Le retour des vaches maigres

Six mois après le début du quinquennat, le doute n’est quasiment plus permis. Les années qui viennent devraient bel et bien être marquées par une nouvelle baisse du pouvoir d’achat, pour les enseignants. Après la courte embellie des dernières années, qui n’a pas compensé la grisaille de la période précédente, plusieurs dossiers attestent que les enseignants ne sont pas une priorité pour le gouvernement.

http://blog.francetvinfo.fr/l-instit-humeurs/2017/11/04/le-retour-des-vaches-maigres.html

Pourquoi "le retour", ça fait un moment que ça dure.

Une donnée en passant : les Français n'ont retrouvé, en moyenne, leur niveau de pouvoir d'achat de 2006-2007 qu'en 2016-2017. La crise économique a créé une décennie perdue pour beaucoup de gens.
https://www.lesechos.fr/06/06/2017/LesEchos/22459-039-ECH_notre-decennie-perdue.htm
https://www.challenges.fr/economie/pouvoir-d-achat-des-francais-une-decennie-perdue-avec-la-crise_14844

Donc bon, ça fait 10 ans que c'est la vache maigre à cause des fabricants de produits financiers complexes qui ont tout pété et des banques qu'on a renfloué gratuitement sur notre dos.
On peut d'ailleurs facilement deviner quelles régions ont perdu le plus de pouvoir d'achat et n'ont pas encore retrouvé leur niveau d'avant crise. Indice : elles votent FN.

Une embellie ces dernières années? Je devais avoir des peaux de saucisson devant les yeux, moi...

C'est bien ce que je dis : le blocage des salaires par rapport à l'augmentation des prix dure depuis bien plus longtemps. Même quand le point d'indice n'était pas bloqué, on avait une piteuse augmentation de 0,5 % et encore pas tous les ans, nos salaires ont décroché depuis bien bien longtemps.
Je dirais au moins trente ans si ce n'est plus.

gnafron2004 a écrit:Une embellie ces dernières années? Je devais avoir des peaux de saucisson devant les yeux, moi...

Pour les profs des écoles il y a eu la création de l'équivalent de l'ISOE.

Daphné a écrit:C'est bien ce que je dis : le blocage des salaires par rapport à l'augmentation des prix dure depuis bien plus longtemps. Même quand le point d'indice n'était pas bloqué, on avait une piteuse augmentation de 0,5 % et encore pas tous les ans, nos salaires ont décroché depuis bien bien longtemps.
Je dirais au moins trente ans si ce n'est plus.

Je suis moins experte que toi dans ce domaine, mais effectivement en début de carrière je considérais que je gagnais relativement bien ma vie. En milieu et fin de carrière, ma vision des choses a changé.
Et comme la pension est calculée sur les derniers traitements...

Que l'on ne se fasse pas d'illusion, l'objectif est de nous faire faire plus d'heures de cours afin "d'augmenter" notre salaire et d'éviter les remplacements des départs à la retraite.
C'est une méthode qui nous prend vraiment pour des truffes... quoique vu le prix des truffes...

Thalia de G a écrit:

Daphné a écrit:C'est bien ce que je dis : le blocage des salaires par rapport à l'augmentation des prix dure depuis bien plus longtemps. Même quand le point d'indice n'était pas bloqué, on avait une piteuse augmentation de 0,5 % et encore pas tous les ans, nos salaires ont décroché depuis bien bien longtemps.
Je dirais au moins trente ans si ce n'est plus.

Je suis moins experte que toi dans ce domaine, mais effectivement en début de carrière je considérais que je gagnais relativement bien ma vie. En milieu et fin de carrière, ma vision des choses a changé.
Et comme la pension est calculée sur les derniers traitements...

Quand j'ai débuté nos salaires de fonctionnaires suivaient l'inflation.
Puis ils ont commencé à décrocher progressivement depuis le début des années 80... lentement mais surement... ben oui, au point qu'au bout d'un moment un député avait dit à Jospin alors ministre de l'EN qu'il fallait faire quelque chose pour les professeurs, ça devenait criant. On était fin des années 80. Ce à quoi il aurait répondu : à quoi bon faire quelque chose pour des gens qui de toute façon voteront pour nous ?
Bon il a vu...un peu plus tard...après des années Allègre en plus !

