La loi Blanquer pour une école de la "confiance" est au JO du jour

Ça se passe par ici :lien

Qui peut m'expliquer le basculement de "inclusion scolaire" à "scolarité inclusive"?

Je n'avais pas bien suivi les détails: qu'y avait-il dans les articles 33 et 53?

J'avais oublié ça...    :

Blanquer a écrit:« Art. L. 111-1-2. - L'emblème national de la République française, le drapeau tricolore, bleu, blanc, rouge, le drapeau européen, la devise de la République et les paroles de l'hymne national sont affichés dans chacune des salles de classe des établissements du premier et du second degrés, publics ou privés sous contrat. »

J'imagine que le jour de la pré-rentrée, nos PerDir auront reçu tout cet attirail pour chacune de nos salles...

Cosmos a écrit: tout cet attirail

Est-ce que les deux drapeaux auront la même influence que la croix présentée au vampires sur les dissidents non intégrés ?

Cosmos a écrit:J'avais oublié ça...    :

Blanquer a écrit:« Art. L. 111-1-2. - L'emblème national de la République française, le drapeau tricolore, bleu, blanc, rouge, le drapeau européen, la devise de la République et les paroles de l'hymne national sont affichés dans chacune des salles de classe des établissements du premier et du second degrés, publics ou privés sous contrat. »

J'imagine que le jour de la pré-rentrée, nos PerDir auront reçu tout cet attirail pour chacune de nos salles...

Et est ce qu’on a la place pour tout ce décorum? Moi perso, non! Ou alors ça va se retrouver au dessus des éviers...

Marcelle Duchamp a écrit:

Cosmos a écrit:J'avais oublié ça...    :

Blanquer a écrit:« Art. L. 111-1-2. - L'emblème national de la République française, le drapeau tricolore, bleu, blanc, rouge, le drapeau européen, la devise de la République et les paroles de l'hymne national sont affichés dans chacune des salles de classe des établissements du premier et du second degrés, publics ou privés sous contrat. »

J'imagine que le jour de la pré-rentrée, nos PerDir auront reçu tout cet attirail pour chacune de nos salles...

Et est ce qu’on a la place pour tout ce décorum? Moi perso, non! Ou alors ça va se retrouver au dessus des éviers...

Il faut déjà que le ministère envoie toutes ces affiches pour toutes les salles de classe de France. Cela fait beaucoup d'affiches !

On sait qui a remporté le marché de ces affiches ?

Quel sens des priorités !

Qu'est-ce qui est prévu en cas de refus d'afficher ces 4 choses ?

Dans l'article sur les symboles, il est simplement demandé de les afficher.
Aucune information sur les affiches : taille, modèle, police, etc ...

On peut donc envisager de les imprimer soi-même en (tout) petit format.

Sheldon a écrit:Qu'est-ce qui est prévu en cas de refus d'afficher ces 4 choses ?

Sheldon a écrit:Dans l'article sur les symboles, il est simplement demandé de les afficher.
Aucune information sur les affiches : taille, modèle, police, etc ...

On peut donc envisager de les imprimer soi-même en (tout) petit format.

1. Il est possible en effet que l'affiche soit envoyée en format PDF à imprimer directement par l'établissement au nombre d'exemplaires nécessaires.

2. Ce sont les CDE qui seront responsables de faire afficher ces éléments dans les salles, et qui le feront faire si nécessaire par les agents, ce ne sera guère soumis à l'approbation des professeurs occupant telle ou telle salle puisque c'est désormais la loi. Donc à moins qu'un CDE décide d'entrer dans un bras de fer avec sa hiérarchie pour un élément aussi insignifiant de la loi, il n'y aura pas de refus d'affichage.

MelanieSLB a écrit:Qui peut m'expliquer le basculement de "inclusion scolaire" à "scolarité inclusive"?

Je le comprendrais comme ça  :
Inclusion scolaire : des parties / moments de la scolarité ont lieu en milieu ordinaire, le reste en milieu / enseignement  adapté. 

Scolarité inclusive : toute la scolarité doit se faire en milieu ordinaire.

J'ai fait cette affiche pour voir à quoi cela pourrait ressembler :

Je souhaite bon courage à notre nouveau chef pour arriver à convaincre notre gestionnaire qui refuse qu'on affiche quoique ce soit sur nos murs . On a bien des panneaux de liège, mais c'est pour les travaux d'élèves. Donc... on trouvera bien un truc. Genre les portes, le plac... ah non mes affiches de films sont dessus. Les fenêtres ?

