L'association Socrate dans l'Aisne a besoin de soutien

S'il vous plaît, diffusez cela : cette association soutient un projet vraiment utile à la nation. Et je peux vous dire que les institutrices qui sont à la base de ce projet utilise d'excellents manuels...

• https://www.change.org/p/oui-%C3%A0-la-r%C3%A9ussite-scolaire-dans-l-aisne-avec-socrate02-non-%C3%A0-l-inaction-de-l-etat?redirect=false

Je signerai parce que je te fais confiance, mais il me paraît essentiel d'inclure dans la page une info précise de ce qu'est ce projet et des amputations auxquelles il est ou a été soumis, plutôt que de vagues consignes.
Les références qui y figurent (le dispositif de Marseille ??) ne font pas rêver...

Quelques documents :

• https://www.facebook.com/Socrate-02-110461750567070/posts
  
• https://premium.courrier-picard.fr/id124600/article/2020-09-03/pour-que-chaque-eleve-puisse-reussir-saint-quentin-et-dans-laisne
  
• https://premium.courrier-picard.fr/id123963/article/2020-08-31/reussite-et-plaisir-dapprendre-avec-lassociation-socrate-02
  

Le Courrier Picard a écrit:
À ce jour, ces méthodes sont appliquées à l’école Amédée-Ozenfant, mais cette association indépendante ne met en valeur aucune initiative individuelle, c’est avant tout « la cohésion d’une équipe de terrain » qui est recherchée pour lutter contre l’échec scolaire.

Pour défendre les préceptes véhiculés par l’école de la République, l’association s’associe aux services du Groupe de réflexion interdisciplinaire sur les programmes (GRIP) dont les manuels permettent un meilleur suivi des élèves. « Les manuels sont inspirés de ce qu’on faisait autrefois, l’exigence requise permet à l’élève de progresser et d’atteindre un très bon niveau. »

Je pense que l'une des raisons principales des difficultés qu'on fait à ces institutrices, c'est qu'elles utilisent les efficaces manuels d'un certain groupe de réflexion interdisciplinaire.

Si mes souvenirs sont bons, car cela date de 2009, Françoise Candelier qui utilisait les méthodes du SLECC dans son école publique de Roncq a dû arrêter, faute de soutien de l'IEN pour construire une équipe autour du projet. Du coup elle a ouvert une école hors contrat à portée financière de nombreux parents car elle a eu l'appui de sa mairie (!!!!!) qui a mis des locaux aux normes à sa disposition. Cela marche bien, elle a étendu au collège, avec un projet musical associé. 

https://www.liberte-scolaire.com/thematiques/les-ecoles-independantes/lecole-du-blanc-mesnil-un-etablissement-hors-norme/

Rien de nouveau sous le soleil, hélas.
Et rien ne dit que la soi-disant autonomie de type marseillais permettra ce genre d'initiative (très apprécié par l'EN, vous l'aurez noté au passage).
En tant que championne du monde de la naïveté et adepte de la méthode suédoise, j'y ai cru. Maintenant  je serais très prudente. Il y a les promesses enchanteresses, et il y a la réalité, qui l'est beaucoup moins.  Sans compter que le """mérite""" , (vous noterez le nombre de guillemets) c'est très très très très flou.

NLM76 a écrit:Quelques documents :

• https://www.facebook.com/Socrate-02-110461750567070/posts
  
• https://premium.courrier-picard.fr/id124600/article/2020-09-03/pour-que-chaque-eleve-puisse-reussir-saint-quentin-et-dans-laisne
  
• https://premium.courrier-picard.fr/id123963/article/2020-08-31/reussite-et-plaisir-dapprendre-avec-lassociation-socrate-02
  

Le Courrier Picard a écrit:
À ce jour, ces méthodes sont appliquées à l’école Amédée-Ozenfant, mais cette association indépendante ne met en valeur aucune initiative individuelle, c’est avant tout « la cohésion d’une équipe de terrain » qui est recherchée pour lutter contre l’échec scolaire.

