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- stanleymilgramNiveau 9
Les syndicats ne sont pas associés à cette modification?
- LaotziSage
Marieke a écrit:Non, la version " trente-six semaines au moins réparties en cinq périodes de travail" date d'avant 2000.
Cependant, la décision du CC ne fait que conforter l'existant, puisque la rédaction de l'article L.521.1 dispose que le "calendrier scolaire national est arrêté par le ministre chargé de l'éducation". Cette décision ne peut avoir qu'un caractère réglementaire.
Je ne suis pas certaine que ce soit un scoop.
Il y a une différence entre réglementer par décret les dates des différentes périodes de vacances scolaires et pouvoir désormais supprimer une période de vacances et donc ne plus avoir 5 périodes de cours entrecoupées de 4 périodes de congés.
Je rappelle que Blanquer a annoncé il y a quelques mois vouloir s'attaquer à la question des vacances scolaires.
Deux citations issues d'entretiens avec Blanquer :
- " Mais pour lui, "le problème n'est pas le rythme hebdomadaire mais le rythme annuel. C'est donc beaucoup plus le sujet des vacances [...] qui est en arrière-plan". (Europe 1, 22 juin 2018)
- Mais à chaque fois qu'on parle du rythme de l'enfant au XXIe siècle, on doit se poser la question des vacances, qu'il s'agisse de l'été ou des vacances intermédiaires. C'est un sujet plus important que celui du rythme hebdomadaire. (JDD, 22 juillet 2017)
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"Trouvez donc bon qu'au lieu de vous dire aussi, adieu comme autrefois, je vous dise, adieu comme à présent."
- ycombeMonarque
L'UNSA et le SGEN ?stanleymilgram a écrit:Les syndicats ne sont pas associés à cette modification?
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Assurbanipal: "Passant, mange, bois, divertis-toi ; tout le reste n’est rien".
Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".
- IphigénieProphète
Qui disait que la question des salaires n'était pas centrale? On en parle avant la modification du temps de travail, ou bien après?
Pour moi il serait temps de lancer la discussion sur les vrais sujets, au ministère: ne serait-ce que pour les occuper un peu.
Pour moi il serait temps de lancer la discussion sur les vrais sujets, au ministère: ne serait-ce que pour les occuper un peu.
- ZagaraGuide spirituel
Iphigénie a écrit:Qui disait que la question des salaires n'était pas centrale? On en parle avant la modification du temps de travail, ou bien après?
Pour moi il serait temps de lancer la discussion sur les vrais sujets, au ministère: ne serait-ce que pour les occuper un peu.
Pour pouvoir négocier le prix de son travail, il faut être difficilement remplaçable par moins cher que soi.
Le MEN n'en a rien à péter des revendications salariales des enseignants parce qu'il est en train de faire bifurquer le métier vers du contractuel ou des solutions hybrides (étudiants de master devant la classe etc). Alors les fonctionnaires archaïques et pas contents, y'a juste à attendre qu'ils partent à la retraite/démissionnent et le problème est réglé.
- MathadorEmpereur
Pour lutter contre cela, il faudrait donc que le population exige l'arrêt de la braderie des diplômes… vaste programme.
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"There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics." (cité par Mark Twain)
« Vulnerasti cor meum, soror mea, sponsa; vulnerasti cor meum in uno oculorum tuorum, et in uno crine colli tui.
Quam pulchrae sunt mammae tuae, soror mea sponsa! pulchriora sunt ubera tua vino, et odor unguentorum tuorum super omnia aromata. » (Canticum Canticorum 4:9-10)
- CondorcetOracle
Et que les diplômes débouchassent sur un emploi honorable.
- MathadorEmpereur
La braderie aux diplômes fait partie des causes de la non-atteinte de cet objectif.Condorcet a écrit:Et que les diplômes débouchassent sur un emploi honorable.
