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par yseult le Dim 28 Juin 2020 - 0:07
On ne mélange pas les choses. Quand on sort d'une grande école, on n'a pas besoin de partir de la base. On décolle direct! L'ancienne rectrice d'Occitanie avait été prof de lettres en banlieue à Créteil. Curieuse de comprendre comment elle a fait pour décoller, j'ai lu son parcours et j'ai lu qu'après quelques années à Créteil, elle a fait l ENA. Elle est  ressortie  rectrice. Elle a connu les deux extrêmes.
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par henriette le Dim 28 Juin 2020 - 0:20
@amethyste a écrit:Encore (Je ne crois pas les avoir vus, ceux-là) :
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Punaise, le 2e il va être super balèze à avoir... No

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par Florine98 le Dim 28 Juin 2020 - 1:14
@henriette a écrit:
@amethyste a écrit:Encore (Je ne crois pas les avoir vus, ceux-là) :
Les "Open Badges"  - Page 6 10631110

Les "Open Badges"  - Page 6 10620011
Punaise, le 2e il va être super balèze à avoir... No

Et encore, tu n'imagines même pas le niveau requis pour décrocher le badge "s'est enquillé toutes les vidéos du ministre par mail".  Razz
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par henriette le Dim 28 Juin 2020 - 1:19
Ouais ben je vais te dire, ce badge-là, à mon avis, le gars qui prétendra l'avoir, c'est juste la preuve que c'est un bot.

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par Mélu le Dim 28 Juin 2020 - 9:15
@kai002 a écrit:Il n'y a pas le badge "cueilleur de fraises" ????
Si si !
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par acsyle le Dim 28 Juin 2020 - 13:06
Ces badges me font penser à pokémon. Comme en plus j'ai le grade de "maître" sur mon diplôme de master et que j'ai déjà battu la ligue, c'est tout bon, je peux mettre sur mon CV I-prof : "maître pokémon".
J'ai normalement le rendez vous de carrière qui doit arriver dans l'année 2020-2021, je suis fin prêt pour mon évaluation. Il manquerait plus que mon nouveau chef s'appelle "Sacha" ou "Régis".
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par Honchamp le Dim 28 Juin 2020 - 14:00
Il y a un article sur le site de France Info.

Extrait :
"Ce système de badges, lancé aussi dans l'académie de Nice et de Montpellier, a rapidement attisé les mécontentements des professeurs sur les réseaux sociaux. "Dans quel monde avez-vous basculé pour nous confondre avec des produits marketing", s'interroge une professeure sur Twitter. "Vous n'avez rien d'autre à faire ? Franchement ? On n'est pas des gosses", ajoute une autre."

https://www.francetvinfo.fr/societe/education/des-academies-lancent-des-badges-pour-reconnaitre-les-competences-des-professeurs-et-s-attirent-leurs-critiques_4024509.html

On y cite un tweet très bien fait :


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par Fenrir le Dim 28 Juin 2020 - 16:42
dans les commentaires :
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par amethyste le Dim 28 Juin 2020 - 16:51
Les "Open Badges"  - Page 6 437980826  Retour à l'envoyeur.
Il y a un site "Générateur de badge" abi https://remy.grunblatt.org/badge.html

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par Prezbo le Dim 28 Juin 2020 - 16:59
@VinZT a écrit:Le CV de la rectrice de Poitiers vaut son pesant de cacahuètes :


Spécialiste des politiques d'éducation et de formation, Bénédicte Robert est titulaire d'un master et d'un doctorat de Sciences Po, sur l'éducation, la formation et la conduite du changement.

En 2008, elle rejoint l’Education nationale en tant qu’inspectrice d’académie-inspectrice pédagogique régionale de classe normale, dans l’académie de Créteil. Elle contribue ensuite à l’émergence d’une dynamique nationale pour l’innovation et la recherche au service des pratiques pédagogiques efficaces et met notamment en place le réseau des Centres académiques pour la recherche et le développement en innovation et expérimentation (Cardie). En 2014, Bénédicte Robert devient experte nationale à la Commission européenne où elle assure la coordination du groupe d’experts pour l’éducation à la citoyenneté et la prévention de la radicalisation et du cadre européen de coopération en éducation "Education and Training 2020".

Elle pilote ensuite la création de l’Institut des hautes études de l'éducation et de la formation (IH2EF) avant d’être nommée directrice de l’institut, en janvier 2018.

Lauréate du programme Fulbright, Bénédicte Robert a également reçu un prix national pour l'innovation dans la fonction publique et réalisé plusieurs séjours d'étude dans des universités américaines.  


