PPCR : mon "rendez-vous carrière"

Certes… mais c’est un atout de le préparer pour les deux entretiens.

Provence a écrit:

economiste a écrit:Bonjour à vous tous,
J'ai mon rdv de carrière (8ème échelon) dans deux semaines.
Quels sont les documents à préparer avant l'entretien avec l'inspectrice et ensuite avec le chef d'établissement ?
J'ai bien trouvé un "document de référence" à compléter, mais cela me semble léger (uniquement 5 pages).
Merci pour vos réponses.

J’ai préparé un document d’une page présentant brièvement ma progression. Et c’est tout.

Je n'ai rien fourni du tout... Mais je savais d'avance que je n'avais aucune chance d'obtenir quoi que ce soit. Si on espère et que l'on peut avoir quelque chose il faut faire le truc à fond, remplir tous les documents, et dire amen à tout ce que disent IPR et CDE, même si on pense le contraire, ça vaut largement le coût.

marjo a écrit:Moi aussi je dois avoir mon RDV de carrière cette année. Il serait temps que je me renseigne, parce que je ne sais même pas à quoi ressemble le document de référence dont vous parlez. Quant à la progression annuelle, ça fait des années que je n'en ai plus vraiment : j'en ai une en langue, mais en littérature, je me contente de lister en début d'année mes idées de chapitres et je décide de l'ordre dans lequel je les traite au fur et à mesure de l'année, en fonction des aleas du calendrier.

https://www.education.gouv.fr/media/13928/download

Jenny a écrit:Certes… mais c’est un atout de le préparer pour les deux entretiens.

Oui, c'est bien ce que je dis.

Echelon 6 depuis 10/2021, j'ai été informée jeudi 29/9 par mail de mon inspection mardi 11/10 (donc moins de 15 jours).
Mon compte iprof a été supprimé le 30/9 (ne me demandez pas pourquoi...) de ce fait je n'ai plus accès à mon CV en ligne... (ni au réseau du lycée, vu que le compte académique et monbureaunumerique sont liés)

Ca s'annonce mal pour l'inspection...

Bon courage Kita. Tu n'as pas ton cv sur ton ordinateur personnel ?

J’ai mon CV « normal » en document word mais je n ai plus accès au CV que j‘avais complété sur Iprof enseignant.

Je viens de passer mon ppcr moi-même. L'inspectrice a apprécié d'avoir une progression et a regardé attentivement les formations suivies. Et le doc officiel que j'ai donné le jour même. Si tu as la base, un cv, tu devrais y arriver sans trop de difficulté.

Bonsoir,
Je suis sensé avoir mon Rdv de carrière échelon 9 cette année mais pas de news...Savez vous qui on doit contacter pour aller à la pêche aux renseignements?
Merci

Il n'est pas insensé de penser que s'adresser au secrétariat serait une bonne chose.

Sad Hill a écrit:Bonsoir,
Je suis sensé

Content pour toi !

As-tu été sur "Mon Portail Agent" ? Il me semble que j'avais trouvé des infos sur ce site.

@Vieux_Mongol, au secrétariat de notre établissement ou du rectorat?

@Proton, non je découvre, merci je vais voir sur ce portail

Bonjour, pourriez-vous me dire si, dans le cadre d'un RDV de carrière (échelon 9, accès à la hors-classe), un(e) professeur est autorisé à être accompagné(e) d'un(e) collègue, qu'il/elle soit représentant syndical ou non. Ma copine-collègue a été inspectée il y a peu, a très mal vécu cette inspection et redoute son RDV (jeudi) avec mon chef d'établissement, qui n'est pas toujours tendre avec elle (et globalement sa matière). Elle a complètement craqué aujourd'hui et n'a pas pu prendre ses classes, mais veut revenir pour son entretien avec le principal (jeudi) mais est complètement stressée. J'aimerais l'accompagner en soutien "psychologique" (et perso, je n'ai aucun souci avec le principal, même si je ne me fais pas d'illusions sur le personnage, et que, en d'autres temps, j'aurais pu être à la place de ma collègue). Merci.

La réponse est non.

Sad Hill a écrit:@Vieux_Mongol, au secrétariat de notre établissement ou du rectorat?

Au secrétariat de votre établissement qui contactera le service des personnels du rectorat.

Vieux_Mongol a écrit:La réponse est non.

Merci. C'est bien ce qu'il me semblait .

Bonjour,
Je suis à l'échelon 4 depuis le 1er septembre 2021.
D'après ce que j'ai compris, mon premier rendez-vous de carrière doit avoir lieu à l'échelon 6, mais quand exactement ? En 2026 ? 2027 ?

Médée a écrit:Bonjour,
Je suis à l'échelon 4 depuis le 1er septembre 2021.
D'après ce que j'ai compris, mon premier rendez-vous de carrière doit avoir lieu à l'échelon 6, mais quand exactement ? En 2026 ? 2027 ?

https://www.snes.edu/ma-carriere/quand-suis-je-concerne-e-par-un-rendez-vous-de-carriere/

Lokomazout a écrit:D'autres l'ont déjà dit, c'est du grand n'importe quoi, ce fameux (ou plutôt fumeux !) PPCR...

