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college2016 - Discussions-digressions autour des retours sur les formations à la réforme du collège - Page 39 Empty Re: Discussions-digressions autour des retours sur les formations à la réforme du collège

par ipomee Lun 2 Jan 2017 - 16:38
Oui, mais dans le titre d'un mémoire ça fait peut-être un peu trop djeun, non ?
Luigi_B
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par Luigi_B Lun 2 Jan 2017 - 17:32
Sobre ET populiste : "Formation du mammouth".

_________________
LVM Dernier billet : "Une École si distante"
ipomee
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par ipomee Lun 2 Jan 2017 - 17:53
Pour ajouter un peu de jargon pédagogiste, je propose :
"Modernisation et actualisation du proboscidé originel".
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par Lefteris Lun 2 Jan 2017 - 17:55
@Luigi_B a écrit:Sobre ET populiste : "Formation du mammouth".
"Dressage du mammouth rétif", non ?

_________________
"La réforme [...] c'est un ensemble de décrets qui s'emboîtent les uns dans les autres, qui ne prennent leur sens que quand on les voit tous ensemble"(F. Robine , expliquant sans fard la stratégie du puzzle)

Gallica Musa mihi est, fateor, quod nupta marito. Pro domina colitur Musa latina mihi.

Δεν ελπίζω τίποτα, δεν φοβούμαι τίποτα, είμαι λεύτερος (Kazantzakis).
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par trompettemarine Lun 2 Jan 2017 - 18:19
Mammouth... rétif mais à poil !
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par Honchamp Lun 2 Jan 2017 - 22:27
@laMiss a écrit:"profs cons".
C'est bien le regard qu'ils portent sur nous, non ?


Oui. Et "mauvais esprit".

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"Tu verras bien qu'il n'y aura pas que moi, assise par terre comme ça.."
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par laMiss Mar 3 Jan 2017 - 18:52
@ipomee a écrit:Oui, mais dans le titre d'un mémoire ça fait peut-être un peu trop djeun, non ?

"Cons de profs", alors ! abi

_________________
Si rien n'est décidé, ce sera à chacun d'entre nous de décider en conscience.
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par ipomee Mar 3 Jan 2017 - 18:53
Tous les profs ne sont pas des femmes.
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par Anaxagore Dim 15 Jan 2017 - 12:41
Effrayant.

Ce message a été déplacé. Merci de poster vos réactions ici et non dans le fil de recension des témoignages.

_________________
"De même que notre esprit devient plus fort grâce à la communication avec les esprits vigoureux et raisonnables, de même on ne peut pas dire combien il s'abâtardit par le commerce continuel et la fréquentation que nous avons des esprits bas et maladifs." Montaigne

"Woland fit un signe de la main, et Jérusalem s'éteignit."

"On déclame contre les passions sans songer que c'est à leur flambeau que la philosophie allume le sien." Sade
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par Olympias Dim 15 Jan 2017 - 13:00
Je n'enseigne pas le français, mais je constate l'état de (non) maîtrise de la langue chez mes élèves qui sont lycéens et quand je lis ces témoignages, je suis effarée.

Idem.
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par Docteur OX Dim 15 Jan 2017 - 17:23
En ce moment, Rue des Ecoles avec une intervention d'un certain Jean-Rémi Girard...

"La grammaire doit-elle rester immuable ? "

https://www.franceculture.fr/emissions/rue-des-ecoles/la-grammaire-doit-elle-rester-immuable
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par Anaxagore Dim 15 Jan 2017 - 17:27
La semaine prochaine "l'arithmétique doit-elle rester immuable?"

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"De même que notre esprit devient plus fort grâce à la communication avec les esprits vigoureux et raisonnables, de même on ne peut pas dire combien il s'abâtardit par le commerce continuel et la fréquentation que nous avons des esprits bas et maladifs." Montaigne

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par Docteur OX Dim 15 Jan 2017 - 17:31
@Anaxagore a écrit:La semaine prochaine "l'arithmétique doit-elle rester immuable?"

:aaq:
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par Docteur OX Dim 15 Jan 2017 - 17:33
Omg, les invités (pro-ref etc...) n'arrivent même pas à expliquer le fameux prédicat.
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par Docteur OX Dim 15 Jan 2017 - 17:34
le Lapin est "éberlué" ! cheers
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par Anaxagore Dim 15 Jan 2017 - 17:34
On pouvait le prédire. professeur

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par Olympias Dim 15 Jan 2017 - 17:36
On va écouter en différé.
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par ycombe Dim 15 Jan 2017 - 17:36
@Anaxagore a écrit:La semaine prochaine "l'arithmétique doit-elle rester immuable?"
Pourquoi le nom d'Alan Sokal vient-il de résonner dans mon esprit?

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_________________
Assurbanipal: "Passant, mange, bois, divertis-toi ; tout le reste n’est rien".

Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".
Docteur OX
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par Docteur OX Dim 15 Jan 2017 - 17:40
"Le COD est un monstre"...

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par Anaxagore Dim 15 Jan 2017 - 17:41
*censuré*

Pardon.

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par Maellerp Dim 15 Jan 2017 - 19:05
Je suis effondrée ! Mais mettez-les face à une classe un quart d'heure !!! C'est terrible, vraiment !
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par ben2510 Dim 15 Jan 2017 - 19:40
Pourquoi tout ceci me rappelle-t-il la phrase d'Orwell "la première victime d'une dictature c'est la grammaire" ?

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On fait la science avec des faits, comme on fait une maison avec des pierres : mais une accumulation de faits n'est pas plus une science qu'un tas de pierres n'est une maison. Henri Poincaré  La notion d'équation différentielle est le pivot de la conception scientifique du monde. Vladimir Arnold
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par pailleauquebec Dim 15 Jan 2017 - 21:37
Oui, belle incompatibilité entre les compétences et l'approche "contrat de confiance" d'Antibi.

En fait je crois que le vrai but de l'EPCC, c'est de supprimer à terme les notes.
Pour cela, Antibi a choisi de militer pour la note bienveillante à l'excès, en l'entourant d'une pseudo-théorie comme justification.
Cela a permis d'une part de créer des différences de notations au sein des équipes qui ont tiré la note vers le haut (et ringardisé les profs les plus exigeants).
Et d'autre part cela a fait se confirmer la prophétie auto réalisatrice, selon laquelle le niveau de la note n'a aucun sens.

Il a bien préparé le terrain pour qu'une partie des enseignants s’engouffrent dans une évaluation par compétences encore plus jargonnante, moins lisible, et bureaucratique.
Pour cela il mérite une récompense.


Merci.

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par ycombe Dim 15 Jan 2017 - 22:48
@Anaxagore a écrit:La semaine prochaine "l'arithmétique doit-elle rester immuable?"
C'est en cours chez certains, en tout cas:
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Assurbanipal: "Passant, mange, bois, divertis-toi ; tout le reste n’est rien".

Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".
V.Marchais
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par V.Marchais Lun 16 Jan 2017 - 10:53
Bof, tout est relatif.
Et dans l'espace, la grammaire, elle devient quoi ?
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Bon génie

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par User17706 Lun 16 Jan 2017 - 10:55
Un kg de 600g, c'est quand même un tout petit kg.
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