Parmi les choses qui m'interpellent, elle a donc été IA-IPR, puis rectrice et spécialiste de l'éducation innovante sans avoir jamais enseigné de sa vie, c'est bien ça ou c'est le CV qui élude des choses ?

Oui, mais elle a mis en place le réseau des Cardie (j'ai vérifié, aucun lien avec la rappeuse américaine un peu vulgaire) et piloté la création de l'IH2EF. Ton quotidien professionnel n'a-t-il pas été transfiguré grâce aux Cardies et à l'IH2EF ?

Bon, visiblement, l'EN s'apparente de plus en plus à l'armée mexicaine. Il n'est donc pas étonnant qu'elle se découvre une brusque passion pour les décorations et les médailles.
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par Sikelia le Dim 28 Juin 2020 - 17:25
Agilité = flexibilité = aptitude à courber l'échine.

@Prezbo a écrit:Bon, visiblement, l'EN s'apparente de plus en plus à l'armée mexicaine. Il n'est donc pas étonnant qu'elle se découvre une brusque passion pour les décorations et les médailles.

+ 1 (hélas !)

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par VinZT le Dim 28 Juin 2020 - 17:32
@Prezbo a écrit:
@VinZT a écrit:Le CV de la rectrice de Poitiers vaut son pesant de cacahuètes :


Spécialiste des politiques d'éducation et de formation, Bénédicte Robert est titulaire d'un master et d'un doctorat de Sciences Po, sur l'éducation, la formation et la conduite du changement.

En 2008, elle rejoint l’Education nationale en tant qu’inspectrice d’académie-inspectrice pédagogique régionale de classe normale, dans l’académie de Créteil. Elle contribue ensuite à l’émergence d’une dynamique nationale pour l’innovation et la recherche au service des pratiques pédagogiques efficaces et met notamment en place le réseau des Centres académiques pour la recherche et le développement en innovation et expérimentation (Cardie). En 2014, Bénédicte Robert devient experte nationale à la Commission européenne où elle assure la coordination du groupe d’experts pour l’éducation à la citoyenneté et la prévention de la radicalisation et du cadre européen de coopération en éducation "Education and Training 2020".

Elle pilote ensuite la création de l’Institut des hautes études de l'éducation et de la formation (IH2EF) avant d’être nommée directrice de l’institut, en janvier 2018.

Lauréate du programme Fulbright, Bénédicte Robert a également reçu un prix national pour l'innovation dans la fonction publique et réalisé plusieurs séjours d'étude dans des universités américaines.  


Parmi les choses qui m'interpellent, elle a donc été IA-IPR, puis rectrice et spécialiste de l'éducation innovante sans avoir jamais enseigné de sa vie, c'est bien ça ou c'est le CV qui élude des choses ?

Oui, mais elle a mis en place le réseau des Cardie (j'ai vérifié, aucun lien avec la rappeuse américaine un peu vulgaire) et piloté la création de l'IH2EF. Ton quotidien professionnel n'a-t-il pas été transfiguré grâce aux Cardies et à l'IH2EF ?

J'attends la création des TACHYCARDIE (Technologies Actives de Création Heuristique Yogie des Cellules Académiques de Recherche Développement Innovation et Expérimentation) pour être pleinement épanoui dans mon agilité innovante proactive.

En tout cas cette dame semble promise à un brillant avenir, on la retrouvera DGESCO et ministre avant peu, n'en doutons pas.

Quant à l'IH2EF, leur production de camemberts et de graphiques est en effet assez impressionnante.

LIEN

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par Honchamp le Dim 28 Juin 2020 - 17:36
@yseult a écrit:On ne mélange pas les choses. Quand on sort d'une grande école, on n'a pas besoin de partir de la base. On décolle direct! L'ancienne rectrice d'Occitanie avait été prof de lettres en banlieue à Créteil. Curieuse de comprendre comment elle a fait pour décoller, j'ai lu son parcours et j'ai lu qu'après quelques années à Créteil, elle a fait l ENA. Elle est  ressortie  rectrice. Elle a connu les deux extrêmes.

Il y a eu une Inspectrice Générale en histoire qui avait enseigné, puis été députée d'un territoire ultra-marin, puis battue aux élections, et donc , compensation, propulsée inspectrice générale. Il y a une dizaine/douzaine d'années, sous N.Sarkozy.
J'ai eu l'occasion de rencontre l'inspecteur général Vie scolaire Roger Bambuck ( l'athlète, himself). Vers 1998. Etait chargé de superviser l'EMC, il était venu pour ça. Ne connaissait pas grand chose à l'Education Nationale ni ne s'y intéressait vraiment.
Bon, c'étaient des gens "recasés", assez inoffensifs pour le système.

pour la catégorie dont on parle ici, ce sont des adeptes du "new management", portés par des convictions. Et qui sont aux manettes...
et cela ne va pas s'arranger.