Perso, avec l'ancien système, abonné au "grand choix" pendant une dizaine d'années, des TB partout ou presque lors des notations administratives annuelles, de très bons rapports d'inspection, professeur principal depuis... longtemps, concepteur de sujets d'examens depuis un moment aussi et, au final... Un "satisfaisant" du recteur pour la "hors classe" !!! Clairement, je ne lui dis pas merci. Une vraie loterie ce PPCR !

Au moins, grâce  toi, on sait que ce qui est nécessaire n'a rien a voir avec 'bien faire son travail',.... ( mon message n'est pas ironique )

Je vais avoir le PPCR et l'inspection dans quelques semaines. Je suis anxieux notamment par rapport à plusieurs points pour l'inspection, en imaginant que l'inspecteur sera présent pour les cours du jour concerné (un en LCA, du français en 2nde et en 1re), vu que j'ai une classe difficile en 1re technologique (note : difficile aux yeux de toute l'équipe en raison de problèmes de comportement et de manque de travail), avec laquelle j'ai beaucoup de retard (par exemple, la semaine prochaine, ça fera cinq semaines que je n'aurai pas pu faire avec eux les heures de demi-groupe en raison d'une formation, d'une banalisation due à la demi-journée établissement, d'un devoir blanc), et un groupe complexe en LCA : 1re+tle, latin+grec, progression distincte en tle, avec certains élèves qui ne font "rien" (peu voire pas de prise de note et de travail) + des cours passés à la trappe pour la même raison.
J'espère que l'inspecteur peut comprendre la difficulté par rapport à une progression retardée pour les raisons d'absence administrative imposée, mais je suis assez troublé : je me suis rendu compte cette semaine qu'en raison de devoirs blancs, je ne pouvais pas finir autrement mes cours en LCA qu'en queue de poisson (séquence à peine engagée). Le pire, c'est en première car après avoir vu les élèves seulement deux heures/semaine au lieu de trois pendant plus d'un mois, je dois avouer que nous n'avons quasiment rien fait car la classe a été difficile à gérer. Je n'ai pas encore le trombinoscope et je n'arrive à identifier que les perturbateurs et deux élèves connus l'an dernier.
Je me demande aussi comment se passent les entretiens pour quelqu'un comme moi qui se motive en se disant qu'une bifurcation reste possible, plutôt qu'en appréciant le travail...

Ascagne a écrit:Je vais avoir le PPCR et l'inspection dans quelques semaines. Je suis anxieux notamment par rapport à plusieurs points pour l'inspection, en imaginant que l'inspecteur sera présent pour les cours du jour concerné (un en LCA, du français en 2nde et en 1re), vu que j'ai une classe difficile en 1re technologique (note : difficile aux yeux de toute l'équipe en raison de problèmes de comportement et de manque de travail), avec laquelle j'ai beaucoup de retard (par exemple, la semaine prochaine, ça fera cinq semaines que je n'aurai pas pu faire avec eux les heures de demi-groupe en raison d'une formation, d'une banalisation due à la demi-journée établissement, d'un devoir blanc), et un groupe complexe en LCA : 1re+tle, latin+grec, progression distincte en tle, avec certains élèves qui ne font "rien" (peu voire pas de prise de note et de travail) + des cours passés à la trappe pour la même raison.
J'espère que l'inspecteur peut comprendre la difficulté par rapport à une progression retardée pour les raisons d'absence administrative imposée, mais je suis assez troublé : je me suis rendu compte cette semaine qu'en raison de devoirs blancs, je ne pouvais pas finir autrement mes cours en LCA qu'en queue de poisson (séquence à peine engagée). Le pire, c'est en première car après avoir vu les élèves seulement deux heures/semaine au lieu de trois pendant plus d'un mois, je dois avouer que nous n'avons quasiment rien fait car la classe a été difficile à gérer. Je n'ai pas encore le trombinoscope et je n'arrive à identifier que les perturbateurs et deux élèves connus l'an dernier.
Je me demande aussi comment se passent les entretiens pour quelqu'un comme moi qui se motive en se disant qu'une bifurcation reste possible, plutôt qu'en appréciant le travail...

L'IPR n'assiste qu'à une seule heure de cours de la journée plus une heure d'entretien. Tu as dû être informé de l'heure de cours concernée ?

L'heure précise est sur SIAE normalement

Ascagne, si tu n’attends plus que ça une accélération de ta carrière, tu peux adopter une attitude neutre/passive pendant l’entretien : si on te pose des questions, tu les trouves intéressantes et tu vas y réfléchir, si l’IPR se lance dans la défense de ses marottes du moment et te donnes des conseils, tu prends des notes sans manifester ni opposition ni enthousiasme, s’il devient désagréable tu l’arrêtes.

Ah, merci @viga, @nc33 et @mathmax pour le renseignement et les conseils : en fait, je n'avais pas vu qu'il y avait l'heure précise sur SIAE. Donc cela tombe par rapport à mon cours en première. Je ne manquerai pas de temps pour calibrer la séance pendant les congés, mais avec cette classe, c'est compliqué : dommage que ça ne tombe pas avec la seconde, mais c'est comme ça.