pourquoi toutes les cartes géographiques sont fausses.

C'est par là :
https://www.partir.com/carte/des-cartes-pour-comprendre-le-monde.html

Sympa la déformation du visage !!!
Je fais souvent l'exercice suivant en Sixième. Je le faisais aussi en Seconde.
1. Prendre une mandarine ou une clémentine (Car elle s'épluche facilement !) : faire un dessin sur l'ensemble de la peau qui ressemble à des continents
2. Consigne : Dessiner ce dessin en deux dimensions sur une feuille
3. Ils épluchent la mandarine et essaient de placer tous les éléments à plat ; ils sont obligés de faire des petits bouts et de les assembler mode puzzle
4. Constat : pour dessiner en deux dimensions le dessin, il faut le déformer
5. On mange la mandarine !
Ca marche bien !

Will.T a écrit:C'est par là :
https://www.partir.com/carte/des-cartes-pour-comprendre-le-monde.html

Joli site.
Merci.

Merci pour l'adresse.

Merci, c'est fort intéressant. Et 10 au quizz, c'est facile après toutes les explications ! Ca doit marcher avec les élèves, ça.

@Petit pois a écrit:Sympa la déformation du visage !!!
Je fais souvent l'exercice suivant en Sixième. Je le faisais aussi en Seconde.
1. Prendre une mandarine ou une clémentine (Car elle s'épluche facilement !) : faire un dessin sur l'ensemble de la peau qui ressemble à des continents
2. Consigne : Dessiner ce dessin en deux dimensions sur une feuille
3. Ils épluchent la mandarine et essaient de placer tous les éléments à plat ; ils sont obligés de faire des petits bouts et de les assembler mode puzzle
4. Constat : pour dessiner en deux dimensions le dessin, il faut le déformer
5. On mange la mandarine !
Ca marche bien !

Tu prends des risques insensés!

Ah oui, distribuer des clémentines à toute une classe de Sixième et les faire éplucher, quelle témérité.