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par Shajar le Dim 28 Juin 2020 - 22:23
@Prezbo a écrit:
@VinZT a écrit:Le CV de la rectrice de Poitiers vaut son pesant de cacahuètes :


Spécialiste des politiques d'éducation et de formation, Bénédicte Robert est titulaire d'un master et d'un doctorat de Sciences Po, sur l'éducation, la formation et la conduite du changement.

En 2008, elle rejoint l’Education nationale en tant qu’inspectrice d’académie-inspectrice pédagogique régionale de classe normale, dans l’académie de Créteil. Elle contribue ensuite à l’émergence d’une dynamique nationale pour l’innovation et la recherche au service des pratiques pédagogiques efficaces et met notamment en place le réseau des Centres académiques pour la recherche et le développement en innovation et expérimentation (Cardie). En 2014, Bénédicte Robert devient experte nationale à la Commission européenne où elle assure la coordination du groupe d’experts pour l’éducation à la citoyenneté et la prévention de la radicalisation et du cadre européen de coopération en éducation "Education and Training 2020".

Elle pilote ensuite la création de l’Institut des hautes études de l'éducation et de la formation (IH2EF) avant d’être nommée directrice de l’institut, en janvier 2018.

Lauréate du programme Fulbright, Bénédicte Robert a également reçu un prix national pour l'innovation dans la fonction publique et réalisé plusieurs séjours d'étude dans des universités américaines.  


Parmi les choses qui m'interpellent, elle a donc été IA-IPR, puis rectrice et spécialiste de l'éducation innovante sans avoir jamais enseigné de sa vie, c'est bien ça ou c'est le CV qui élude des choses ?

Oui, mais elle a mis en place le réseau des Cardie (j'ai vérifié, aucun lien avec la rappeuse américaine un peu vulgaire) et piloté la création de l'IH2EF. Ton quotidien professionnel n'a-t-il pas été transfiguré grâce aux Cardies et à l'IH2EF ?
J'ai regardé par curiosité le CV de tous les recteurs actuels. Deux seulement viennent de l'éducation primaire ou secondaire. Tous les autres sont des universitaires (juristes en majorité), à part quelques hauts fonctionnaires arrivés là par volonté du ministre peu après leur sortie des grandes écoles. La plupart n'ont aucun lien avec le monde de l'éducation (hors supérieur) avant leur nomination.
sifi
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par sifi le Dim 28 Juin 2020 - 22:41
@acsyle a écrit:Ces badges me font penser à pokémon. Comme en plus j'ai le grade de "maître" sur mon diplôme de master et que j'ai déjà battu la ligue, c'est tout bon, je peux mettre sur mon CV I-prof : "maître pokémon".
J'ai normalement le rendez vous de carrière qui doit arriver dans l'année 2020-2021, je suis fin prêt pour mon évaluation. Il manquerait plus que mon nouveau chef s'appelle "Sacha" ou "Régis".

Alors j'ai demandé à mon fils (10 ans, maître Pokemon): il a déclaré que ces badges, c'était de "l'arnaque" parce qu'ils ne progressent pas vraiment, contrairement aux vrais (Pokemon, donc). Donc, voilà, on ne peut même pas se targuer d'être aussi intéressants que des Pokemon.
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par Prezbo le Dim 28 Juin 2020 - 22:59
@Shajar a écrit:
J'ai regardé par curiosité le CV de tous les recteurs actuels. Deux seulement viennent de l'éducation primaire ou secondaire. Tous les autres sont des universitaires (juristes en majorité), à part quelques hauts fonctionnaires arrivés là par volonté du ministre peu après leur sortie des grandes écoles. La plupart n'ont aucun lien avec le monde de l'éducation (hors supérieur) avant leur nomination.

Sur le recrutement des recteurs et ses évolutions :

https://www.letudiant.fr/educpros/actualite/nouvel-elargissement-vivier-recrutement-recteurs.html

Recrutement des recteurs, round 2. Un nouveau projet de décret élargit le vivier de recrutement des recteurs. Présenté demain jeudi 20 septembre 2018 en CSE (Conseil supérieur de l'éducation), ce texte dont EducPros a eu copie, porte de 20 % à 40 % le pourcentage de l’effectif des emplois de recteurs pouvant être occupés par des personnes non titulaires d'une HDR (habilitation à diriger des recherches).