Daphné a écrit:

Thalia de G a écrit:

Daphné a écrit:C'est bien ce que je dis : le blocage des salaires par rapport à l'augmentation des prix dure depuis bien plus longtemps. Même quand le point d'indice n'était pas bloqué, on avait une piteuse augmentation de 0,5 % et encore pas tous les ans, nos salaires ont décroché depuis bien bien longtemps.
Je dirais au moins trente ans si ce n'est plus.

Je suis moins experte que toi dans ce domaine, mais effectivement en début de carrière je considérais que je gagnais relativement bien ma vie. En milieu et fin de carrière, ma vision des choses a changé.
Et comme la pension est calculée sur les derniers traitements...

Quand j'ai débuté nos salaires de fonctionnaires suivaient l'inflation.
Puis ils ont commencé à décrocher progressivement depuis le début des années 80... lentement mais surement... ben oui, au point qu'au bout d'un moment un député avait dit à Jospin alors ministre de l'EN qu'il fallait faire quelque chose pour les professeurs, ça devenait criant. On était fin des années 80. Ce à quoi il aurait répondu : à quoi bon faire quelque chose pour des gens qui de toute façon voteront pour nous ?
Bon il a vu...un peu plus tard...après des années Allègre en plus !

Voilà, bien des années plus tard, les profs ne votent plus socialo, ni même à gauche si j'en crois les dernières élections présidentielles.
Mais avant, c'était avant, nous étions une profession respectée et correctement rémunérée, parce que le savoir, les diplômes et certains concours avaient de la valeur.
Sic transit gloria mundi.

Quelqu'un pourrait me dater avec précision le moment et la durée de la "courte embellie" ? Je devais dormir, je ne me souviens de rien.

Suis-je donc si vieille, donc gâtée par ce qui se pratiquait avant ?

Je touche seulement 5O Euros de moins que mon dernier salaire !

Et vous allez me répondre :
"Oui, mais ça, c'était avant !"

Franchement, parfois, j'ouvre les yeux, contemple mon bureau, mes bibliothèques remplies de cours, mon agenda scolaire et , installée devant ma fiche de paie, je me dis qu'un jour, je vais leur en donner pour leur argent et décréter que, payée comme un mi-temps, c'est ce que je vais consacrer à cette profession.

Puis je me reprends.

Rabelais a écrit:Franchement, parfois, j'ouvre les yeux, contemple mon bureau, mes bibliothèques remplies de cours, mon agenda scolaire et , installée devant ma fiche de paie, je me dis qu'un jour, je vais leur en donner pour leur argent et décréter que, payée comme un mi-temps, c'est ce que je vais consacrer à cette profession.

Puis je me reprends.

Idem

Il est bien là "notre" problème. Plus que "voter" pour eux, les gouvernements de tout poil savent parfaitement qu'on continuera à faire le job. Il n'y a qu'à voir:il y a toujours plus de voyages, plus de sortie ciné, plus de réunions.... entre nous, pardon d'être un peu cynique mais: pourquoi nous augmenter alors qu'on est si prompt à faire le boulot gratos ?

Par honnêteté morale? Ça fait bien longtemps qu'ils ne savent plus ce que ça veut dire

Je crois, et nos dirigeant le savent très bien, que nous avons tous une priorité: l'intérêt des élèves. Tant que nous aurons cette conscience professionnelle, et que nous ferons passer nos élèves avant le reste, ils nous prendront pour des vaches à lait.

... dit la fille qui planche en ce moment sur un projet pour ses 6èmes...

Quand j'ai commencé, j'avais au lycée entre 4 et 5 notes par classe et par trimestre. Aujourd'hui je me limite à 2 ou trois et vous savez quoi ? Tout le monde s'en fout et mes élèves ne sont ni meilleurs, ni plus mauvais (j'ai même tendance à dire que les résultats au bac prouvent qu'ils sont meilleurs...) J'ai donc au moins économisé un peu sur les corrections.

EDIT : j'ajoute que j'animais aussi toutes les semaines un club d'histoire de l'art, gratuitement, et que je faisais des sorties pour l'amicale du lycée, gratuitement. Je vous laisse deviner que j'ai tout arrêté. Finalement, si tout le monde faisait de même, on gagnerait tous du temps et l'institution serait la grande perdante.

stench a écrit:Quand j'ai commencé, j'avais au lycée entre 4 et 5 notes par classe et par trimestre. Aujourd'hui je me limite à 2 ou trois et vous savez quoi ? Tout le monde s'en fout et mes élèves ne sont ni meilleurs, ni plus mauvais (j'ai même tendance à dire que les résultats au bac prouvent qu'ils sont meilleurs...) J'ai donc au moins économisé un peu sur les corrections.

