Conséquences de la réforme sur les enseignements artistiques au lycée ?

Mathador a écrit:

mamieprof a écrit:Nous avons comme un lycée proche S I. L an prochain en terminale il restera chez nous 5 élèves en SI et 3 dans le lycée voisin...Tous les élèves pratiquement gardent maths et p-c...cherchez l erreur... Le but c était de ne plus avoir les TL coûteuses à 15 élèves....

Je suis surpris que la SI soit autant désertée par les élèves, étant donné la conception de la spé SI qui contient 2h de physique en plus des heures de SI (mais tes élèves le savaient-ils ?). Avec ces 2h en physique, il me semble envisageable d'aller en IUT ou en prépa PTSI après un couplage maths-SI.

Ils le savent et certains restent (5) mais le prof de SI me dit que cette année ses cours de première sont ennuyeux, qu il n y a plus les projets comme avant et qu il ne peut pas lutter face à l ouverture post bac de maths +PC....ce qui est aussi le problème des SES, nos meilleurs (Maths PC SES) nous quittent...

Et moi qui ai passé l'agreg d'arts plastiques pour enseigner au lycée ou à la fac, j'ai l'impression qu'obtenir un poste au lycée sera plus compliqué que dans le supérieur...

Qui prend la décision d’accueillir des élèves en EIE ? Le chef d’établissement ou le rectorat ?

Jenny a écrit:Qui prend la décision d’accueillir des élèves en EIE ? Le chef d’établissement ou le rectorat ?

"En EIE"? Quésaco?

Enseignements inter-établissements : le principe est d'accueillir des élèves d'autres lycées à proximité sur des spécialités ou des options rares.
(Hop, un sigle en plus. )

Ah, merci. Je ne me ferai jamais à tous ces sigles dans l'éducation nationale...
Dans mon lycée je crois que ce fonctionnement avait été envisagé pour le cinéma-audiovisuel, avant d'être abandonné. C'est très compliqué à mettre en place à cause de la difficulté à concilier les emplois du temps, qui plus est en incluant les temps de déplacement d'un établissement à l'autre. Je ne saurais dire en revanche qui en prend la décision.