Cet examen intervient six mois après le vote d'un précédent projet de décret, jamais publié. "Le Conseil des ministres a été consulté le 11 avril 2018 et le précédent texte, qui portait le pourcentage à 30 %, a été retoqué car jugé insuffisant", décrypte Bernard Toulemonde, ancien recteur et inspecteur général honoraire de l'Éducation nationale.

Voilà donc un nouveau texte sur la table du CSE. Comme le précédent, il supprime la nécessité pour le recteur de justifier d'une expérience professionnelle de dix ans au moins dans les domaines de l'éducation, de l'enseignement, de la formation ou de la recherche.

Une nouveauté, cependant : les recteurs nommés dans ce cadre n'auraient pas besoin non plus d'avoir exercé les fonctions de secrétaire général de ministère ou de directeur d'administration centrale pendant au moins trois ans. C'est une commission qui sera chargée de donner son avis – qui ne sera pas rendu public – sur l’aptitude des intéressés à exercer cette fonction, après les avoir auditionnés.

Pour les ministères de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur, ce texte est ainsi l'occasion de revoir le champ d’intervention de cette commission, "devenu, au fil du temps, illisible". Présidée par l'ancien recteur de Paris François Weil, celle-ci examinait jusqu'alors uniquement les candidatures des postulants non titulaires d'un doctorat.

"Un candidat ayant un parcours d'excellence sur des fonctions administratives à très haut niveau de responsabilité devait passer devant la commission alors qu’un titulaire d'un doctorat n’ayant exercé aucune responsabilité particulière, n'y était pas soumis", détaille-t-on Rue de Grenelle, tout en concédant qu'il s'agit là, "d'un sujet sensible", suscitant certaines crispations dans le lanterneau éducatif.

En gros, on passe d'un système où les recteurs étaient des universitaires titulaires d'une HDR et ayant exercé des fonctions administratives dans l'enseignement supérieur, recrutement déjà inadapté et héritier d'une conception très pyramidale du système d'enseignement, à un élargissement des profils...à des cadres administratifs complètement étrangers au monde de l'éducation.

Et sinon, l'idée qu'on pourrait valoriser des compétences internes à l'EN, c'est complètement dingue ?

Une armée où les généraux n'ont aucune idée du quotidien au front, c'est un bon moyen de perdre une guerre, fût-elle éducative.
Rwan
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par Rwan le Dim 28 Juin 2020 - 23:00
@sifi a écrit:
Alors j'ai demandé à mon fils (10 ans, maître Pokemon): il a déclaré que ces badges, c'était de "l'arnaque" parce qu'ils ne progressent pas vraiment, contrairement aux vrais (Pokemon, donc). Donc, voilà, on ne peut même pas se targuer d'être aussi intéressants que des Pokemon.

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Q est dénombrable, et dense dans R
Pourtant R est n'est pas dénombrable.

C'est beau.
VinZT
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par VinZT le Lun 29 Juin 2020 - 0:08
@Prezbo a écrit:
Et sinon, l'idée qu'on pourrait valoriser des compétences internes à l'EN, c'est complètement dingue ?

Une armée où les généraux n'ont aucune idée du quotidien au front, c'est un bon moyen de perdre une guerre, fût-elle éducative.

Justement il y a une tradition à défendre professeur

Plus sérieusement, la marchandisation de l'éducation est pour eux une victoire ; c'est nous, soutiers de base, et surtout les enfants de « pauvres » qui vont le sentir passer.

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« Un économiste est un expert qui saura demain pourquoi ce qu'il avait prédit hier ne s'est pas produit aujourd'hui. » Laurence J. Peter
Olympias
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par Olympias le Lun 29 Juin 2020 - 1:18
Un seul mot : consternant.
Ajonc35
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par Ajonc35 le Lun 29 Juin 2020 - 7:14
En résumé, pour s'adresser à des enfants , des jeunes il faut savoir et savoir faire, mais pour s'adresser à ceux qui on savoirs et savoirs faire, le système offrent des promotions à ceux qui n'ont jamais pratiqué. Le système est- il identique dans la santé?
Même le numéro 2 de Toyota a occupé pendant 2 ans un emploi d'ouvrier ( si je me référe à un article récent paru sur lui) et bien que n'ayant que 62 ans il se retire progressivement.
Fenrir
Fenrir
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par Fenrir le Lun 29 Juin 2020 - 7:36
@Ajonc35 a écrit:Même le numéro 2 de Toyota a occupé  pendant 2 ans un emploi d'ouvrier ( si je me référe à un article récent paru sur lui) et bien que n'ayant que 62 ans il se retire progressivement.

