Spécialité math en TES

Bonjour,

J'ai pour la première fois cette année la spé math en TES ; j'ai commencé par les matrices mais il va bientôt falloir que je m'attaque aux graphes ! Et c'est là que je commence à , limite

Je trouve le programme officiel trop flou et j'ai l'impression que les différents manuels partent dans des directions qui, sans être différentes ne sont pas trop communes.

Bref, j'ai du mal à y voir clair, il me manque un fil directeur.

Si vous avez déjà fait les graphes les années précédentes ou si vous avez des conseils à me suggérer, je suis preneuse !

Bon dimanche (mon dieu, quel froid ici !) et bonnes vacances

Le flou des programmes officiels est une constante des nouveaux programmes de maths : bcp de résolution de pbs mais un cours peu clair.

Pour les ES, le programme consiste surtout a donner du vocabulaire relatif aux graphes, ce qui est assez long pour les élèves. Pour nous, c'est plutôt très répétitif...

L'objectif final est d'étudier les graphes probabilistes, ce qui te conduit a ne rencontrer que des suites arithmético-géométriques.
J'en ai eu il y a trois ans mais mes amis me disent que le nouveau programme pourrait être fini en janvier : tu vas avoir le temps...

Merci Ignatus
Je vais encore traîner sur les matrices et je devrais commencer les graphes début décembre !
Je vais encore réfléchir aux graphes ces vacances. Il va bien falloir que j'arrive à construire qch de correct !

D'autres avis ?

Je remonte ce sujet.
Je découvre le programme de la spé ES. Je ne sais pas trop quoi y mettre ...
A lire les programmes, il faudrait d'emblée se lancer dans des problèmes !!!

Tu n'as jamais eu les spé ES auparavant ?

Tu peux commencer par les graphes, c'est nouveau et sympa (les élèves aiment bien vu qu'aucun calcul ne nécessite un niveau supérieur au CP).
Par exemple avec le problème de l'enveloppe (peut-on dessiner une enveloppe en passant une seule fois sur chaque trait, sans lever le crayon ; en 1h30 tu peux poser ce problème, introduire le vocabulaire des graphes, parles des ponts de Königsberg et énoncer le théorème d'Euler).

Mettre en système la recherche d'un polynôme respectant certaines contraintes, puis écrire ce système matriciellement pour le "résoudre" à la calculatrice a un côté magique qui plaît bien aussi, suffisamment pour que les élèves acceptent ensuite de passer une heure de "théorie" sur la façon dont on opère sur les matrices ; attention, l'inversion d'une matrice autrement u'à la calculatrice n'est pas au programme.

En tout cas, il y a effectivement peu de cours à faire, on peut attaquer assez vite des problèmes sympas.

Non, je n'ai jamais fait ce programme.

C'est un peu vache de te filer la spé alors que dans deux ans elle disparaît...
Bon, le contenu est sympa, et il y a de fortes chances que le calcul matriciel ainsi que les graphes restent dans les programmes à venir !