Pour défendre les préceptes véhiculés par l’école de la République, l’association s’associe aux services du Groupe de réflexion interdisciplinaire sur les programmes (GRIP) dont les manuels permettent un meilleur suivi des élèves. « Les manuels sont inspirés de ce qu’on faisait autrefois, l’exigence requise permet à l’élève de progresser et d’atteindre un très bon niveau. »

Je pense que l'une des raisons principales des difficultés qu'on fait à ces institutrices, c'est qu'elles utilisent les efficaces manuels d'un certain groupe de réflexion interdisciplinaire.

Merci ! Mais je pensais plutôt à des infos publiées sur le site de la cagnotte, je ne te demandais pas que tu travailles !
Malheureusement, les liens vers le journal ne sont accessibles qu'aux abonnés ; et le site facebook semble contenir surtout des messages de publicité des sponsors, je n'ai pas su y trouver ce qu'est le projet.

Attention avec l'école fondée par Mme Candelier la mère avec Mmes Candelier les filles car le conservatisme va au-delà de certaines méthodes pédagogiques, chacun peut se renseigner et il y a des liens avec l'extrême-droite. Bref c'est dommage mais si cette école de Saint-Quentin est à mettre en parallèle avec celle de Mme Candelier, personnellement, je me méfierais.

valle a écrit:

NLM76 a écrit:Quelques documents :

• https://www.facebook.com/Socrate-02-110461750567070/posts
  
• https://premium.courrier-picard.fr/id124600/article/2020-09-03/pour-que-chaque-eleve-puisse-reussir-saint-quentin-et-dans-laisne
  
• https://premium.courrier-picard.fr/id123963/article/2020-08-31/reussite-et-plaisir-dapprendre-avec-lassociation-socrate-02
  

Le Courrier Picard a écrit:
À ce jour, ces méthodes sont appliquées à l’école Amédée-Ozenfant, mais cette association indépendante ne met en valeur aucune initiative individuelle, c’est avant tout « la cohésion d’une équipe de terrain » qui est recherchée pour lutter contre l’échec scolaire.

Pour défendre les préceptes véhiculés par l’école de la République, l’association s’associe aux services du Groupe de réflexion interdisciplinaire sur les programmes (GRIP) dont les manuels permettent un meilleur suivi des élèves. « Les manuels sont inspirés de ce qu’on faisait autrefois, l’exigence requise permet à l’élève de progresser et d’atteindre un très bon niveau. »

Je pense que l'une des raisons principales des difficultés qu'on fait à ces institutrices, c'est qu'elles utilisent les efficaces manuels d'un certain groupe de réflexion interdisciplinaire.

Merci ! Mais je pensais plutôt à des infos publiées sur le site de la cagnotte, je ne te demandais pas que tu travailles !
Malheureusement, les liens vers le journal ne sont accessibles qu'aux abonnés ; et le site facebook semble contenir surtout des messages de publicité des sponsors, je n'ai pas su y trouver ce qu'est le projet.

On peut lire les articles sans s'abonner, en se contentant de s'inscrire.

@nlm76 : Il me semble que le message initial gagnerait à être relu.

Le texte de pétition également car "empute" pique les yeux.

Sur le fond j'aurais du mal à adhérer à un texte qui vante le projet de déréglementation marseillais de Macron. Le choix de manuels par contre est constitutif de la liberté pédagogique (et j'ai une grammaire du grip), c'est à défendre, mais ça ne semble pas être à proprement parler l'objet de cette pétition.

Lowpow29 a écrit:Attention avec l'école fondée par Mme Candelier la mère avec Mmes Candelier les filles car le conservatisme va au-delà de certaines méthodes pédagogiques, chacun peut se renseigner et il y a des liens avec l'extrême-droite. Bref c'est dommage mais si cette école de Saint-Quentin est à mettre en parallèle avec celle de Mme Candelier, personnellement, je me méfierais.

C'est moi qui ai évoqué cette école, je n'étais pas au courant des liens avec l'extrême-droite, et je ne pensais qu'à Françoise Candelier à l'époque de la création donc il y a une dizaine d'années. Je ne veux pas faire dériver ce fil mais si tu as des infos cela m'intéresse, car je n'avais vraiment pas pour intention de faire de la pub pour une école RN.

Non, ce n'est pas une faute d'orthographe, seulement la suite de l'épisode :
https://www.instruire.fr/actualites/lecole-ozenfant.html