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"There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics." (cité par Mark Twain)
« Vulnerasti cor meum, soror mea, sponsa; vulnerasti cor meum in uno oculorum tuorum, et in uno crine colli tui.
Quam pulchrae sunt mammae tuae, soror mea sponsa! pulchriora sunt ubera tua vino, et odor unguentorum tuorum super omnia aromata. » (Canticum Canticorum 4:9-10)
- marjoDoyen
Zagara a écrit:Iphigénie a écrit:Qui disait que la question des salaires n'était pas centrale? On en parle avant la modification du temps de travail, ou bien après?
Pour moi il serait temps de lancer la discussion sur les vrais sujets, au ministère: ne serait-ce que pour les occuper un peu.
Pour pouvoir négocier le prix de son travail, il faut être difficilement remplaçable par moins cher que soi.
Le MEN n'en a rien à péter des revendications salariales des enseignants parce qu'il est en train de faire bifurquer le métier vers du contractuel ou des solutions hybrides (étudiants de master devant la classe etc). Alors les fonctionnaires archaïques et pas contents, y'a juste à attendre qu'ils partent à la retraite/démissionnent et le problème est réglé.
Je dois vivre à Bisounoursland dans ma tête, mais je ne comprends qu'on puisse vouloir en arriver là et que certains fassent tout pour qu'on en arrive là.
- MathadorEmpereur
Pendant les Trente Glorieuses l'ascenseur social c'était bien parce que cela faisait avancer le pays (il y avait des nouveaux postes qualifiés à pourvoir, et des immigrés pour occuper les postes peu qualifiés), maintenant ce n'est pas bien parce que dans une économie stationnaire cela peut rétrograder les fils à papa.
Si les diplômes ne valent plus rien la sélection pour les recrutements se fera sur autre chose. Le carnet d'adresses de papa, par exemple. Ou encore avoir eu les moyens de faire 8 ans d'études pour atteindre le niveau des anciens bac+pas beaucoup.
Si les diplômes ne valent plus rien la sélection pour les recrutements se fera sur autre chose. Le carnet d'adresses de papa, par exemple. Ou encore avoir eu les moyens de faire 8 ans d'études pour atteindre le niveau des anciens bac+pas beaucoup.
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"There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics." (cité par Mark Twain)
« Vulnerasti cor meum, soror mea, sponsa; vulnerasti cor meum in uno oculorum tuorum, et in uno crine colli tui.
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- ycombeMonarque
C'est extrêmement simple à comprendre: le droit à une instruction pour tous est considéré comme inutile. Partant de là, l'éducation nationale coûte beaucoup trop cher.marjolie.june a écrit:Zagara a écrit:Iphigénie a écrit:Qui disait que la question des salaires n'était pas centrale? On en parle avant la modification du temps de travail, ou bien après?
Pour moi il serait temps de lancer la discussion sur les vrais sujets, au ministère: ne serait-ce que pour les occuper un peu.
Pour pouvoir négocier le prix de son travail, il faut être difficilement remplaçable par moins cher que soi.
Le MEN n'en a rien à péter des revendications salariales des enseignants parce qu'il est en train de faire bifurquer le métier vers du contractuel ou des solutions hybrides (étudiants de master devant la classe etc). Alors les fonctionnaires archaïques et pas contents, y'a juste à attendre qu'ils partent à la retraite/démissionnent et le problème est réglé.
Je dois vivre à Bisounoursland dans ma tête, mais je ne comprends qu'on puisse vouloir en arriver là et que certains fassent tout pour qu'on en arrive là.
Supprimer la scolarisation obligatoire est gratuite est impossible. La première étape étant de la transformer en garderie pour rendre évidente son inutilité. C'est déjà à peu près réalisé. Ceux qui voudront une vraie instruction pour les enfants devront payer des écoles privées, les autres se contenteront de la garderie publique. Système à l'américaine. Sauf que les américains ont les moyens de pomper les cerveaux du tiers monde pour compenser, alors que nous…
Au fait, l'Inde envoie cette année un module sur la lune.
