Perles de nos élèves.

@géohistoire a écrit:

@zigmag17 a écrit:

@Zazk a écrit:Devant mes élèves de 5e : "Vous  connaissez peut-être un poème de Victor Hugo ?"
Réponse d'une élève : "Ouiiii ! Les fables de La Fontaine !"

Je ne me souviens plus exactement du sketch (Steph de Monac') des Inconnus mais ça donnait à peu près ça: "Qui a écrit les fables de La Fontaine?" Réponse: "La Fontaine". "Qui a écrit les Lettres de mon moulin? Réponse: "Mon moulin!"

C'est dans télémagouilles:

C'est ça! Je ne me souvenais plus du titre exact du sketch!

Il est marrant ce sketch, mais des fois, ça me fait penser au travail en classe !

"lors de la première guerre mondial (sic), les poètes se retrouve également impliqués comme Jean de La Fontaine qui écrira Le pouvoir des Fables afin de convaincre Charle II de ne pas se joindre à la Triple Alliance pour cela quoi de mieu qu'une fable ?" dans la copie d'une eleve qui m'a dit en la rendant " Madame, j'ai trop bien réussi mon DS vous allez être fière de moi"...

Ce La Fontaine devient trop célèbre, il va falloir faire quelque chose!!!! Quel homme admirable, à traverser ainsi les siècles et les combats (RIP Jean)

@Poupoutch a écrit:"lors de la première guerre mondial (sic), les poètes se retrouve également impliqués comme Jean de La Fontaine qui écrira Le pouvoir des Fables afin de convaincre Charle II de ne pas se joindre à la Triple Alliance pour cela quoi de mieu qu'une fable ?" dans la copie d'une eleve qui m'a dit en la rendant " Madame, j'ai trop bien réussi mon DS vous allez être fière de moi"...

Qu'est-ce que ça doit être quand il ne réussit pas.

Oh pas tellement pire en fait !

D'un autre côté, je le trouve nul en chronologie mais assez cultivé dans son genre : il connait La Fontaine, ses fables, Charles II, la Triple Alliance, la 1ère guerre mondiale, il y a pas mal de Français qui n'en savent pas autant !

Euh... La plupart des informations étaient dans l'intro du devoir (sauf bien entendu la 1e guerre mondiale)... Et j'avais redonné à l'oral le siècle de La Fontaine...

J'avais compris qu'il avait joué au puzzle.

Voilà c'est ça... Puzzle. Je pense que c'est parfois un beau puzzle dans sa tête. Malheureusement elle est assez imbue d'elle-même, et ne comprend pas vraiment ce qui ne va pas...

J'ai ri...
Mais j'ai parfois l'impression qu'ils prennent une boîte, ils mettent tout ce qu'on leur raconte dedans, ils secouent et ressortent les notions qu'ils collent les unes aux autres.
Ainsi, cela donne des choses comme "Marie de France est une auteure du XVIIIème siècle qui a écrit le roman La Princesse de Clèves, sous forme de laisses, c'est-à-dire de vers de 12 syllabes avec des rimes embrassées". (vu dans une copie).
En fait, c'est un jeu plutôt rigolo!!
On peut jouer:
"Emile Hugo a écrit une tragédie au XVIème siècle intitulée J'accuse où il dénonce l'esclavage dans le cadre du commerce triangulaire." Ça le fait, non?

@sifi a écrit:J'ai ri...
Mais j'ai parfois l'impression qu'ils prennent une boîte, ils mettent tout ce qu'on leur raconte dedans, ils secouent et ressortent les notions qu'ils collent les unes aux autres.
Ainsi, cela donne des choses comme "Marie de France est une auteure du XVIIIème siècle qui a écrit le roman La Princesse de Clèves, sous forme de laisses, c'est-à-dire de vers de 12 syllabes avec des rimes embrassées". (vu dans une copie).
En fait, c'est un jeu plutôt rigolo!!
On peut jouer:
"Emile Hugo a écrit une tragédie au XVIème siècle intitulée J'accuse où il dénonce l'esclavage dans le cadre du commerce triangulaire." Ça le fait, non?

C'est un jeu génial !

But du jeu : retrouver toutes les références.

Cela me fait penser à ça :

Pour aller plus vite, ils pourraient faire ça au niveau de la classe. 5-6 groupes, une phrase par groupe, cadavre exquis en feuilletant le cahier/classeur au hasard, et hop.

Terminale S, interro de cours sur l'exponentielle.
À la question « donner une valeur approchée de e à 0,001 près » j'ai eu comme réponse 294,5 mm

@VinZT a écrit:Terminale S, interro de cours sur l'exponentielle.
À la question « donner une valeur approchée de e à 0,001 près » j'ai eu comme réponse 294,5 mm

Ouais, enfin un qui pense à mettre des unités !

Quoi, il fallait pas ?

@VinZT a écrit:Terminale S, interro de cours sur l'exponentielle.
À la question « donner une valeur approchée de e à 0,001 près » j'ai eu comme réponse 294,5 mm

Il faut dire que la pluviosité a battu des records dans les Landes et le Pays Basque en novembre. Bon ok, je sors =>


Un grand classique au collège mais toujours drôle :

On sait que les droites (HL) et (MN) sont parallèles car ......... Blablablablabla Baratin RaconteMoiTaVie (pendant parfois 7 - 8 lignes) ..............
donc les droites (HL) et (MN) sont parallèles.

En 6e, quelques jours après avoir étudié le texte de la création du monde dans la Genèse :
" Donc, rappelez-vous, que crée Dieu en dernier ? Vous savez, ce qu'il est censé avoir le mieux réussi...?
- Ah oui !! Le chômage !"

Dieu s'appelle Emmanuel???

@zazam a écrit:En 6e, quelques jours après avoir étudié le texte de la création du monde dans la Genèse :
" Donc, rappelez-vous, que crée Dieu en dernier ? Vous savez, ce qu'il est censé avoir le mieux réussi...?
- Ah oui !! Le chômage !"

@zigmag17 a écrit:Dieu s'appelle Emmanuel???

Of course. 'immânû 'él (עִמָּנוּ אֵל), signifie « Dieu parmi nous » nous dit Wiki qui est notre ami.

Lors de l'Avent 2016, une jolie banderole ornait le chœur de mon église : « Viens, Emmanuel ! »

Je croyais faire une boutade, j'ai appris quelque chose, je suis sciée!!! L'élève de Zazam avait donc bien raison: Dieu/Emmanuel a créé plein de choses sympa, il va en entendre parler le 5 d'ailleurs!!

Il a bien créé le chômage : le septième jour, il s'est reposé...

C'est vrai que le chômage, il l'a bien réussi!