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Illiane
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Expert spécialisé

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par Illiane Mer 11 Jan 2017 - 18:09
Bonjour à toutes et à tous,

Comme l'indique implicitement le titre, j'en ai assez de corriger des commentaires que mes élèves de première ont eu la bonne idée de plagier sur internet furieux , j'ai donc décidé de donner en devoir à la maison des commentaires sur des textes moins connus qui n'ont pas droit à leur page sur bacdefrancais.com ou sur ce genre de sites. Auriez-vous des suggestions pour des oeuvres intégrales ou des lectures analytiques (je cherche notamment une description balzacienne qui rende bien compte des théories de l'influence du milieu sur l'individu, mais je suis preneuse de tout - cela pourra toujours m'être utile pour mes prochaines séquences) ?

Merci par avance !

Thierry75
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Niveau 10

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par Thierry75 Mer 11 Jan 2017 - 18:22
Un sujet qui m'intéresse énormément. Moi aussi je suis preneur de toute suggestion.
Le vol du voile dans Salammbô : vierge de toute analyse (à ma connaissance). Passage extraordinaire.

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Le moi est haïssable.
Illiane
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par Illiane Mer 11 Jan 2017 - 18:30
Je contribue du coup à mon propre sujet pour ceux que ça intéresse : la mort de Pyrame à la fin des Amours tragiques de Pyrame et Thisbé de Théophile de Viau (parfait pour un exemple de mort dans le théâtre baroque).
Kilmeny
Kilmeny
Empereur

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par Kilmeny Mer 11 Jan 2017 - 18:43
De toute façon pour moins de 5 euros, on leur fait leur commentaire sur internet... :decu:


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Un petit clic pour les animaux : http://www.clicanimaux.com/catalog/accueil.php?sites_id=1
Illiane
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par Illiane Mer 11 Jan 2017 - 18:48
Ben qu'ils se ruinent, ces petits Razz , pi je ne suis pas sûre que papa-maman laissent si facilement l'usage de leur carte bleue à leurs petits chérubins...
Sei
Sei
Vénérable

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par Sei Mer 11 Jan 2017 - 18:53
Kilmeny a écrit:De toute façon pour moins de 5 euros, on leur fait leur commentaire sur internet... :decu:


Ah bon ? C'est peu cher payé.

Je crois que la scène 1, acte III de la Phèdre de Racine n'a pas son corrigé, mais je peux me tromper.

Spoiler:
Kilmeny
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Empereur

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par Kilmeny Mer 11 Jan 2017 - 19:07
Ce sont parfois les parents qui financent... !!!

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Izambard
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Fidèle du forum

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par Izambard Jeu 12 Jan 2017 - 16:50
Des extraits de Lucrece Borgia de Hugo.
Je le fais en OI, et il n'y a pas de LA sur le net.
dita
dita
Neoprof expérimenté

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par dita Jeu 12 Jan 2017 - 19:14
Comme je ne veux pas aller voir ce qu'il y a et ce qu'il n'y a pas sur le net, je ne fais que des devoirs sur table. Sinon, à la maison, des devoirs à partir de ce qui a été fait en classe.
NLM76
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Grand Maître

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par NLM76 Dim 5 Fév 2017 - 17:49
Chez moi les DM ne sont pas notés — en tout cas pas comptés dans une moyenne; presque tous comprennent leur intérêt de s'y essayer vraiment.

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Sites du grip :
  • http://instruire.fr
  • http://grip-editions.fr

Mon site : www.lettresclassiques.fr

«Boas ne renonça jamais à la question-clé : quelle est, du point de vue de l'information, la différence entre les procédés grammaticaux observés ? Il n'entendait pas accepter une théorie non sémantique de la structure grammaticale et toute allusion défaitiste à la prétendue obscurité de la notion de sens lui paraissait elle-même obscure et dépourvue de sens.» [Roman Jakobson, Essais de linguistique générale, "La notion de signification grammaticale selon Boas" (1959)]
Écusette de Noireuil
Écusette de Noireuil
Esprit éclairé

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par Écusette de Noireuil Mer 8 Fév 2017 - 8:19
Les textes contemporains ( j'en travaille fréquemment le pour roman et le théâtre surtout) plus rarement commentés.

En ce qui me concerne, je préviens les élèves que la présence de phrases non personnelles est sévèrement sanctionnée et que le devoir sera à refaire.  Mais je donne des textes relativement rares en commentaire maison, et sinon, je les oblige à utiliser les éléments trouvés en classe en préparation.

Mais j'aime bien aussi l'idée de textes anciens et plus rares, donc ce fil m'intéresse, c'est une bonne idée.

J'ai travaillé il y a quelques années "Suréna" de Corneille, je crois qu'il est par exemple très peu exploité; mais je ne suis pas retournée vérifier récemment.

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" Celui qui ne lit pas ne vit qu'une seule vie " (Umberto Eco )
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par Seifer Mer 8 Fév 2017 - 11:23
Peu importe, on m'a dit, lors de mon année de stage, que si on était au lycée, il fallait demander aux élèves de rechercher sur internet les éléments présents dans un texte et d'articuler le tout pour faire leur commentaire. On n'était en plus pas très loin du "puis demander ça à la maison alors qu'ils sont submergés de travail... En classe avec un smartphone et c'est parti".

i-zi.

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par Invité Ven 10 Fév 2017 - 19:17
T'es sérieux ?
Et qui est ce "on" si futé ?
Plutarque
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par Plutarque Ven 10 Fév 2017 - 19:24
La Sainte ESPE sûrement !
Seifer
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Érudit

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par Seifer Ven 10 Fév 2017 - 22:45
Oui, évidemment que je parlais de formateurs/rices de l'ESPE.

Désolé, ça me paraissait évident. Razz

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nush23
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par nush23 Mar 21 Mar 2017 - 23:39
Jamais commenté : Les hirondelles de Kabul, Yasmina Khadra- très beau roman, à faire lire en OI ou en cursive, ou à travailler sur des extraits en commentaire maison.. aucun risque de pompe..
faustine62
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Érudit

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par faustine62 Mer 29 Mar 2017 - 21:57
Le beau texte de Mauriac sur les amitiés masculines, riche pour l'analyse littéraire. Je veux bien le copier/coller ici ce week-end. Sinon la "rencontre" entre Hauteclaire et la panthère dans Un bonheur dans le crime. Je viens de le donner en S. C'est aussi un beau texte.
ysabel
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par ysabel Jeu 30 Mar 2017 - 20:42
Ils ne manquent pas... Evidemment, pour les DM il faut sortir des grands classiques.
On étudie un recueil poétique : nombre de pièces ne figurent pas sur Internet.
Là, je viens de donner l'exposition de La Mère coupable aux S. Il n'y a rien du tout.
autrement, je choisis aussi des textes où il y a peu de choses. Je viens de donner la scène 2 du Mariage de Figaro : si les liens sont nombreux, en fait il y a 3 commentaires différents (et des merdes !)
et évidemment, je préviens les élèves auparavant.

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