L'autre vision possible est que l'éducation de tous n'est pas une dépense, mais un investissement pour l'avenir.
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- fifi51Fidèle du forum
Mathador a écrit:Pendant les Trente Glorieuses l'ascenseur social c'était bien parce que cela faisait avancer le pays (il y avait des nouveaux postes qualifiés à pourvoir, et des immigrés pour occuper les postes peu qualifiés), maintenant ce n'est pas bien parce que dans une économie stationnaire cela peut rétrograder les fils à papa.
Si les diplômes ne valent plus rien la sélection pour les recrutements se fera sur autre chose. Le carnet d'adresses de papa, par exemple. Ou encore avoir eu les moyens de faire 8 ans d'études pour atteindre le niveau des anciens bac+pas beaucoup.
Je ne suis pas certain que ce soit si conscient, mais l'analyse est juste.
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Oui, j'ai un clavier Fisher Price pour l'instant !
- Leroy86Niveau 9
fifi51 a écrit:Mathador a écrit:Pendant les Trente Glorieuses l'ascenseur social c'était bien parce que cela faisait avancer le pays (il y avait des nouveaux postes qualifiés à pourvoir, et des immigrés pour occuper les postes peu qualifiés), maintenant ce n'est pas bien parce que dans une économie stationnaire cela peut rétrograder les fils à papa.
Si les diplômes ne valent plus rien la sélection pour les recrutements se fera sur autre chose. Le carnet d'adresses de papa, par exemple. Ou encore avoir eu les moyens de faire 8 ans d'études pour atteindre le niveau des anciens bac+pas beaucoup.
Je ne suis pas certain que ce soit si conscient, mais l'analyse est juste.
Ce mouvement est vieux comme le monde, nous sommes dans une période qui favorise le statut quo et le maintien des privilèges et tout ça doit bien se faire au détriment de quelqu'un.
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"On ne peut pas plier la réalité à ses désirs." Thomas A. Anderson
"Ça rapporterait des milliers de milliers de dollars." "Ça s'appelle des millions."
- ZagaraGuide spirituel
"Vieux comme le monde" je sais pas.
On assiste surtout à une résurgence de valeurs d'Ancien régime qui n'ont jamais totalement disparues mais qui avaient été, pour un temps, mises en sourdine par la mise en œuvre de l'idéal de progrès et d'égalité.
Notre société retrouve des hiérarchies, des systèmes sociaux et des mentalités bien connues et pluriséculaires.
Je suis par exemple fascinée par le retour de la corvée, appelée désormais "bénévolat obligatoire". :lol:
On assiste surtout à une résurgence de valeurs d'Ancien régime qui n'ont jamais totalement disparues mais qui avaient été, pour un temps, mises en sourdine par la mise en œuvre de l'idéal de progrès et d'égalité.
Notre société retrouve des hiérarchies, des systèmes sociaux et des mentalités bien connues et pluriséculaires.
Je suis par exemple fascinée par le retour de la corvée, appelée désormais "bénévolat obligatoire". :lol:
- IphigénieProphète
Voilà: le marché .
C’est comme le foot féminin: pas très sûre de l’enthousiasme général ni de la victoire du féminisme : un secteur de plus à exploiter.
C’est une gangrène, cet « idéal » europeen
C’est comme le foot féminin: pas très sûre de l’enthousiasme général ni de la victoire du féminisme : un secteur de plus à exploiter.
C’est une gangrène, cet « idéal » europeen
- Leroy86Niveau 9
Aujourd'hui existe-t'il une "classe" qui peut bousculer celle qui phagocyte le haut de la pyramide ?
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- ZagaraGuide spirituel
Leroy86 a écrit:Aujourd'hui existe-t'il une "classe" qui peut bousculer celle qui phagocyte le haut de la pyramide ?
Non, le propre de notre époque est que toutes les classes sociales ont perdu les institutions qui leur permettaient d'exister, à l'exception des différentes classes dirigeantes.
