Collègues et LCA

Salvete omnes,

Je ne sais pas si je poste au bon endroit.. je demande votre indulgence.

Je travaille dans deux établissements. dans bahut 2, j'ai dû me battre pour recruter l'an passé : la section a été mise à mal et je dépanne en faisant le latin là-bas, pour simplifier. Cette année, j'ai dû me battre, presque seule, contre les arrêts (raison principale : cours de 4 à 5...). En tant là 5h, pas facile de s'intégrer, notamment quand on a une autre culture d'établissement (bahut 1 très différent en ambiance)

Là, j'en ai assez d'entendre, même pour rire, que le latin est une "langue morte". Même si ça a été fait une ou deux fois. J'estime que c'est le genre d'idées qui ne m'aide pas pour recruter et maintenir un effectif. La fatigue et le stress n'aident pas. C'est douloureux d'entendre ça quand on se bat, quand on dépense de l'énergie pour ça, qu'on stresse parce qu'on pense qu'un fait pas bien et qu'on avance pas, qu'on sait que 'avec 1/ 2/ 2, il va falloir que j'arrête les chapitres et que j'aille plus vite, très vite.

Sauf que.. quand j'en parle, que je dis que ça ne me plaît pas d'entendre ça, ça saoûle les collègues, qui estiment que je viens plomber l'ambiance.

Auxilium ! êtes-vous confrontés à ça ? Est-ce que c'est moi qui suis épidermique et risque de me mettre à dos les collègues ou eux qui ne sont pas drôles ? Comment réagir ?

AsarteLilith a écrit:Salvete omnes,
Là, j'en ai assez d'entendre, même pour rire, que le latin est une "langue morte". Même si ça a été fait une ou deux fois.

Je réagis toujours très violemment à cette expression, ce qui fait que plus personne n'ose la prononcer devant moi.

La dernière fois, j'ai réagi assez violemment et me suis agrafé avec un collègue.

Je dois être considéré comme "epsilon"...

Tu n'es pas toute seule AsarteLilith ! Quand j'entends cela de la part des élèves, je simule une crise cardiaque et ça les fait bien rire. Bon, de la part des collègues, j'entends bien pire en général...

AsarteLilith a écrit:Salvete omnes,

Je ne sais pas si je poste au bon endroit.. je demande votre indulgence.

Je travaille dans deux établissements. dans bahut 2, j'ai dû me battre pour recruter l'an passé : la section a été mise à mal et je dépanne en faisant le latin là-bas, pour simplifier. Cette année, j'ai dû me battre, presque seule, contre les arrêts (raison principale : cours de 4 à 5...). En tant là 5h, pas facile de s'intégrer, notamment quand on a une autre culture d'établissement (bahut 1 très différent en ambiance)

Là, j'en ai assez d'entendre, même pour rire, que le latin est une "langue morte". Même si ça a été fait une ou deux fois. J'estime que c'est le genre d'idées qui ne m'aide pas pour recruter et maintenir un effectif. La fatigue et le stress n'aident pas. C'est douloureux d'entendre ça quand on se bat, quand on dépense de l'énergie pour ça, qu'on stresse parce qu'on pense qu'un fait pas bien et qu'on avance pas, qu'on sait que 'avec 1/ 2/ 2, il va falloir que j'arrête les chapitres et que j'aille plus vite, très vite.

Sauf que.. quand j'en parle, que je dis que ça ne me plaît pas d'entendre ça, ça saoûle les collègues, qui estiment que je viens plomber l'ambiance.

Auxilium  ! êtes-vous confrontés à ça ? Est-ce que c'est moi qui suis épidermique et risque de me mettre à dos les collègues ou eux qui ne sont pas drôles ? Comment réagir ?

Odi profanum vulgus, et arceo.

yellosub a écrit:Tu n'es pas toute seule AsarteLilith ! Quand j'entends cela de la part des élèves, je simule une crise cardiaque et ça les fait bien rire. Bon, de la part des collègues, j'entends bien pire en général...

Ouais, bof.
Pythagore aussi est mort. Et même Einstein. Et donc? What else?

De toutes façons, disait un de mes professeurs en Sorbonne, le latin n'est pas mort : c'est la langue que nous parlons.

Iphigénie a écrit:

yellosub a écrit:Tu n'es pas toute seule AsarteLilith ! Quand j'entends cela de la part des élèves, je simule une crise cardiaque et ça les fait bien rire. Bon, de la part des collègues, j'entends bien pire en général...

Ouais, bof.
Pythagore aussi est mort. Et même Einstein.   Et donc? What else?

Les élèves me posent souvent la question, sans penser à mal mais en répétant simplement les paroles de certains collègues, l'exagération de leurs propos m'a permis de dédramatiser et de réfléchir ensuite avec eux sur la notion de "langue morte". Après, chacun réagit aussi comme il peut sur le moment, dans le contexte dans lequel il se trouve.

A vrai dire, c'est une expression qu'il m'arrive d'utiliser par mégarde - parce que bon, on ne peut pas dire que ce soit une langue très vivante
Je partage en revanche le dégoût pour le mépris assez généralisé dans lequel sont tenues les langues anciennes.

Moi, je trouvais prestigieux d'étudier des langues dont il ne restait plus que des écrits, et l'appellation ne me dérangeait pas ; mais maintenant elle est liée à du mépris en effet, et je reprends pour corriger en "langues anciennes".

D'ailleurs pourquoi continuer à appeler certaines langues "vivantes" ?

Je préfère qu'on dise "langue morte" plutôt que LCA !

Au fond, quelle importance ? je ne me sens pas vexé qu'on dise langue morte, Louis XIV est mort, il reste intéressant de l'étudier, etc., etc., on ne dit pas pour autant que l'histoire du XVIIème est une matière morte.

