Mots croisés d'apprentissage

La seconde salve a été postée en début d'après-midi, nettement avant l'heure de la levée (en tout cas, avant l'heure affichée), avec les envois internationaux et celui à la BnF.

Après, si tu veux commencer à occuper ton petit bout pendant ce long week-end férié, tu peux me MP pour que je t'envoie déjà du PDF.

Non non, merci, il a de quoi s'occuper et mon imprimante est pourrie mais c'est gentil
Il sera tout heureux de déballer le colis ça sera une surprise.

L'avantage, c'est que tu auras la version bricolée, avec la petite image de slip collée sur la petite image de bal.
Je note pour la prochaine fois : perforer mes épreuves et les insérer dans un classeur, ou mieux, soudoyer un ADULTE pour bêta-tester.

Colis reçu hier, mon fils est super content!

On a reçu le paquet hier ! M. est très contente, je te dirai quand elle aura essayé.

Sinon, l'ouverture du paquet était drôle... En ouvrant l'enveloppe (sans savoir ce que j'allais trouver dedans), je m'exclame soudainement en comprenant ce dont il s'agit : "Oh, c'est un cadeau pour toi !" Ma fille jette un oeil et répond d'un air on ne peut plus ravi (mais alors, c'était le bonheur à l'état pur !) : "Du papier bulle pour moi ? ! ? !"

J'espère que le papier bulles lui a plu, alors.

J'ai raté ça à l'époque... Je serais intéressée par les niveaux 1 et 2. Comment faire ?

Oui, moi aussi cela m'intéresse.

Je vous ai envoyé un MP !

Tadaam !

Le financement participatif de la suite des cahiers de mots croisés d'apprentissage a été lancée hier soir !

Deux cahiers supplémentaires, qui n'ont plus vocation à automatiser le principe alphabétique (ça, c'était dans les précédents), mais à entrer doucement dans l'orthographe :
- cahier n°4 : on s'intéresse aux différents sot produits pas le C et le G (dans les cahiers 1 à 3, on ne les croisait que dans des mots type "cactus" et "glu", donc bienvenue à "girafe", glace" et consorts. On introduit aussi le S entre deux voyelles, et on revient sur le e accent aigu, qu'on avait survolé vite fait à la fin des cahiers 1 et 2.
- cahier n°5 : on intègre les mots à consonnes doubles. On retrouve donc d'abort des grilles entièrement constituées de mots à consonne double, puis on mélange avec le reste du corpus des cahiers précédents pour des grilles par thème (pratiques pour introduire un travail d'écriture, j'imagine) ou des méli-mélo géants.

Les trois premiers cahiers sont à nouveau disponibles, par la même occasion.

Si vous avez des GS, des CP, des CE1 (ou des élèves un peu plus vieux mais naufragés de la lecture et de l'écriture ; l'an dernier, une collègue s'en est servie avec une élève de 6e illettrée), ou si vous cherchez un cadeau de fin d'année pour le PE de votre progéniture , je vous invite à faire un tour par ici :
https://fr.ulule.com/mes-premiers-mots-croises/

En plus, comme ça sort pile pour les vacances d'été (occupez vos mômes à la plage !), j'ai installé une petite ambiance estivale sur la page...

On a atteint la moitié, le projet est plutôt en bonne voie. Son aboutissement est à portée de main !

Salut Pseudo, où peut-on acheter le numéro 1 stp ?

Tu peux compter sur moi pour t'acheter des exemplaires, pseudo-intello !
Les premiers numéros (le 1 et le 2) avaient vraiment plu à ma fille (d'ailleurs, elle les a terminés). Ça fait une excellente occupation de fin de journée, quand je prépare le repas, par exemple. Je recommande aux Neo qui ne connaîtraient pas.

@ Sei : merci pour ton retour ! Je suis très contente que les cahiers puissent être utiles et agréables à ta fille !

@ cocktail : j'ai fait auto-éditer les 3 premiers volumes l'an dernier, et les n°4 et 5, c'est en cours, ici :  
Campagne sur Ulule

On peut prendre les 3 cahiers (ceux de l'an dernier), en version papier ou pdf.
Ou les cahiers n°4 et 5, en version papier ou pdf.
Ou le pack de 5 cahiers, en version papier ou pdf (et même en version papier + PDF, s'il y a des PE pour qui c'est plus pratique d'avoir le PDF pour imprimer et un exemplaire papier pour avoir une meilleure vue globale et feuilleter plus facilement, etc.).

Après, si vraiment tu veux juste le 1, ou le 1 et le 2), je peux t'envoyer une contrepartie personnalisée, mais c'est moins "rentable" pour toi, puisque tu y perds en ration frais de port / cahier(s).

Je reviens sur le fonctionnement :
Cahier n°1 : mots à l'orthographe limpide : piano, bocal, cactus (le C et le G sont employés pour leur sonorité dure, on ne trouve ni H ni Y ni aucune possibilité d’ambiguïté).
Cahier n°2 : mêmes bases + le E muet (les mots sans E muet ont des cases vertes, les autres des bleues, afin que les enfants s'y retrouvent.
Mêmes mots que pour le 1 + pirate, licorne, etc.

Cahier n°3 : arrivent les sons complexes avec lesquelles il n'y a pour ainsi dire pas d'erreurs possibles : CH, puis ON ("om"attendra qu'on ait abordé les autres nasales), puis OU puis OI. Cheval, galion, gourde, miroir...