Z'êtes au courant quand même que le gestionnaire est l'adjoint du chef et pas le contraire ?
Il y a quand même une tendance à s'inventer des problèmes sur le forum...
Il faut afficher ces éléments, c'est peut-être une loi stupide et inutile mais c'est la loi, le gestionnaire s'y conformera, c'est tout...

Merci pour l'agressivité gratuite. Oui je suis au courant mais je sais aussi que pendant presque 8 ans notre gestionnaire a eu les coudées franche et se prend parfois pour le chef. Je sais aussi que je me suis souvent opposée à cette personne sur des choses absurdes de sa part. Donc je ne m'invente rien je constate. Bref. Je rigole d'avance. On les aura sur nos murs mais je sens que ça sera foklorique. Perso je ça ne me fait ni chaud ni froid.

Il y a pire. En Bavière, il est obligatoire d'afficher une croix dans chaque salle de classe !! Un prof qui ose l'enlever est viré sur le champ. Chaque pays a ses lubies.

Les profs d'HG apprécieront l'article 4.

Isis39 a écrit:Les profs d'HG apprécieront l'article 4.

Dois-je me débarrasser de ma carte de la Gaule?

Moi, ce qui me plairait c'est qu'on passe un coup de peinture sur les murs pour qu'ils soient bien propres et honorent cet affichage.

Cette mesure s'imposait, Isis : faudrait pas qu'un guignol finisse par prendre la Guyane pour une île, ou qu'une demeurée prenne Mayotte pour une ville

Aphrodissia a écrit:

Isis39 a écrit:Les profs d'HG apprécieront l'article 4.

Dois-je me débarrasser de ma carte de la Gaule?

Moi, ce qui me plairait c'est qu'on passe un coup de peinture sur les murs pour qu'ils soient bien propres et honorent cet affichage.

Je pense que tu risques la prison !

Rendash a écrit:Cette mesure s'imposait, Isis : faudrait pas qu'un guignol finisse par prendre la Guyane pour une île, ou qu'une demeurée prenne Mayotte pour une ville

Meuh tout de suite tu exagères, personne n'est assez stupide pour ça !

Ah bon ?

Rendash a écrit:Cette mesure s'imposait, Isis : faudrait pas qu'un guignol finisse par prendre la Guyane pour une île, ou qu'une demeurée prenne Mayotte pour une ville

Isis39 a écrit:

Aphrodissia a écrit:

Isis39 a écrit:Les profs d'HG apprécieront l'article 4.

Dois-je me débarrasser de ma carte de la Gaule?

Moi, ce qui me plairait c'est qu'on passe un coup de peinture sur les murs pour qu'ils soient bien propres et honorent cet affichage.

Je pense que tu risques la prison !

Je vais flipper pendant toutes les vacances.

Isis39 a écrit:Les profs d'HG apprécieront l'article 4.

J'ai quelques questions :
Qu'est que la France ?
Historiquement, depuis quand notre territoire s'appelle ainsi ?
La France a-t-elle existé sans les DOM-TOM ?

Bon, lecture fastisieuse : j'en ai mal à la tête! Si je comprends, dans les bahuts ordinaires on acceuille le handicap avec l'aide des PIAL, et on est obligé de faire des expériences. Les résultats de ces dernières sont obligatoirement transmis à des chercheurs. Les CPE deviennent des personnels de recherche (j'ai donc 1 mois pour trouver quoi chercher) : travail en plus pour nada (cf HC, retraite...). Les enseignants devront faire des expériences si le CDE le demande, mais ils peuvent voter la durée. Les très bons élèves qui ont des parents ou bilingues ou suffisemment riches pourront intégrer les établissements internationaux où ils auront cours, sans être des cobayes, et donc ne pas perdre de temps éventuellement inutilement. Bah oui : ce n n'est pas de la provocation mais parfois une expérience, ça ne marche pas.
Et effectivement on débloque l'argent économisé par une gestion rationnelle des AVS pour acheter des cartes de la nouvelle France et imprimer en couleurs des drapeaux et l'hymne.
Enfin, en lieu et place des PE, des personnes avec 1 formation minimaliste et si pas de place en maternelle, les élémentaires accueilleront les moins de 6 ans. Bien sûr.