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DanGrumble
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Quelques questions évaluations Empty Quelques questions évaluations

par DanGrumble Dim 19 Fév 2017 - 14:51
J'ai deux petites questions à vous poser:

1 - Pour celles et ceux qui enseignent en collège, est-ce que vous prenez en compte les fautes d'orthographe dans les copies? Au début je voulais le faire (j'ai commencé fin novembre) mais quand j'ai vu la quantité de fautes dans les devoirs j'ai laissé tomber. Par contre pour les vacances je leur ai donné un devoir maison et cette fois je vais prendre en compte les fautes.
Au bout de combien de fautes enlevez-vous des points? Jusqu'à combien de points pouvez-vous retirer ?

2 - Avez-vous déjà fait des évaluations de cahier? Si oui, quel barème appliquez-vous?


Dernière édition par Hélips le Dim 19 Fév 2017 - 14:53, édité 1 fois (Raison : Titre précisé.)
slynop
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Quelques questions évaluations Empty Re: Quelques questions évaluations

par slynop Dim 19 Fév 2017 - 15:03
Je le fais depuis le second trimestre. Pour le moment, je ne compte que les fautes grammaticales, puis je vais étendre cela progressivement. J'ai ainsi fait une dictée et une réécriture en 5e et en 4e axées uniquement sur cette grille d'évaluation. 5 fautes: - 1 / 10 fautes : -2 / 15 fautes et plus : -3 pts. Je vais augmenter les points à enlever au fur et à mesure.
clélia
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Quelques questions évaluations Empty Re: Quelques questions évaluations

par clélia Dim 19 Fév 2017 - 15:08
1) Pour l'orthographe, je fais un test d'orthographe toutes les semaines (avec dictée une fois sur trois). J'ai donc une note toutes les trois semaines. J'en tiens compte aussi globalement dans les rédactions (de l'ordre de 2 à 3 points, je dirais). Par conséquent, je n'en tiens pas compte dans les autres évaluations sauf en ce qui concerne les mots du cours à apprendre (mots de vocabulaire, notions grammaticales, figures de style, etc.) Dans ce cas, j'enlève grand maximum deux points.

2) Il y a longtemps, j'ai mis des notes de classeurs (en 6e et 5e). Je notais "à la louche" selon quelques grands critères :  le cours est complet et copié sans (trop) de fautes, c'est rangé et les feuilles sont collées, c'est propre.

_________________
Il voyagea.
Il connut la mélancolie des paquebots, les froids réveils sous la tente, l’étourdissement des paysages et des ruines, l’amertume des sympathies interrompues.
Il revint.
Il fréquenta le monde, et il eut d’autres amours, encore.
slynop
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Quelques questions évaluations Empty Re: Quelques questions évaluations

par slynop Dim 19 Fév 2017 - 15:10
Je note les classeurs et je vais bientôt noter les répertoires, ce qui donnera une note totale sur 20.

_________________
"C'est pas moi qu'explique mal, c'est les autres qui sont cons !", Perceval dans Kaamelot.
Provence
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par Provence Dim 19 Fév 2017 - 15:15
DanGrumble a écrit:

1 - Pour celles et ceux qui enseignent en collège, est-ce que vous prenez en compte les fautes d'orthographe dans les copies? Au début je voulais le faire (j'ai commencé fin novembre) mais quand j'ai vu la quantité de fautes dans les devoirs j'ai laissé tomber. Par contre pour les vacances je leur ai donné un devoir maison et cette fois je vais prendre en compte les fautes.
Au bout de combien de fautes enlevez-vous des points? Jusqu'à combien de points pouvez-vous retirer ?
Je pénalise les fautes de copie, par exemple pour les mots écrits sur le sujet. 4 fautes --> jusqu'à 2 points. Cela pousse les élèves à être plus attentifs à ce qu'ils écrivent. Je compte zéro à une réponse dont l'orthographe rend la phrase incompréhensible.
Paleoprof
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Quelques questions évaluations Empty Re: Quelques questions évaluations

par Paleoprof Dim 19 Fév 2017 - 16:06
Je note la présentation et l'orthographe (2 points maxi pour une note sur 20), en DS comme en DM. Cela a suscité 2 ou 3 questions de la part d'élèves en début d'année, c'est tout.
Je ramasse les cahiers une fois par trimestre et attribue une note selon une grille prenant en compte : le soin général, notamment pour les figures, l'exhaustivité et l'exactitude du contenu, le respect des codes couleurs instauré et une pénalité pour les oublis récurrents de matériel.
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