en ai croisé un au cours de ma visite de Clisthène.

C'était... :shock: :censure:

Elyas a écrit:
Si nous résistons mieux que les Lettres et les maths, c'est aussi qu'il y a moins de clivages et de divisions chez nous. Nous sommes très attaqués mais nous résistons beaucoup mieux.

Spoiler:

Cripure a écrit:

Elyas a écrit:
Si nous résistons mieux que les Lettres et les maths, c'est aussi qu'il y a moins de clivages et de divisions chez nous. Nous sommes très attaqués mais nous résistons beaucoup mieux.

Oh ben non !

Moi, je veux bien ne plus rien dire sur l'HG, mais en même temps, si vous poussez...

Vous résistez mieux ? A quoi ? Aux modes ?

Spoiler:

musa a écrit:Mais cela explique pourquoi les collègues d'HG sont moins virulents contre la réforme.

Fesseur Pro a écrit:

musa a écrit:Mais cela explique pourquoi les collègues d'HG sont moins virulents contre la réforme.

Merci de ne pas généraliser.
"Chez moi", les 2 collègues formateurs fanatiques de cette réforme sont profs de maths.

laMiss a écrit:musa, pardon d'avoir souri à la fin , mais la fin de ton histoire ferait un joli tweet de très très très mauvaise foi !!!
"Une prof s'enfuit par la fenêtre pour quitter la formation #college2016 !!! "  :lol!:  

Pour le reste, je pense que toutes les disciplines finiront par morfler tôt ou tard pour des raisons économiques. Les comparaisons me semblent vaines et contreproductives.

Fesseur Pro a écrit:

musa a écrit:Mais cela explique pourquoi les collègues d'HG sont moins virulents contre la réforme.

Merci de ne pas généraliser.
"Chez moi", les 2 collègues formateurs fanatiques de cette réforme sont profs de maths.

Fesseur Pro a écrit:

musa a écrit:Mais cela explique pourquoi les collègues d'HG sont moins virulents contre la réforme.

Merci de ne pas généraliser.
"Chez moi", les 2 collègues formateurs fanatiques de cette réforme sont profs de maths.

Olympias a écrit:

Verpa a écrit:

Elyas a écrit:

natha a écrit:

Je dois te contredire , Elyas notre discipline souffre moins que les lettres et les mathématiques .Nous avons la chance de ne pas enseigner une matière cumulative et nos élèves peuvent repartir "à peu près " d'un bon pied chaque année .Nous pouvons varier les exercices et nus sommes relativement bien défendus au niveau national par l'association .Les profs de maths n'ont personne pour les défendre et ils font "souffrir " nos chers élèves tout comme nos collègues de lettres .
A chaque pré-rentrée lors des bilans du DNB on voit bien l'écart de points (en notre faveur ) entre notre matière et les maths ou français et le principal est plus soucieux de ces 2 matières que de la notre .
Ceux qui s'en prennent à l'histoire sont souvent des politiques qui n'ont pas lu un programme et ne vont plus dans des salles de classe mais nous sommes relativement tranquilles , nos programmes ne changent pas énormément dans cette réforme .

Si nous résistons mieux que les Lettres et les maths, c'est aussi qu'il y a moins de clivages et de divisions chez nous. Nous sommes très attaqués mais nous résistons beaucoup mieux.

Il faut dire que dès qu'on touche à un morceau des programmes d'histoire, le grand public et les associations d'HG sortent le grand jeu. Ce qui aide.

Les collègues ne réalisent pas toujours tout le boulot que ça demande.
Il n'y aura jamais de consensus sur les programmes, c'est certain. Mais nous avons fait alléger le programme de TES/L , faisons le forcing pour avoir des aménagements en TS. On laisse les collègues dans des conditions de travail  compliquées avec des classes chargées pour des motifs purement budgétaires.
Par contre, lire à droite et à gauche que les profs d'histoire-géo ne font pas leur travail ou n'enseignent pas ceci ou cela...ça me saoule sévèrement.

musa a écrit:Un collègue de maths a osé dire qu'il ne comprenait pas trop ce qu'on attendait de nous (moi je préférais rester coite pour ne pas dire d'insanités). Il s'est fait pourrir par une des formatrices qui nous parlait en mâchant son chewing-gum (je ne sais pas à quel niveau on peut attendre la compétence "parler sans chewing gum dans la bouche".) Elle a éructé avec une ironie extrêmement agressive que "bien sûr, il ne fallait rien changer, que nos dirigeants étaient des gros cons, qu'on était les meilleurs à Pisa, que nos élèves n'avaient aucun problème de confiance en eux etc" Le collègue n'avait rien dit de tel. Du coup, je n'ai pas pu m'empêcher de monter au créneau avec d'autres collègues. Et la formatrice qui a fait mine de partir, est finalement restée.

monseigneur a écrit:

Isis39 a écrit:

monseigneur a écrit:hors sujet :

Spoiler:

Rappel. On enseignait l'éducation civique qu'on nous a transformé en EMC.

Spoiler:

musa a écrit:pour les profs d'histoire géo qui sont pas jouasses comme Van Gogh

JPhMM a écrit:J'en ai croisé un au cours de ma visite de Clisthène.

C'était... :shock: :censure:

Cripure a écrit:Ah non. Dans notre TRMD de l'an prochain, il y a de l'EMC en HG, philo, SES, anglais et SVT.

Cripure a écrit:

monseigneur a écrit:

Isis39 a écrit:

monseigneur a écrit:hors sujet :

Spoiler:

Rappel. On enseignait l'éducation civique qu'on nous a transformé en EMC.

Spoiler:

Ah non. Dans notre TRMD de l'an prochain, il y a de l'EMC en HG, philo, SES, anglais et SVT.

DesolationRow a écrit:Mon souvenir de ce qu'était l'ECJS quand j'étais au collège et au lycée est tout de même très différent de ce que je lis sur l'EMC.

VanGogh59 a écrit:

Fesseur Pro a écrit:

musa a écrit:Mais cela explique pourquoi les collègues d'HG sont moins virulents contre la réforme.

Merci de ne pas généraliser.
"Chez moi", les 2 collègues formateurs fanatiques de cette réforme sont profs de maths.

Tiens marrant, chez moi aussi

Cripure a écrit:

musa a écrit:pour les profs d'histoire géo qui sont pas jouasses comme Van Gogh

Ouais, mais lui, il se bouche les oreilles pour tout...

Cripure a écrit:

musa a écrit:pour les profs d'histoire géo qui sont pas jouasses comme Van Gogh

Ouais, mais lui, il se bouche les oreilles pour tout...