défi lecture 5e

Nous allons organiser un défi lecture en français pour des 5e autour de romans du Moyen age. Nous voudrions récompenser les premiers. Auriez-vous une idée pour les lots? Pour ceux qui ont déjà fait ce genre de défi, comment vous y prenez-vous pour les lots?

Les lots collectés chez les commerçants (montre, porte-clef, jeu de cartes, stylo...) ne sont pas plus appréciés que ça. Trop blasés, nos élèves ! Dans mon collège, c'est bonbons pour tous les participants, et un livre, si possible, pour les gagnants.

on offre des livres aux gagnants, on les achète après le concours pour essayer de choisir en fonction des goûts des élèves, sachant que pour les 5ème les livres sont toujours en rapport avec le moyen âge

Je fais remonter ce fil.
J'ai bien envie d'organiser un défi lecture pour ma classe de 5e, sur le principe de celui du forum, comme certains vont le faire en 6e.
Par contre je ne pourrai compter que sur moi, aucune aide possible du prof doc, quelle qu'elle soit.
Cela vous semble jouable tout de même ?
Précision : j'ai la chance d'être toujours dans la même salle, salle occupée aussi par un collègue stagiaire d'une autre matière lorsque je n'ai pas cours.

Henriette, je le fais chaque année avec mes classes et ça ne pose pas de problème !

Tu l'organises comment, Nasopi ?

Je leur donne la liste des défis (il y en a 20) en tout début d'année et je leur en explique le principe. Ensuite, dès qu'on lit un livre ensemble,  je le leur fais marquer dans le défi lecture, pour le rappeler à leur bon souvenir tout au long de l'année. En général, les premiers élèves finissent le défi vers le mois de mars, et viennent me le montrer pour que je puisse contrôler ce qu'ils ont fait. Au mois de juin j'organise en classe une petite distribution des prix.
Ce défi n'a pas de caractère obligatoire : les élèves qui ne sont pas intéressés ne marquent dedans que les livres qu'ils lisent pour le cours de français.

Merci beaucoup pour ces précisions !
Les livres que tu indiques sur ta liste et qui ne sont pas ceux étudiés en classe, comment les élèves se les procurent-ils ?
(Et accessoirement, accepterais-tu de me montrer ta liste ?)

Les élèves lisent les livres qu'ils veulent pour le défi, je ne leur donne pas de liste.

D'accord. Pas de thèmes, ou de consignes du style "un titre avec une question", "un roman qui se passe sur une île", etc. ?

J'ai organisé un défi du même genre l'an dernier, par contre
- c'était en 4e et 3e
- c'était obligatoire (ça remplaçait les cursives - du coup j'avais donné des thèmes plus ou moins en rapport avec le programme)
- je n'avais donné que six défis (le principe était que ça devait être noté sur vingt en fin d'année ; je donnais quatre défis facultatifs supplémentaires, en remplir deux donnait droit à une note bonus).
Avec le confinement c'est un peu tombé à vau-l'eau, les meilleurs sont arrivés à huit livres, les moins bons ne m'ont rien rendu du tout, je n'ai pas mis de note et j'ai fait une petite remise de récompenses pour ceux qui m'avaient rendu un travail complet et sérieux (en 4e parce que les 3e, même ceux qui avaient tout lu, s'étaient souvent contentés d'un avis en deux lignes alors que j'avais demandé un paragraphe argumenté).

La doc m'a beaucoup aidée par contre, on a fait une séance au CDI avec les classes concernées pour leur montrer le nouveau site, j'avais fait une sorte de "jeu de piste" où ils devaient trouver pour chaque défi plusieurs livres susceptibles de correspondre (en indiquant où et comment ils les avaient trouvés) et elle leur a fait une base de données de tous les livres du CDI correspondant à mes défis. Elle a aussi fait une sitographie de e-books et pdf gratuits pendant le confinement (qui ne correspondaient pas forcément pour le coup car j'avais donné des thèmes plus "actuels" pour les 3e et c'est difficile de trouver des bouquins récents gratuits).

henriette a écrit:D'accord. Pas de thèmes, ou de consignes du style "un titre avec une question", "un roman qui se passe sur une île", etc. ?

Si, il y a 20 défis un peu de ce style, mais ce que je veux dire, c'est que les élèves choisissent les livres qu'ils veulent pour les remplir.

D'accord, merci pour vos retours.
Comme dit, je ne peux absolument pas compter sur le documentaliste. Donc je ne vais pas tabler sur les ouvrages du CDI, mais sur les cursives que je fournirai en série, celles que je demanderai d'acheter, et les livres qu'ils pourront trouver chez eux ou en bibliothèque. Ça vous semble jouable ?

Ça me semble tout à fait jouable oui Certains des miens l'an dernier se sont débrouillés uniquement avec ce qu'ils trouvaient chez leurs parents puisqu'ils ne pouvaient pas sortir (bon OK, ce devaient être les parents les mieux fournis, et du coup ça ne leur a pas toujours plu :lol:)

La médiathèque de la commune de mon collège est gratuite pour tous les gens qui habitent / travaillent / sont scolarisés sur la commune, je ne sais pas comment c'est chez toi ? (Du coup la doc de mon collège emmène tous les ans tous les 6e pour leur faire visiter et leur faire faire une carte...) Et ils ne peuvent pas aller fouiller au CDI, même si le doc ne les aide pas du tout ?

On ne sait jamais quand le doc est là, ou pas, et quand il est là, comment dire... bref, c'est très compliqué.
Mais si avec les médiathèques ça peut fonctionner, ils iront à celle de leur village (on recrute sur de nombreux villages).
Si je n'abuse pas, tu voudrais bien me donner une idée des "critères" que tu leur avais proposés ?

Ah oui en effet c'est pas simple...

J'avais pioché dans les défis Neo en fait, je n'ai à peu près rien inventé donc ça donnait ça :

En 4e:

En 3e:

Et pour cette année si je n'étais pas partie j'avais préparé ça (en rabotant sérieusement sur les bonus) :

Spoiler: