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Philippus magister
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par Philippus magister Dim 2 Déc 2018 - 9:28
Bonjour à tous,
Je continue pas à pas mes investigations dans la forêt de Brocéliande de la réforme, et je me pose des questions existentielles:
- dans la mesure où on va nous demander de préparer à la dissertation sur oeuvre imposées, quid de la question de corpus? Est-ce qu'elle disparaît purement et simplement? ça modifie complètement l'esprit de l'écrit si c'est le cas.
- est-ce qu'on a déjà des bruits de couloirs sur les oeuvres? j'imagine que c'est trop tôt.
-est-ce  qu'il y aura une marge de choix côté programme (est-ce que les 4 oeuvres couvrent tous les objets d'étude - quid, donc, des GT?)
- j'ai compris qu'1 oeuvre sur 4 allait tourner d'une année sur l'autre.
-est-ce que les sujets sont nationaux?
- si on intervient en binôme dans la spé "humanités, littérature et philosophie, est-ce que le binôme reste en terminale ou est-ce que le prof de philo récupère toutes les heures?
Tout cela doit être écrit quelque part, mais si quelqu'un a la réponse, ça me fera gagner du temps. Merci d'avance!
PF
Hypermnestre
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Érudit

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par Hypermnestre Dim 2 Déc 2018 - 9:36
Je peux répondre à deux de tes questions :
- la question de corpus disparaît
- aucune raison que la spécialité "Humanités" ne soit prise en charge en terminale que par les collègues de philosophie
Philippus magister
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par Philippus magister Dim 2 Déc 2018 - 9:38
merci beaucoup pour ta réponse rapide. Je note.
bonne journée
PF
Ruthven
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Monarque

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par Ruthven Dim 2 Déc 2018 - 9:39
Pour HLP, c'est moitié-moitié en Première et en Terminale (si le programme reste conforme au projet).
Philippus magister
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par Philippus magister Dim 2 Déc 2018 - 9:57
merci de ta réponse. Je suppose donc qu'il est encore trop tôt pour faire des plans sur la comète. J'aurais pourtant volontiers anticipé sur une répartition de service. Je vais étudier la question. Bonne journée.
PF
Philippus magister
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par Philippus magister Dim 2 Déc 2018 - 10:09
merci de ta réponse. Je suppose donc qu'il est encore trop tôt pour faire des plans sur la comète. J'aurais pourtant volontiers anticipé sur une répartition de service. Je vais étudier la question. Bonne journée.
PF
e-miette
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par e-miette Mer 5 Déc 2018 - 12:34
Héééé mince alors !  :facepalm1:  Effectivement, en relisant le projet de programme publié par le CSP, je me rends compte que pour l'écrit de l'EAF ne sont mentionnés que le commentaire et la dissertation ! Moi qui croyais que seul l'écrit d'invention disparaissait :pleurs: J'aimais bien cette question sur corpus, l'occasion de faire travailler l'esprit de synthèse à nos élèves...
Violet
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Empereur

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par Violet Mer 5 Déc 2018 - 13:04
Moi aussi j'aimais beaucoup cet exercice, que je trouve très formateur...
Philippus magister
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par Philippus magister Mer 5 Déc 2018 - 13:40
Si je vous dis que je n'aimais pas beaucoup la question de corpus, mais que j'aurais souhaité que le résumé refasse son apparition d'une façon ou d'une autre dans les séries générales, je vais me trahir, et chacun devinera mon âge!
Tivinou
Tivinou
Expert

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par Tivinou Mer 5 Déc 2018 - 14:37
J'aime bien la question sur le corpus ET le résumé... et a priori je n'ai rien contre l'invention, qui peut être très intéressante A CONDITION D'AVOIR DU TEMPS POUR LA TRAVAILLER CORRECTEMENT.
Je pense que la réforme ne nous donnera pas ce temps, quels que soient les exercices à travailler.
gregforever
gregforever
Expert spécialisé

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par gregforever Mer 5 Déc 2018 - 15:01
j'apprécie aussi beaucoup la question sur corpus, qui permettait de réfléchir aux liens entre les textes et faire des analyses en allant à l'essentiel...
Sylvain de Saint-Sylvain
Sylvain de Saint-Sylvain
Sage

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par Sylvain de Saint-Sylvain Mer 5 Déc 2018 - 19:00
@Hypermnestre a écrit:- la question de corpus disparaît

yesyes yesyes yesyes

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« Les hommes en vinrent, pour qualifier les actes, à modifier arbitrairement le sens habituel des mots. » (Thucydide)
The Paper
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par The Paper Sam 8 Déc 2018 - 19:07
J'appréciais beaucoup la question de corpus. Constituer soi-même un corpus était l'occasion de faire preuve de créativité et de se replonger dans des œuvres pour en tirer l'extrait dont on a besoin.

_________________
Pub Etude de la Déclaration d'Olympe de Gouges
:
https://www.amazon.fr/dp/B09B8QRKDH
Un extrait :
Elle s’adresse à la reine en l’appelant « Madame » comme elle interpellerait n’importe quelle citoyenne ; elle apostrophe l’homme et le remet en cause à coups de questions rhétoriques ; elle ridiculise les députés en corrigeant leur Déclaration ; elle s’adresse aux femmes à l’impératif comme si elle était leur guide.

Kilmeny
Kilmeny
Guide spirituel

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par Kilmeny Sam 8 Déc 2018 - 19:31
@Philippus magister a écrit:Si je vous dis que je n'aimais pas beaucoup la question de corpus, mais que j'aurais souhaité que le résumé refasse son apparition d'une façon ou d'une autre dans les séries générales, je vais me trahir, et chacun devinera mon âge!
Je n'ai pas besoin de cela pour deviner que tu as précisément 55 ans !   abi Razz

Je suis contente aussi qu'elle disparaisse et que le résumé revienne.

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Un petit clic pour les animaux : http://www.clicanimaux.com/catalog/accueil.php?sites_id=1
NLM76
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Doyen

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par NLM76 Sam 8 Déc 2018 - 22:43
Exit la question sur corpus. Bon débarras.
Le résumé sur texte "argumentatif" : pfff. A moins que "argumentatif" ne veuille plus dire "journalistique et oiseux" comme c'était le cas quand je passai le bac.

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Sites du grip :

  • http://instruire.fr
  • https://grip-editions.fr

Mon site : www.lettresclassiques.fr

«Boas ne renonça jamais à la question-clé : quelle est, du point de vue de l'information, la différence entre les procédés grammaticaux observés ? Il n'entendait pas accepter une théorie non sémantique de la structure grammaticale et toute allusion défaitiste à la prétendue obscurité de la notion de sens lui paraissait elle-même obscure et dépourvue de sens.» [Roman Jakobson, Essais de linguistique générale, "La notion de signification grammaticale selon Boas" (1959)]
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