Je fais aussi moins de devoirs en effet j’ai davantage de classes pour le même nombre d’heures.
Mais je suis payé pareil. Tout bénéf pour nos seigneurs : la productivité augmente mais pas les salaires !
De toute façon, « ils » passent tous et ont tous le bac.

Et question vaches maigres, le PS depuis Allègre a donné généreusement ! Aidé par ses syndicats supplétifs…

à quel moment l'embellie ?
ou devrais-je dire, quelle embellie ?

zeprof a écrit:à quel moment l'embellie ?
ou devrais-je dire, quelle embellie ?

L'auteur est prof des écoles, il veut sûrement parler de la création de la prime équivalente à l'ISOE.

sifi a écrit:Je crois, et nos dirigeant le savent très bien, que nous avons tous une priorité: l'intérêt des élèves. Tant que nous aurons cette conscience professionnelle, et que nous ferons passer nos élèves avant le reste, ils nous prendront pour des vaches à lait.

... dit la fille qui planche en ce moment sur un projet pour ses 6èmes...

Sauf que nous n'avons pas tous la même définition de cet intérêt...Je lui donne désormais le sens de "ce qui est essentiel". Exit les projets, les trucs chronophages et ce que je pouvais faire encore gratuitement il y a quelques années. Si je fais des choses en plus, j'estime devoir être payée. Manifestement, mes élèves ne s'en portent pas plus mal. On râle, on râle, mais on continue à accumuler les tâches, alors pourquoi nos dirigeants se priveraient-ils ?

@Hermiony, tout à fait.
Je ne fais plus de projet, plus de travail sur les projets des autres, plus de réunions non obligatoires, las d'aide aux devoirs, rien.
Enfin si, je fais mon métier.

Rabelais a écrit:@Hermiony, tout à fait.
Je ne fais plus de projet, plus de travail sur les projets des autres, plus de réunions non obligatoires, las d'aide aux devoirs, rien.
Enfin si, je fais mon métier.

+1 sauf que je n'hésite pas à le dire tout haut en salle des profs : je suis prof, c'est tout!
Je refuse de participer aux voyages, je refuse d'être prof principale, je ne participe à aucune réunion facultative (des commissions pour savoir si on donne du beurre aux élèves à la cantine, pour savoir la couleur du papier toilette....)
Heureusement, qu'avec notre nouveau Directeur, il n'y a que deux réunions par an.

Bon, du coup je ne risque pas de gravir les échelons très vite mais au moins je n'y laisserai pas ma santé.

Rabelais a écrit:@Hermiony, tout à fait.
Je ne fais plus de projet, plus de travail sur les projets des autres, plus de réunions non obligatoires, las d'aide aux devoirs, rien.
Enfin si, je fais mon métier.

Après c'est personnel: je crois que sans projets, je m'ennuierais à mourir... mais je ne fais plus rien gratuitement: plus de réunions facultatives, plus d'heures non payées. Je ne fais que ce qui m'amuse et m'intéresse, et toujours dans un cadre rémunéré.

Je crois qu'on est nombreux à adopter cette attitude ici, sur néo  mais moi dans mon établissement les voyages sorties et projets quelconques n'ont jamais été aussi nombreux... Ils sont bien assurés par des collègues. .. Je ne les blâme d'ailleurs pas. Une collègue de LM m'avait dit un jour "mon boulot est assez pénible comme ça ... il n'y a plus que mon projet cinéma qui m'ntéresse "

Ce qui est audible bien sûr.

Edit: grillée par Sifi^^

sifi a écrit:

Après c'est personnel: je crois que sans projets, je m'ennuierais à mourir... mais je ne fais plus rien gratuitement: plus de réunions facultatives, plus d'heures non payées. Je ne fais que ce qui m'amuse et m'intéresse, et toujours dans un cadre rémunéré.

Moi aussi.

Je "sors" mes 3èmes (et les 4èmes s'il y a de l'argent) car cela me plaît, cela m'anime.
De plus, mon chef actuel n'aime pas les sorties , même s'il ne les empêche pas . Donc, je ne vais pas lui faire cette joie et me priver en même temps.
Mais je ne veux d'aucun projet auquel je n'adhère pas ou avec des collègues imposés.
Je ne partage même plus mes copies pour les examens blancs, trop de lourdeurs et peu d'efficacité.

Mais je reste au CA. Je suis "remontée sur le cheval" à cause de la réforme de NVB.