Une "classe sociale" n'existe que si elle a conscience d'elle-même, et si elle dispose d'espaces et d'institutions pour vivre et se renouveler. Sinon, on n'a que des groupes sociaux, sociologiquement observables, mais déstructurés.
Actuellement on s'oriente vers un système social que j'ai envie de qualifier de "traditionnel" : plusieurs classes sociales minoritaires, dominantes et bien structurées, qui se battent pour accéder au pouvoir, à l'argent et aux gratifications symboliques, et en dessous, une masse de travailleurs atomisés, peu éduqués, qui offrent leur force de travail pour faire fonctionner la grande machine, et tentent tant bien que mal de construire des systèmes familiaux et sociaux à l'échelle d'un voisinage ou de petites communautés.
C'est la fin du mythe de la grande classe moyenne (les "2 Français sur 3"), et avec lui de l'ascenseur social de masse (il y aura toujours des mobilités sociales, mais moins nombreuses).
- Leroy86Niveau 9
Zagara a écrit:Une "classe sociale" n'existe que si elle a conscience d'elle-même.
Alors là c'est sûr, les profs n'en sont pas une! :| Au sujet des institutions qui permettent aux classes dirigeantes d'exister, je vois bien les classes préparatoires, les grandes écoles pour le reste, c'est plutôt flou, tu penses à quoi plus précisément?
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- PointàlaligneExpert
Pareil...Audrey a écrit:Purée... ils ne pourraient pas nous laisser un peu tranquilles? J'en ai marre, mais marre...
- henrietteMédiateur
Je pense que seul le lobby du tourisme sera écouté dans cette histoire - à espérer que nos intérêts convergent.
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"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
- ZagaraGuide spirituel
Leroy86 a écrit:Zagara a écrit:Une "classe sociale" n'existe que si elle a conscience d'elle-même.
Alors là c'est sûr, les profs n'en sont pas une! :| Au sujet des institutions qui permettent aux classes dirigeantes d'exister, je vois bien les classes préparatoires, les grandes écoles pour le reste, c'est plutôt flou, tu penses à quoi plus précisément?
"Institution" a un sens bien plus large que les institutions publiques. Au pif : les rallies sont une des institutions de la haute aristocratie, qui leur permet de se reconnaître, de socialiser et de se reproduire. Les dîners et salons parisiens privés sont aussi des institutions des classes dirigeantes (et on n'a pas accès aux mêmes selon qu'on est aristocrate, bourgeois arriviste, financier, éditorialiste, etc). Si tu veux des exemples d'institutions prolétaires qui ont disparu, encore au pif (yen a plein) : le bal populaire, le bistro, la sociabilité syndicale.
- almuixeNeoprof expérimenté
@ycombe Exactement mon opinion résumée en quelques mots. Merci ! (et en passant merci pour les liens sur les sciences cognitives). Cela m'a considérablement enrichie intellectuellement et cela me permet maintenant d'armer mes collègues contre certains délires pédagogiques. Cela a aussi l'avantage fondamental de montrer l'hypocrisie caractéristique de l'éducation nationale.
En valorisant le ludique, le soupoudrage, les actions sans continuité, en s'entêtant dans des programmes pléthoriques et en multipliant les matières, bref en faisant tout ce qui nuit à l'apprentissage, il devient évident que l'institution ne vise qu'à devenir une garderie et non à élever les élèves qu'on lui confie.
En valorisant le ludique, le soupoudrage, les actions sans continuité, en s'entêtant dans des programmes pléthoriques et en multipliant les matières, bref en faisant tout ce qui nuit à l'apprentissage, il devient évident que l'institution ne vise qu'à devenir une garderie et non à élever les élèves qu'on lui confie.
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Association R.E.A.C.T – Réagir face aux Enfants et Adolescents au Comportement Tyrannique
- Leroy86Niveau 9
Zagara a écrit:Leroy86 a écrit:Zagara a écrit:Une "classe sociale" n'existe que si elle a conscience d'elle-même.