Je comprends l'argument, mais il faudra voir par quel profil il sera remplacé pour juger de sa pertinence à long terme.

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Flo44
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par Flo44 le Lun 29 Juin 2020 - 9:45
Oui, c'est hallucinant qu'un recteur puisse n'avoir jamais enseigné, même pas dans le supérieur. Quand on pense que, traditionnellement, les ingénieurs français qui passent par les grandes écoles d'ingénieur font tous un stage d'un ou 2 mois comme ouvrier pour connaître la réalité du terrain. Et pourtant, une usine ou un chantier est une organisation franchement moins compliquée qu'un établissement scolaire ( au lieu d'avoir des machines et des ouvriers, on a des élèves et des enseignants, le "processus" est bien plus complexe, les résultats bien plus difficiles à évaluer, sans compter qu'un enseignant, ça conteste beaucoup...).
Isis39
Isis39
Bon génie

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par Isis39 le Lun 29 Juin 2020 - 10:53
Ce n'est pas étonnant puisque ça va bientôt être la même chose pour les chefs d'établissement.
Café pédagogique a écrit:L'Education nationale recrutera des chefs d'établissement dans le privé
Un projet de décret, présenté en comité technique ministériel le 12 juin, crée un nouveau concours de recrutement des chefs d'établissement. Il sera ouvert à tout manager du privé qui serait tenté par l'entrée dans l'éducation nationale. Un nouveau petit pas vers la privatisation de l'éducation nationale ?
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/06/15062020Article637278012590250406.aspx
Dame Jouanne
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par Dame Jouanne le Lun 29 Juin 2020 - 11:22
Ils sont tellement à la ramasse qu'ils récupèrent toutes les idées qui trainent dans le ludique (les open badges ça ressemble aux grades acquis dans les jeux vidéos non? Je n'y connais pas grand chose, mais cela me fait penser à ça) ou les vieilles idées marketing et de gestion d'entreprises (les modèles "plan do check" renommés qualéduc directement tirés des contrôles qualité d'usine datant des années 50), et je ne parle même pas de la dernière campagne de recrutement (niveau 3615 qui n'en veut?)...
Cela ne m'étonne pas qu'on nomme à notre tête des gens certes diplômés (cela leur donne la certitude de tout savoir mieux) mais complètement ignares de ce qu'ils dirigent. C'est dans la logique.
On n'est pas sorti des ronces...
Dame Jouanne
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par Dame Jouanne le Lun 29 Juin 2020 - 11:29
@Isis39 a écrit:Ce n'est pas étonnant puisque ça va bientôt être la même chose pour les chefs d'établissement.
Café pédagogique a écrit:L'Education nationale recrutera des chefs d'établissement dans le privé
Un projet de décret, présenté en comité technique ministériel le 12 juin, crée un nouveau concours de recrutement des chefs d'établissement. Il sera ouvert à tout manager du privé qui serait tenté par l'entrée dans l'éducation nationale. Un nouveau petit pas vers la privatisation de l'éducation nationale ?
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/06/15062020Article637278012590250406.aspx
Franchement, vous pensez que beaucoup voudront se lancer? Un an de confrontation avec notre administration et hiérarchie kafkaïenne et ils s'enfuiront en courant. Ou ceux qui resteront ne seront pas les meilleurs : ceux qui ont coulé trois boîtes, les petits chefs, ...
gauvain31
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par gauvain31 le Lun 29 Juin 2020 - 11:44
@Dame Jouanne a écrit:
@Isis39 a écrit:Ce n'est pas étonnant puisque ça va bientôt être la même chose pour les chefs d'établissement.
Café pédagogique a écrit:L'Education nationale recrutera des chefs d'établissement dans le privé
Un projet de décret, présenté en comité technique ministériel le 12 juin, crée un nouveau concours de recrutement des chefs d'établissement. Il sera ouvert à tout manager du privé qui serait tenté par l'entrée dans l'éducation nationale. Un nouveau petit pas vers la privatisation de l'éducation nationale ?
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/06/15062020Article637278012590250406.aspx
Franchement, vous pensez que beaucoup voudront se lancer? Un an de confrontation avec notre administration et hiérarchie kafkaïenne et ils s'enfuiront en courant. Ou ceux qui resteront ne seront pas les meilleurs : ceux qui ont coulé trois boîtes, les petits chefs, ...

Oh ben s'il y a des patrons comme lui dans la boîte, le MEN fera tout pour les garder :
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