Ensuite, les profs de latin et de grec qui se vexent de cette appellation peuvent imposer une distinction entre "langues parlées" et "langues muettes". Et si ce n'est pas assez, ils peuvent toujours apprendre à parler ces langues, même dans leur forme ancienne, même en la reconstituant.

C'est d'ailleurs une méthode d'apprentissage bien plus efficace que la plupart de celles qui sont pratiquées dans les collèges et lycées. Et le latin et le grec cesseront d'être morts sitôt qu'on les parlera.

Oudemia a écrit:Moi, je trouvais prestigieux d'étudier des langues dont il ne restait plus que des écrits, et l'appellation ne me dérangeait pas ; mais maintenant elle est liée à du mépris en effet, et je reprends pour corriger en "langues anciennes".

Il y a de toute manière une raison valable à cette appellation, très simple : une langue "morte" n'a rien laissé, n'a pas essaimé. Une langue "ancienne" est un autre état, un état "ancien"  de langues qui se parlent toujours. C'est presque une lapalissade. On ne peut pas logiquement  ranger dans la même catégorie le latin et le hittite ou le tokharien.
Les Grecs quant à eux parlent de langue "démotique" pour le grec moderne, ils ont une forte conscience de la continuité linguistique.

Leodagan a écrit:Je préfère qu'on dise "langue morte" plutôt que LCA !

Au fond, quelle importance ? je ne me sens pas vexé qu'on dise langue morte, Louis XIV est mort, il reste intéressant de l'étudier, etc., etc., on ne dit pas pour autant que l'histoire du XVIIème est une matière morte.

Ensuite, les profs de latin et de grec qui se vexent de cette appellation peuvent imposer une distinction entre "langues parlées" et "langues muettes". Et si ce n'est pas assez, ils peuvent toujours apprendre à parler ces langues, même dans leur forme ancienne, même en la reconstituant.

C'est d'ailleurs une méthode d'apprentissage bien plus efficace que la plupart de celles qui sont pratiquées dans les collèges et lycées. Et le latin et le grec cesseront d'être morts sitôt qu'on les parlera.

On peut tenir là un beau sujet d'empoignade !

Oudemia a écrit:

Leodagan a écrit:Je préfère qu'on dise "langue morte" plutôt que LCA !

Au fond, quelle importance ? je ne me sens pas vexé qu'on dise langue morte, Louis XIV est mort, il reste intéressant de l'étudier, etc., etc., on ne dit pas pour autant que l'histoire du XVIIème est une matière morte.

Ensuite, les profs de latin et de grec qui se vexent de cette appellation peuvent imposer une distinction entre "langues parlées" et "langues muettes". Et si ce n'est pas assez, ils peuvent toujours apprendre à parler ces langues, même dans leur forme ancienne, même en la reconstituant.

C'est d'ailleurs une méthode d'apprentissage bien plus efficace que la plupart de celles qui sont pratiquées dans les collèges et lycées. Et le latin et le grec cesseront d'être morts sitôt qu'on les parlera.

On peut tenir là un beau sujet d'empoignade !

Oui, c'est vrai. Disons que les deux types de méthode peuvent se côtoyer. Vu le peu d'heures que nous avons, la méthode "naturelle" permet d'apprendre du vocabulaire très rapidement et de développer des réflexes, ce que la pratique de la traduction avec dictionnaire retarde. L'expérience vaut la peine d'être tentée.

Autant je ne crois pas qu'il soit difficile de parler latin, autant je ne crois pas que ce soit une méthode d'apprentissage très efficace

Va dire ça à Claude Fiévet, tu l'intéresseras.

Je n'empêche personne d'enseigner de cette manière, hein Simplement, je ne pense pas que ce soit ainsi que l'on va former des latinistes compétents. Apprendre à des gens à causer latin, ce n'est pas très compliqué.

Edit : j'ajoute que je ne pense pas que cela serve à grand chose

Causes-en à Claude Fièvet, avant de dire portnawak.

Je n'ai pas que ça à faire, et je ne connais pas ce monsieur Je ne doute pas que ce soit un excellent enseignant et qu'il fasse très bien son travail. J'ai mon idée sur l'enseignement du latin, et je la partage sans l'amoindrir

Renseigne-toi avant de critiquer. C'est un professeur qui fait son cours de latin sans prononcer un mot de français et qui en trois ans amène des débutants au niveau de la licence. A l'Université de Pau.

Le Manuel de Claude Fiévet enfin accessible à tous ! – Arrête ton char
https://www.arretetonchar.fr › Actualités › A la une d'ATC

Je le répète, il fait sûrement très bien son travail, je n'ai jamais dit le contraire. Cela ne me paraît pas un succès inimaginable, d'emmener des élèves sérieux en trois ans au niveau de licence, tu sais.
J'aime beaucoup l'université de Pau, en plus.

Cette catégorie d'élèves porte un beau nom, femme Narsès : cela s'appelle des étudiants. (Sans doute une des explications du succès de la méthode...)
Je te passe une information, tu en fais ce que tu veux...

Oui, pardon, j'ignore complètement ce qu'est un étudiant

Merci de l'information ; je continuerai à parler latin dans mon bain, et à faire cours en français.

Delia a écrit:Renseigne-toi avant de  critiquer. C'est un professeur qui fait son cours de latin sans prononcer un mot de français et qui en trois ans amène des débutants au niveau de la licence. A l'Université de Pau.

J'ai lu l'article sur ATC, cependant le lien qui y figure mène à une page qui n'existe plus sur le site de l'université de Pau, de ce fait nous sommes redirigés vers la page d'accueil. Avez-vous un lien d'actualité? Je ne connaissais pas Claude Fiévet je suis intéressé par son manuel.

Merci.