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[Français] Idées de cours pour une journée d'accueil de CM2 dans une classe de sixième ? - Page 2 Empty Re: [Français] Idées de cours pour une journée d'accueil de CM2 dans une classe de sixième ?

par Rendash Dim 3 Déc 2017 - 14:18
Éternel débat entre "enseignement du français" et "enseignement en français". On voit ce que ça a donné, ces idées-là, qui ont conduit à la perte d'un nombre considérable d'heures de cours par niveau.

Accessoirement, un débat, ça se prépare, ça ne se fait pas comme ça, ponctuellement, sur une heure de cours, sur un sujet creux.
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[Français] Idées de cours pour une journée d'accueil de CM2 dans une classe de sixième ? - Page 2 Empty Re: [Français] Idées de cours pour une journée d'accueil de CM2 dans une classe de sixième ?

par Hérodoute Dim 3 Déc 2017 - 14:20
@ Provence : Ah ben au moins, je suis mignon, c'est déjà cela...
Concernant mon métier, au moins j'y crois encore. Wink

Navré Iliane, je suis venu pour apporter de modestes pistes à ton questionnement. Je reste à l'aise dans ce que je propose et qui fonctionne bien. Plein de courage à toi.


Pour info, les élèves peuvent suggérer des modifs d'un article du règlement en passant par le CVC puis, lors du CA, ces propositions sont abordées et un vote à lieu.

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"Le réchauffement climatique ? Deux degrés de plus, c'est que dalle, non ?", philosophe anonyme de la télé-réalité.  abi abi abi abi
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[Français] Idées de cours pour une journée d'accueil de CM2 dans une classe de sixième ? - Page 2 Empty Re: [Français] Idées de cours pour une journée d'accueil de CM2 dans une classe de sixième ?

par Fires of Pompeii Dim 3 Déc 2017 - 14:22
Alors, enseigner le français ce n'est pas réfléchir sur n'importe quel document en langue française, sinon étudier un mode d'emploi de micro-onde suffit.


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Je ne dirai qu'une chose : stulo plyme.
Provence
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[Français] Idées de cours pour une journée d'accueil de CM2 dans une classe de sixième ? - Page 2 Empty Re: [Français] Idées de cours pour une journée d'accueil de CM2 dans une classe de sixième ?

par Provence Dim 3 Déc 2017 - 14:23
Hérodoute a écrit:
Concernant mon métier, au moins j'y crois encore.   Wink
Mais moi aussi, j'y crois encore, malgré les embûches idéologiques de ceux qui détruisent l'enseignement du français avec un enthousiasme naïf...

Navré Iliane, je suis venu pour apporter de modestes pistes à ton questionnement. Je reste à l'aise dans ce que je propose et qui fonctionne bien. Plein de courage à toi.
Iliane est professeur de lettres, pas d'histoire.

Pour info, les élèves peuvent suggérer des modifs d'un article du règlement en passant par le CVC puis, lors du CA, ces propositions sont abordées et un vote à lieu.
Oui, oui. Les élèves, pas les futurs élèves.
Hérodoute
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par Hérodoute Dim 3 Déc 2017 - 14:23
Rendash a écrit:Éternel débat entre "enseignement du français" et "enseignement en français". On voit ce que ça a donné, ces idées-là, qui ont conduit à la perte d'un nombre considérable d'heures de cours par niveau.

Accessoirement, un débat, ça se prépare, ça ne se fait pas comme ça, ponctuellement, sur une heure de cours, sur un sujet creux.

Je ne dis pas le contraire, cela se prépare avec le/la PE. Chaque classe peut faire se travail en amont.
Sujet creux ? Non, je ne pense pas.

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par Rendash Dim 3 Déc 2017 - 14:23
Hérodoute a écrit:@ Provence : Ah ben au moins, je suis mignon, c'est déjà cela...
Concernant mon métier, au moins j'y crois encore.   Wink

Navré Iliane, je suis venu pour apporter de modestes pistes à ton questionnement. Je reste à l'aise dans ce que je propose et qui fonctionne bien. Plein de courage à toi.


Pour info, les élèves peuvent suggérer des modifs d'un article du règlement en passant par le CVC puis, lors du CA, ces propositions sont abordées et un vote à lieu.

Hérodoute a écrit:Chaque classe peut faire se travail en amont.


Sinon, la grammaire, la conjugaison, toussah, c'est bien, aussi [Français] Idées de cours pour une journée d'accueil de CM2 dans une classe de sixième ? - Page 2 248604097

Le CVC, le CA, les instances diverses du collège, c'est, éventuellement, à aborder en EMC. OK, ça colle avec le programme de 6e. Mais de là à utiliser ça pour donner un aperçu d'un cours de français de sixième à des CM2, il y a une marge.

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"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
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par Rendash Dim 3 Déc 2017 - 14:25
Fires of Pompeii a écrit:Alors, enseigner le français ce n'est pas réfléchir sur n'importe quel document en langue française, sinon étudier un mode d'emploi de micro-onde suffit.


Meirieu, sors de ce corps furieux

..heu... je veux dire ... Embarassed

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"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
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