Cahier n°4 : les autres sons produits par le C et le G du C et du G (glace, girafe...), S entre deux voyelles (valise), et on revient sur le é, qu'on avait juste croisé en fin de cahiers 1 et 2 pour info, mais sans plus.

Cahier n°5 : à ce stade, le plus logique en termes d'ajout progressif de mots au petit corpus, c'était de faire intervenir ceux à consonne double.

A chaque fois, on commence par des grilles constituées uniquement de mots qui contiennent les lettre ou les sons sur lesquels on se penche à ce moment-là (que des mots en CH quand on introduit le CH, que des mots à consonnes doubles quand on introduit la consonne double), puis on mélange les mots de tous les corpus vus jusque là, part thèmes (pirates, conte, maison, école, animaux, nourriture...) puis par mélis-mélos (où j'essaie de condenser les grilles et de se faire croiser les mots au maximum et de placer ceux du corpus que je n'avais pas encore placés dans ce cahier-là.

La campagne a l'air de décoller, et j'en suis bien contente, parce qu'entre mes propres cobayes (excellents lecteurs en CP et CE1), les copains à qui j'ai envoyé tout ce que j'avais pour faciliter le confinement de 2020, les bons retours lors de la campagne de l'an dernier (arrivée à point nommé pour le confinement de 2021), j'ai eu suffisamment de retours positifs pour pourvoir affirmer sans me vanter que mon boulot est de qualité, et que les cahiers peuvent être bien utiles pour les enfants.

Les cahiers 4 et 5 du coup c’est plutôt ce1 ?

Oui, les cahiers 4 et 5, je pense que c'est très bien pour le niveau CE1; en l’occurrence, c'est mon fils qui a bêta-testé le 4 (et qui va bêta-tester une partie du 5 et moi l'autre, pour gagner du temps), et ça lui a bien plu.

Après, je pense que j'aurais pu les donner à ma fille en CP, mais qui a un niveau + que CE1 en lecture, puisqu'entre août et septembre, elle a le les Malheurs de Sophie et les petites Filles modèles, quand elle es a vus sur une étagère dans la maison et que la couverture rose l'a attirée (dans le reste, elle est bonne, mais pas au-dessus de son niveau comme elle peut l'être en lecture).

Pas encore fait ceux que j'ai pris pour Mimi, mais tu peux compter sur moi pour la suite

Je vais sûrement te commander les 2, même si Arthur n'a fait que la moitié du 1. Maintenant qu'il est plus à l'aise en lecture, il fait une grille d'un coup. Il a 5 ans et quelques, pour situer. Mais avant c'était pas mal pour travailler la phonologie à l'oral. Il n'arrivait juste pas à se concentrer assez pour vraiment en faire. Je pense qu'il va bientôt finir le cahier 1 et enchaîner sur les autres.
Mais le 4 et le 5 attendront tout de même le bon moment.

ça y est, je viens de contribuer !! Je sens que ma fille va adorer J'ai hâte !!!

Merci !

Ça décolle, ça fait plaisir, après un démarrage poussif. Lundi dernier, Ulule m'avait envoyé un mail pour me signaler que ma campagne faisait prout. Ben j'avais remarqué toute seule.

Je découvre Pseudo et je trouve le principe super.
Une fois la campagne finie, comment pourra-t-on se procurer tes fichiers ? Je compte les acheter pour ma filleule, qui finit son CP, mais en ce moment, c'est un peu compliqué pour moi (naissance d'un bébé assez imminente).

Oui, ça va le faire !

@ Hermiony : la semaine dernière, j'aurais été assez peu optimiste pour la version papier (qui ne sera imprimée que si la campagne aboutit et que l'objectif est atteint), mais là; il n'y a plus de crainte ; le démarrage vraiment piteux est derrière moi, la campagne a atteint les 80% (alors qu'il y a 48h, on n'avait pas atteint les 30%). Il reste plus de 15 jours pour même pas 100 euros, donc ça devrait le faire.  

Pour la version pdf, on peut toujours s'arranger, car  justement, elle ne nécessite pas de temps d'impression ni de frais d'impression / port, donc on peut toujours s'arranger même après la fin de la campagne. .

Je n'ai pas encore commandé, je le ferai prochainement.

Merci d'avance !

J'ai un peu pressé mon monde la semaine dernière, car au bout de 5 jours, j'avais toujours deux contributions et que ça faisait un peu pitié. Finalement, la start-up nation, c'est comme l'ancien monde: on ne prête qu'aux riches. Si le projet a peu de soutiens, les gens n'iront pas regarder (alors qu'ils ne prennent aucun risque, puisque si ça capote, le site rend son argent à tout le monde). Il a suffi que deux ou trois "proches (que je connais, ou qui ont participé l'an dernier) se lancent pour  que la campagne prenne de l'essor.

Donc là, c'est jusqu'au 24 juin, avec des livres commandés en plus pour d'éventuels retardataires (ou pour le merchandising aux concerts), mais j'arrête de marteler que c'est là maintenant tout de suite qu'il faut participer pour que ça décolle ; il reste 18 jours, tout le monde a le temps.

On y est !

C'est parti, les cahiers seront envoyés à l'imprimeur dès que j'aurai reçu leurs numéros ISBN, et seront envoyés pour le début des vacances scolaires, ou tout au début des vacances scolaires au maximum (j'en offre aux maîtresses en cadeaux de fin d'année, donc il faut que je tienne les délais ).

Merci à tous, en tout cas !

Je vais mettre en place un pallier bonus un peu sympa pour continuer à motiver les gens.