Alors là c'est sûr, les profs n'en sont pas une! :| Au sujet des institutions qui permettent aux classes dirigeantes d'exister, je vois bien les classes préparatoires, les grandes écoles pour le reste, c'est plutôt flou, tu penses à quoi plus précisément?
"Institution" a un sens bien plus large que les institutions publiques. Au pif : les rallies sont une des institutions de la haute aristocratie, qui leur permet de se reconnaître, de socialiser et de se reproduire. Les dîners et salons parisiens privés sont aussi des institutions des classes dirigeantes (et on n'a pas accès aux mêmes selon qu'on est aristocrate, bourgeois arriviste, financier, éditorialiste, etc). Si tu veux des exemples d'institutions prolétaires qui ont disparu, encore au pif (yen a plein) : le bal populaire, le bistro, la sociabilité syndicale.
Merci!
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"On ne peut pas plier la réalité à ses désirs." Thomas A. Anderson
"Ça rapporterait des milliers de milliers de dollars." "Ça s'appelle des millions."
- ycombeMonarque
Une refonte du calendrier scolaire devrait absolument tenir compte des épisodes de fortes chaleurs qui risquent de devenir plus nombreux, en particulier dans le sud.
Donc, ce qu'il faut:
- Sur l'Occitanie historique, le Pays basque et le Roussillon: des congés de début avril à fin septembre.
- Sur le reste de la France, de Noël à début février pour les sports d'hiver. Là-haut on ne peut jamais profiter du beau temps puisqu'il n'y en a jamais, de ce fait pas besoin de vacances en été.
En moyenne, ça fait bien 36 semaines de cours, des congés en hiver et en été, la FCPE sera contente.
Donc, ce qu'il faut:
- Sur l'Occitanie historique, le Pays basque et le Roussillon: des congés de début avril à fin septembre.
- Sur le reste de la France, de Noël à début février pour les sports d'hiver. Là-haut on ne peut jamais profiter du beau temps puisqu'il n'y en a jamais, de ce fait pas besoin de vacances en été.
En moyenne, ça fait bien 36 semaines de cours, des congés en hiver et en été, la FCPE sera contente.
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Assurbanipal: "Passant, mange, bois, divertis-toi ; tout le reste n’est rien".
Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".
- Leroy86Niveau 9
Toi, tu vas avoir des problèmes.
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"On ne peut pas plier la réalité à ses désirs." Thomas A. Anderson
"Ça rapporterait des milliers de milliers de dollars." "Ça s'appelle des millions."
- PonocratesExpert spécialisé
Avec la baisse de notre pouvoir d'achat je doute que nous soyons des consommateurs importants pour eux.henriette a écrit:Je pense que seul le lobby du tourisme sera écouté dans cette histoire - à espérer que nos intérêts convergent.
Pour le reste, tout ce qui compte c'est qu'il reste des périodes de vacances - et qu'elles soient identiques pour tous les niveaux de la maternelle au lycée- afin que les familles puissent partir. Le nombre de semaines de vacances actuellement au calendrier est bien supérieur à la capacité réelle des Français de faire tourner l'industrie touristique. Pour fluidifier tout cela, zoner les grandes vacances serait probablement avantageux pour eux - même si cela débouche sur une diminution globale du nombre de semaines- parce que cela permettrait aussi de dégager de la place pour les meilleurs touristes - les étrangers.
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"If you think education is too expensive, try ignorance ! "
"As-tu donc oublié que ton libérateur,
C'est le livre ? "
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- censure du Conseil Constitutionnel : la fessée, le bio, les écoles hors contrat, etc.
- nouveau projet de calendrier scolaire
- Droit : à partir d'aujourd'hui, vous pouvez harceler en toute impunité grâce au Conseil Constitutionnel !
- Calendrier scolaire : modifications en vue
- Ajustement du calendrier scolaire
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